花城版五年级音乐下册全册教案.docx

1、花城版五年级音乐下册全册教案花城版五年级音乐下册全册教案月 日(星期 ) 总第 1 课时 课题 有这么一位好朋友 课型 唱歌课 知识目标: 学会唱歌曲有这么一位好朋友。 教 学 能力目标: 在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。 目 标 情感目标: 体会新一代少年活泼欢快的生动形象。 教学学会唱歌曲有这么一位好朋友。 重点 教学在演唱中体会休止符在歌曲中国作用。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生

2、跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。 揭示课题。 课的歌曲。 2、老师在电子琴上弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌 词。 学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情 况。 指出学生在本节课四、小结 学习上的优点。 板书设计: 有这么一位好朋友 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 2 课时 课题 有这么一位好朋友 课型

3、复习课 知识目标: 进一步学会唱有这么一位好朋友。 教 学 能力目标: 在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。 目 标 情感目标: 体会新一代少年活泼欢快的生动形象。 教学进一步学会唱有这么一位好朋友。 重点 教学在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声

4、培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、复习歌1、谈话导入课题。 曲有这么2、教师在电子琴上让学生能一位好朋弹奏旋律。 熟练地演友。 3、复习歌曲有这 唱歌曲有 么一位好朋友的 这么一位 歌词。 指名独唱。全班评 好朋友。 议。 分小组进行比赛， 评出优胜组。 男、女对抗。 全班齐唱。 四、小结。 指出学生在本节课学习上的优点。 板书设计: 有这么一位好朋友 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 3 课时 课题 让世界充满爱 课型 聆听课 知识目标: 学会聆听歌曲让世界充满爱。 教 学 能力目标: 培养学生的

5、欣赏能力。 目 标 情感目标: 注意听乐曲是怎样变化的。 教学学会聆中歌曲让世界充满爱。 重点 教学学会聆中歌曲让世界充满爱。 难点 教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、欣赏教1、 谈话导入新学。 课，揭示课培养学生 题。

6、的聆听能 2、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听让世界充 满爱。 3、 指导学生讨 论。 学生分小组讨论。 四、小结。 指出学生在本节课学习上的优点。 板书设计: 让世界充满爱 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 4 课时 课题 凤阳花鼓 课型 唱歌课 知识目标: 学会唱歌曲凤阳花鼓。 教 学 能力目标: 培养学生齐唱及一领众合的能力。 目 标 情感目标: 培养学生对民歌的兴趣。 教学学会唱歌曲凤阳花鼓。 重点 教学培养学生齐唱及一领众合的能力。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计

7、教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。 揭示课题。 课的歌曲。 2、老师在电子琴上弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌 词。 学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情 况。 指出学生在本节课四、小结 学习上的优点。 板书设计: 凤

8、阳花鼓 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 5 课时 课题 凤阳花鼓 课型 复习课 知识目标: 进一步学会唱凤阳花鼓。 教 学 能力目标: 培养学生齐唱及一领众合的能力。 目 标 情感目标: 培养学生对民歌的兴趣 教学进一步学会唱凤阳花鼓。 重点 教学培养学生齐唱及一领众合的能力。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打

9、开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、复习歌1、谈话导入课题。 曲凤阳花2、教师在电子琴上让学生能鼓。 弹奏旋律。 熟练地演 3、复习歌曲凤阳 唱歌曲凤 花鼓的歌词。 阳花鼓。 指名独唱。全班评 议。 分小组进行比赛， 评出优胜组。 男、女对抗。 四、小结。 指出学生在本节课全班齐唱。 学习上的优点。 板书设计: 凤阳花鼓 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 6 课时 课题 渔歌 课型 聆听课 知识目标

10、: 学会聆听歌曲渔歌。 教 学 能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目 标 情感目标: 体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。 教学学会聆中歌曲渔歌。 重点 教学体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。 难点 教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的

11、节奏感。 三、欣赏教4、 谈话导入新学。 课，揭示课培养学生 题。 的聆听能 5、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听渔歌。 6、 指导学生讨 论。 学生分小组讨论。 指出学生在本节课四、小结。 学习上的优点。 板书设计: 渔歌 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 7 课时 课题 小白船 课型 唱歌课 知识目标: 学会唱歌曲小白船。 教 学 能力目标: 体验二拍子和三拍子的不同特点。 目 标 情感目标: 激发学生的想象力与创造力。 教学学会唱歌曲小白船。 重点 教学初步认识什么是劳动号子。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听

12、唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。 揭示课题。 课的歌曲。 2、老师在电子琴上弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌 词。 学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情 况。 指出学生在本节

13、课四、小结 学习上的优点。 板书设计: 小白船 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 8 课时 课题 小白船 课型 复习课 知识目标: 进一步学会唱小白船。 教 学 能力目标: 体验二拍子和三拍子的不同特点。 目 标 情感目标: 激发学生的想象力与创造力。 教学进一步学会唱小白船。 重点 教学向学生进行尊重劳动、热爱劳动的教育。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

14、二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、复习歌1、谈话导入课题。 曲小白2、教师在电子琴上让学生能船。 弹奏旋律。 熟练地演 3、复习歌曲小白 唱歌曲小 船的歌词。 白船。 指名独唱。全班评 议。 分小组进行比赛， 评出优胜组。 男、女对抗。 四、小结。 指出学生在本节课全班齐唱。 学习上的优点。 板书设计: 小白船 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 9 课

15、时 课题 梦幻曲 课型 聆听课 知识目标: 学会聆听歌曲梦幻曲。 教 学 能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目 标 情感目标: 随音乐做与之内容相符合的动作。 教学学会聆中歌曲梦幻曲。 重点 教学学会聆中歌曲梦幻曲。 难点 教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X

16、 X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、欣赏教7、 谈话导入新学。 课，揭示课培养学生 题。 的聆听能 8、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听梦幻曲。 9、 指导学生讨 论。 学生分小组讨论。 指出学生在本节课四、小结。 学习上的优点。 板书设计: 梦幻曲 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 10 课时 课题 侗家儿童多快乐 课型 唱歌课 知识目标: 学会唱歌曲侗家儿童多快乐。 教 学 能力目标: 进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。 目 标 情感目标: 培养爱国主义情感。 教学学会唱歌曲侗家儿童多快乐。 重点 教学进一步加深学生

17、对广西壮族音乐的理解。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。 揭示课题。 课的歌曲。 2、老师在电子琴上弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌 词。

18、学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情 况。 指出学生在本节课四、小结 学习上的优点。 板书设计: 侗家儿童多快乐 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 11 课时 课题 侗家儿童多快乐 课型 复习课 知识目标: 进一步学会唱侗家儿童多快乐。 教 学 能力目标: 进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。 目 标 情感目标: 培养爱国主义情感。 教学进一步学会唱侗家儿童多快乐。 重点 教学进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动

19、设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、复习歌1、谈话导入课题。 曲侗家儿2、教师在电子琴上让学生能童多快乐。 弹奏旋律。 熟练地演 3、复习歌曲侗家 唱歌曲侗 儿童多快乐的歌 家儿童多词。 指名独唱。全班评 快乐。 议。 分小组进行比赛， 评出优胜组。 男、女对抗。 四、小结。 全班齐唱。 指出学生在本节课学习上的优点。 板书设计

20、: 侗家儿童多快乐 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 12 课时 课题 盘歌 课型 聆听课 知识目标: 学会聆听歌曲盘歌。 教 学 能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目 标 情感目标: 感受乐曲优美动听的旋律。 教学学会聆中歌曲盘歌。 重点 教学学会聆中歌曲盘歌。 难点 教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2

21、、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、欣赏教10、 谈话导入新学。 课，揭示课培养学生 题。 的聆听能 11、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听盘歌。 12、 指导学生讨 论。 学生分小组讨论。 指出学生在本节课四、小结。 学习上的优点。 板书设计: 盘歌 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 13 课时 课题 红领巾进行曲 课型 唱歌课 知识目标: 学会唱歌曲红领巾进行曲。 教 学 能力目标: 能用优美抒情、跳跃欢

22、快的声音演唱歌曲。 目 标 情感目标: 体会小朋友是少先队员的愉快心情。 教学学会唱歌曲红领巾进行曲。 重点 教学能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱

23、本学。 揭示课题。 课的歌曲。 2、老师在电子琴上弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌 词。 学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情 况。 指出学生在本节课四、小结 学习上的优点。 板书设计: 红领巾进行曲 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 14 课时 课题 红领巾进行曲 课型 复习课 知识目标: 进一步学会唱红领巾进行曲。 教 学 能力目标: 能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。 目 标 情感目标: 体会小朋友是少先队员的愉快心情。 教学进一步学会唱红领巾进行曲。 重点 教学能用优美抒

24、情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、复习歌1、谈话导入课题。 曲红领巾2、教师在电子琴上让学生能进行曲。 弹奏旋律。 熟练地演 3、复习歌曲红领 唱歌曲红 巾进行曲的歌词。 领巾进行 指名独

25、唱。全班评 曲。 议。 分小组进行比赛， 评出优胜组。 男、女对抗。 四、小结。 指出学生在本节课全班齐唱。 学习上的优点。 板书设计: 红领巾进行曲 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 15 课时 课题 都有一颗红亮的心 课型 聆听课 知识目标: 学会聆听歌曲都有一颗红亮的心。 教 学 能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目 标 情感目标: 体会歌曲所表达出的明朗乐观的情绪。 教学学会聆中歌曲都有一颗红亮的心。 重点 教学学会聆中歌曲都有一颗红亮的心。 难点 教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设

26、 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、欣赏教13、 谈话导入新学。 课，揭示课培养学生 题。 的聆听能 14、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听都有一颗 红亮的心。 15、 指导学生讨 论。 学生分小组讨论。 四、小结。 指出学生在本节课学习上的优点。 板书设计: 都有一颗红亮的心 教学反思:

27、 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 16 课时 课题 听妈妈讲那过去的事情 课型 唱歌课 知识目标: 学会唱歌曲听妈妈讲那过去的事情。 教 学 能力目标: 要注意倚音和唱法自然与准确。 目 标 体会旧社会劳动人民所受的苦难，珍惜今天的情感目标: 幸福生活。 教学学会唱歌曲听妈妈讲那过去的事情。 重点 教学要注意倚音和唱法自然与准确。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、

28、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、唱歌教1、谈话导入新课。学会唱本学。 揭示课题。 课的歌曲。 2、老师在电子琴上弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌 词。 学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情 况。 指出学生在本节课四、小结 学习上的优点。 板书设计: 听妈妈讲那过去的事情 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 17

29、课时 课题 听妈妈讲那过去的事情 课型 复习课 知识目标: 进一步学会唱听妈妈讲那过去的事情。 教 学 能力目标: 要注意倚音的唱法自然与准确。 目 标 体会旧社会劳动人民所受的苦难，珍惜今天的情感目标: 幸福生活。 教学进一步学会唱听妈妈讲那过去的事情。 重点 教学要注意倚音的唱法自然与准确。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4 0X XX|X X.X| 学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、复习歌1、谈话导入课题。 曲听妈妈2、教师在电子琴上让学生能讲那过去的弹奏旋律。 熟练地演事情。 3、复习歌曲听妈 唱歌曲听 妈讲那过去的事 妈妈讲那 情的歌词。 指名独唱。全班评 过去的事 议。 情