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1、职称英语语法讲座职称英语语法讲座第一讲词类、名词的数与格一、词类：英语中主要有：名词、动词、形容词、副词、介词、连接词、冠词等。对于初学者，必须搞清。1、名词（包括代词和数词）：在句子中作主语、宾语、表语和另一名词的形容词。2、动词：见第二讲3、形容词：可在句子中作表语、名词的定语注意： 以下-ly结尾的词不是副词，是形容词： friendly （友好的） lovely（可爱的） deadly（致命的） costly（昂贵的） likely（可能的） lonely（孤独的） alone （单独的） lively（活泼的） ugly（丑陋的） kindly（和蔼的） manly（男子气的）等4、

2、副词：主要用来说明动词、形容词和副词本身。注意：除了in, up, down, on, inside, outside. 等只有一些表示方向和位置的副词外，副词不能作表语。例如：Please help me water these flowers when I am out. （我不在时请帮我浇浇花。）5、介词：又称前置词，即放在名词前面的小词.注意：1）介词后面一定是个名词（除习惯外），例如不能说：because of ill，而应该为：because of illness；2）介词后面不能跟that从句，即只能跟名词或带-wh开头的从句，这是英语语法的一条重要规则，如不能说：He did

3、not come to the party because of he was ill. 但可以是：She got angry because of what he said. （她因他的话而生气了。）6、连接词：用来连接两个或两个以上词或句子的词。注意：英语中一般不能同时使用两个连接词，如不能说：Although he is very rich, but he is not happy. （只要将although 或but去掉一个即可）关于连接词的使用，详见第三讲：句子的连接一节。7、冠词：用来限定名词的词，分不定冠词a （an） 和定冠词 the, 英语中的冠词使用十分复杂，简单地说：1）

4、 不可数名词前不能用a （an）2） 第一次提到的单数可数名词用a （n）3） 能用what, who, which回答的名词用the，即3W原则the teacher and the student / the patient and the doctor结构中的the可以表示泛指词性不是一成不变的，是由其在句子中的位子和功能决定的。如：She has gone home. （home为副词）Is she at home? （home 为名词）She looked at me patiently. （look为行为动词） She looked pale. （look为连系动词）二、名词的数：

5、重点应了解和掌握以下内容：1、名词的可数和不可数：与汉语不同，英语中名词要区分可数与不可数。笼统地讲，物质名词，如：water（水）, iron（铁）, wood（木头）等, 和抽象名词，如：democracy（民主）, freedom（自由）, happiness（幸福）等为不可数。不可数名词前不能加a （an），后面不能加s （es），这是考试中对此类题目判断的重要依据。2、以下名词为不可数名词：news（消息） information（信息）furniture （家具） equipment（设备）advice （劝告） weather（天气）work*（工作） clothing（衣服）b

6、aggage（行李）work作 工作 解释时为不可数名词，找工作不能说to find a work, 应为to find a job; work作著作、作品解时是可数名词，如：Deng Xiaopins works （邓小平著作）/ a work about Deng Xiaopin （一件关于邓小平的作品）；作 工厂 解释时，单复数同形：a steel works （一个钢铁厂） / two chemical works（两家化工厂）实例：We have a large staff but there _ in the office.A. havent many furnituresB. a

7、rent many furnituresC. hasnt much furnitureD. isnt enough furniture解题思路：根据名词数的概念A、B肯定错，不必考虑；C、D的主要差异是hasnt与 isnt, 句子中有there，说明该句是there be句型，故正确答案为D.题中staff, office 等词与解题无关。注意辨别句子中斜体词的数及其意义：There is still much room for improvement. （仍有许多改进的余地）He has published two important papers on this subject. （他在

8、这个课题上已发表了两篇重要论文。）3、以下名词单复数同形：means（手段） headquarters（司令部）works（工厂） species（物种）aircraft（飞机） Chinese（中国人）sheep（羊） fish（鱼）中国的计量单位：li（里）, yuan（元）, mu（亩）等实例：Every means has been tried out, but without satisfactory results. （每个方法都试过了，但结果不令人满意。）4、形式上是复数的学科名称，如physics , statistics, dynamics 作单数看待；时间、距离、钞票、重量

9、等复数，可以看作一个整体作单数处理，如：Two days is not enough for me to finish the task. （要我完成此项任务两天是不够的。）5、名词做另一名词的修饰语：一般用单数形式，如：a college student中的college 为单数形式。注意：（1） 以下名词做另一名词修饰语时要用复数形式：sport a sportsman （运动员）/ sale a sales department（销售部） / savings a savings account （储蓄存款）/ communication a communications satellit

10、e （通讯卫星） / greeting a greetings cable（慰问电）（2） 不规则名词修饰另一名词时数的变化：a woman doctor （一个女医生） two women doctors （两个女医生） / the Chinese womens volleyball team （中国女排） / a children hospital （儿童医院）6、family（家庭）, group（小组）, police（警察），committee（委员会）, team（组）, box（盒）, audience（观众）等词，可以是单数，也可以是复数，关键要看题目所给的提示，例如：The

11、whole box of matches _ wet; I couldnt light a simple oneA. wasB. isC. wereD. are解题思路：这道题如果没有后半句I couldnt light a simple one，是没办法解答的。这句话提示了两点：（1）时态为过去时，故B、D已不可能了；（2）a simple one说明是指盒子内的一根根火柴，故答案为C.试想，如果我们把后半句改为 I had to throw it away, 那么正确答案应是A.所以，看清题目的提示对于解题是非常重要的。7、注意以下表达方式中名词的复数形式to be / make frie

12、nds with（友好 / 交朋友）to change places with （交换位置）to make preparations for（为作准备）to give regards to（向问好）to make matters worse（把事情弄糟）to hurt feelings（伤害感情）to be all smiles（满脸堆笑）to take sides （偏袒某方）to have words with（吵架）to burst into tears （突然哭了）8、量词的使用：由于英语中名词分可数与不可数，量词的使用也有区别：修饰可数名词（a） few / fewer / fewe

13、stmany / more / mosta great （good） manymany aa number ofthe number of既可修饰可数名词 也可修饰不可数名词a lot of / lots ofplenty of （time, money, people）修饰不可数名词（a） little / less / leastmuch / more / mosta great （good） deal ofan amount of / amounts ofthe amount of量词使用中应注意的几个问题：1） 分清可数名词和不可数名词是前提；2） 不要把量词的形式搞混淆了：下面哪个表

14、达形式是对的？A. A lot students have come back from the summer holiday.B. A few of the students have come back from the summer holiday.C. A great many of students have come back from the summer holiday.D. Many a student has have come back from the summer holiday.E. The number of students have come back fro

15、m the summer holiday.F. A number of students have come back from the summer holiday.以上六个表达方式中只有F 是对的。为什么？A. a lot students a lot of studentsB. a few of the students a few studentsC. a great many of students a great many studentsD. Many a student has come back from the summer holiday.E. The number of

16、 表示数目，如：The number of the students in our class is 50.A number of 表示一些，不少，认真对比一下，看出问题来了吗？问多少钱、多少重量时用：How much？问距离时用：How far is it fromto?9、单位词的使用（1） 不可数名词表示多少，一般用much, （a） little, a lot of, enough 等词表达，要数1，2，3，4时要用量词表达，最常用的是a piece of （news, advice, furniture, information）。（2） 成双成对的名词一般用复数，如：a pair

17、of trousers （裤子） / scissors（剪刀） / glasses （spectacles）（眼镜） / pliers（钳子）（3） a couple of表示一对，或2-3，如：a couple of days / people / things（4） 记住以下量词表达方式：a loaf （two loafs） of bread （一个（两个）面包）a burst of laughter（一阵笑声）a fit of anger / chill（一阵发怒 / 发冷）a game of chess （一盘棋）a lump of sugar （一块方糖）10、其他应注意的数的表达形

18、式1）a three-year-old boy 比较The boy is three years old2） five thousand people / several thousand people比较 thousands of people表达具体数字时，thousand不加 s，后面不加 of ; ten, million, billion情况以此类推。3） One-third of the students have passed College English Test Band IV.Two-thirds of the students have passed College E

19、nglish Test Band IV.One-third of the population in this area is living below the poverty line.（这个地区有1/3人口生活在贫困线以下。）注意：几分之几的表达形式；动词的单复数由后面的名词数决定。4） a looker-on 比较two lookers-on（旁观者） / a brother-in-law比较two brothers-in-law（姻亲兄弟）5） my father, together with （along with / with / as well as my mother and

20、brothers） 结构中，主语作单数处理，即my father11、不定代词的数英语中要对 2 这个数特别敏感：1） 两个中一个、另一个： one , the other； 三个或三个以上中另一个：another / any one2） 两个都：both； 两个都不：neither； 两个中任一个：either3） 三个或三个以上都：all； 都不：none4） 不知总数：一些：some ；另一些：others（有余数）5） 知道总数：一些：some ； 另一些 （没有余数了）：the others注意以下表达方式：each other / one another / one after a

21、nother / one by one / the other day （过去的某一天）/ some day （今后的某一天） / every other day （隔天）/ on alternative days（隔天）/ someone else （别人） / something （anything, nothing） else （别的事）实例：Im sorry, Im a stranger, too. You may ask _ across the street.A. another oneB. othersC. the other oneD. someone else解题思路：虽然A

22、、B、C没有语法错误，但D是习惯表达方式。三、名词的格1、人称代词英语中，人称代词有主格，宾格和所有格（的格）形式之分，而的格又有形容词和名词两种形式，即：I, me, my （mine）,/ we, us, our （ours） / he , him, his （his） / she, her, her （hers） / they, them, their （theirs） / you, you, your （yours） / it, it, its （its） 这里就不详细讲解了。记住一点：形容词的格永远不能单独使用；名词的格永远是单独使用的。实例：Come if you like to

23、see _ painting. _ very beautiful.A. your / ThatsB. hers / ItsC. hers / ThatsD. his / Its解题思路：根据形式和上述使用原则，B（形式错误），C（hers只能单独使用），故是错的。A逻辑不通，且使用不当，故正确答案只能是D2、名词的所有格和双重所有格英语中除了人称代词，其他名词没有主格和宾格之分。表示一个名词的时，称为所有格，即的格.英语中的格一般用介词of 或名词后加来表示，如：学校的财产，原则上可以有两种表达方式：the property of the school或 the schools propert

24、y.但是若用此表达鲁迅的书 Luxuns book 或a book of Luxun时，便可能出现意义上的混淆，即,也可能是一本关于鲁迅的书.因此，若要表示鲁迅（拥有的）书时，要表达为a book of Luxuns , 称为双重所有格，即of 与 同时使用。双重所有格除了以上用途外，还表示亲切，如：a friend of my fathers比 my fathers friend更显亲切。解题思路：考试时如果你实在搞不清，应倾向选择有，的选项，如：My wife bought me _ at a _ shop.A. a piece of clothes / tailorsB. a new c

25、lothing / tailorC. an article of clothing, tailorsD. a piece of clothing, tailors解题思路：这道题考两个语法点：单位词和所有格。如果考生看不懂这个句子，一般应在C、D中选择，正确答案是C（一件衣服）， 一块布用a piece of cloth3、反身代词-self /-selves1） 反身代词-self /-selves不能脱离其主格或宾格单独使用，如不能说: The boss wanted to have a talk with herself.（老板想亲自和她谈谈。） The boss （himself） w

26、anted to have a talk with her herself. 实际使用中很少会这样讲话。2） 注意以下表达方式：of ones own / to oneself 如：She wants to have a room of her own （to herself） （她想要一间属于自己的房间。）on ones own 如：She wants to finish it on her own. （她想独立完成这项工作。）by oneself, 如：She has been living by herself for three years.（她已单身生活了三年。）以上讲了许多关于名词

27、的数与格问题，内容似乎很多。但考试时，此类题目只占1-2题，复习时不要花费太多的时间。第二讲动词、五个基本句型、动词的时态和语态一 动词从一定意义上讲，英语语法就是动词的语法，因此，掌握动词的特性、变化、句型是学习英语语法的重中之重。为了能更好地理解下面的讲课内容，首先要搞清动词的几个基本概念。1） be 动词和do动词：be动词也称状态动词，用于说明状态或性质，主要用于构成英语的主系表句型；do动词也称为行为动词，分及物动词和不及物动词；2） 及物动词和不及物动词：不及物动词后面不跟宾语, 也没有被动语态； 及物动词后面一定要有宾语；3） 双宾语（直接宾语和间接宾语）结构和复合宾语（宾语 +

28、 宾语补足语）结构：比较下面两个句子：My mother made me a cake.（母亲给我做了块蛋糕。）My father made me a doctor. （父亲把我培养成一名医生。）第一句是双宾语结构，即 My mother made a cake for me.第二句是复合宾语结构，其句法功能为：My father made me （to） be a doctor （I am a doctor）. 说明复合宾语结构中，宾语和宾语补足语之间有主谓关系.4） 情态动词：must, should, ought to, can, may, need, used to 等动词称为情态动词

29、，有三大特征：A. 不受主语人称和数的影响，如：He may go now. / May I go now? 句中may的形式不变；B. 否定时在后面加not, 如：You ought not to have cheated her. C. 与另一动词连用，中间不用 + to , 如上举例。请根据上述原则，（从语法角度）说出以下那种表达方式是对的：A. She needs to see a doctor.B. She doesnt need to see a doctor.C. Does she need to see a doctor?D. She needs not see a doctor.E. She neednt see a doctor.F. She doesnt need see a doctor.G. She needs see a doctor.从语法角度看，A、B、C、E是对的。5） 助动词：帮助实意动词构成某种结构的词，如: He did come yesterday; I saw him in the office.（他昨天确实来了；我在办公室见到他的。 表示强调）二 五个基本句型根据动词的特性，构成英语中五个基本句型：1） 主语 + 系动词 + 表语2） 主语 + 不及物动词 （+ 其他成分）3） 主语 +