花城版五年级音乐下册全册教案.docx

花城版五年级音乐下册全册教案.docx

《花城版五年级音乐下册全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《花城版五年级音乐下册全册教案.docx（39页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

花城版五年级音乐下册全册教案

花城版五年级音乐下册全册教案

月日（星期）总第1课时课题有这么一位好朋友课型唱歌课

知识目标:

学会唱歌曲《有这么一位好朋友》。

教

学

能力目标:

在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。

目

标

情感目标:

体会新一代少年活泼欢快的生动形象。

教学学会唱歌曲《有这么一位好朋友》。

重点

教学在演唱中体会休止符在歌曲中国作用。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。

揭示课题。

课的歌曲。

2、老师在电子琴上

弹奏旋律。

3、教师有感情地范唱歌词。

4、学唱歌词。

学生跟老师唱歌

词。

学生分小组自由练习。

检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。

板书设计:

有这么一位好朋友教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第2课时课题有这么一位好朋友课型复习课

知识目标:

进一步学会唱《有这么一位好朋友》。

教

学

能力目标:

在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。

目

标

情感目标:

体会新一代少年活泼欢快的生动形象。

教学进一步学会唱《有这么一位好朋友》。

重点

教学在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《有这么2、教师在电子琴上

让学生能一位好朋弹奏旋律。

熟练地演友》。

3、复习歌曲《有这唱歌曲《有么一位好朋友》的这么一位歌词。

指名独唱。

全班评好朋友》。

议。

分小组进行比赛，

评出优胜组。

男、女对抗。

全班齐唱。

四、小结。

指出学生在本节课

学习上的优点。

板书设计:

有这么一位好朋友教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第3课时课题让世界充满爱课型聆听课

知识目标:

学会聆听歌曲《让世界充满爱》。

教

学

能力目标:

培养学生的欣赏能力。

目

标

情感目标:

注意听乐曲是怎样变化的。

教学学会聆中歌曲《让世界充满爱》。

重点

教学学会聆中歌曲《让世界充满爱》。

难点

教学教学录音机、电子琴。

练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、欣赏教1、谈话导入新

学。

课，揭示课

培养学生题。

的聆听能2、教师放录音，力。

带领学生聆听《让世界充满爱》。

3、指导学生讨

论。

学生分小组讨论。

四、小结。

指出学生在本节课

学习上的优点。

板书设计:

让世界充满爱教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第4课时课题凤阳花鼓课型唱歌课

知识目标:

学会唱歌曲《凤阳花鼓》。

教

学

能力目标:

培养学生齐唱及一领众合的能力。

目

标

情感目标:

培养学生对民歌的兴趣。

教学学会唱歌曲《凤阳花鼓》。

重点

教学培养学生齐唱及一领众合的能力。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。

揭示课题。

课的歌曲。

2、老师在电子琴上

弹奏旋律。

3、教师有感情地范唱歌词。

4、学唱歌词。

学生跟老师唱歌

词。

学生分小组自由练习。

检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。

板书设计:

凤阳花鼓教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第5课时课题凤阳花鼓课型复习课

知识目标:

进一步学会唱《凤阳花鼓》。

教

学

能力目标:

培养学生齐唱及一领众合的能力。

目

标

情感目标:

培养学生对民歌的兴趣

教学进一步学会唱《凤阳花鼓》。

重点

教学培养学生齐唱及一领众合的能力。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《凤阳花2、教师在电子琴上

让学生能鼓》。

弹奏旋律。

熟练地演3、复习歌曲《凤阳唱歌曲《凤花鼓》的歌词。

阳花鼓》。

指名独唱。

全班评议。

分小组进行比赛，

评出优胜组。

男、女对抗。

四、小结。

指出学生在本节课全班齐唱。

学习上的优点。

板书设计:

凤阳花鼓教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第6课时课题渔歌课型聆听课

知识目标:

学会聆听歌曲《渔歌》。

教

学

能力目标:

培养学生的欣赏能力。

目

标

情感目标:

体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。

教学学会聆中歌曲《渔歌》。

重点

教学体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。

难点

教学教学录音机、电子琴。

练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、欣赏教4、谈话导入新

学。

课，揭示课

培养学生题。

的聆听能5、教师放录音，力。

带领学生聆听《渔歌》。

6、指导学生讨

论。

学生分小组讨论。

指出学生在本节课四、小结。

学习上的优点。

板书设计:

渔歌教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第7课时课题小白船课型唱歌课

知识目标:

学会唱歌曲《小白船》。

教

学

能力目标:

体验二拍子和三拍子的不同特点。

目

标

情感目标:

激发学生的想象力与创造力。

教学学会唱歌曲《小白船》。

重点

教学初步认识什么是劳动号子。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。

揭示课题。

课的歌曲。

2、老师在电子琴上

弹奏旋律。

3、教师有感情地范唱歌词。

4、学唱歌词。

学生跟老师唱歌

词。

学生分小组自由练习。

检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。

板书设计:

小白船教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第8课时课题小白船课型复习课

知识目标:

进一步学会唱《小白船》。

教

学

能力目标:

体验二拍子和三拍子的不同特点。

目

标

情感目标:

激发学生的想象力与创造力。

教学进一步学会唱《小白船》。

重点

教学向学生进行尊重劳动、热爱劳动的教育。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《小白2、教师在电子琴上

让学生能船》。

弹奏旋律。

熟练地演3、复习歌曲《小白唱歌曲《小船》的歌词。

白船》。

指名独唱。

全班评议。

分小组进行比赛，

评出优胜组。

男、女对抗。

四、小结。

指出学生在本节课全班齐唱。

学习上的优点。

板书设计:

小白船

教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第9课时课题梦幻曲课型聆听课

知识目标:

学会聆听歌曲《梦幻曲》。

教

学

能力目标:

培养学生的欣赏能力。

目

标

情感目标:

随音乐做与之内容相符合的动作。

教学学会聆中歌曲《梦幻曲》。

重点

教学学会聆中歌曲《梦幻曲》。

难点

教学教学录音机、电子琴。

练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、欣赏教7、谈话导入新

学。

课，揭示课

培养学生题。

的聆听能8、教师放录音，力。

带领学生聆听《梦幻曲》。

9、指导学生讨

论。

学生分小组讨论。

指出学生在本节课四、小结。

学习上的优点。

板书设计:

梦幻曲教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第10课时课题侗家儿童多快乐课型唱歌课

知识目标:

学会唱歌曲《侗家儿童多快乐》。

教

学

能力目标:

进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。

目

标

情感目标:

培养爱国主义情感。

教学学会唱歌曲《侗家儿童多快乐》。

重点

教学进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。

揭示课题。

课的歌曲。

2、老师在电子琴上

弹奏旋律。

3、教师有感情地范唱歌词。

4、学唱歌词。

学生跟老师唱歌

词。

学生分小组自由练习。

检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。

板书设计:

侗家儿童多快乐教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第11课时课题侗家儿童多快乐课型复习课

知识目标:

进一步学会唱《侗家儿童多快乐》。

教

学

能力目标:

进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。

目

标

情感目标:

培养爱国主义情感。

教学进一步学会唱《侗家儿童多快乐》。

重点

教学进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《侗家儿2、教师在电子琴上

让学生能童多快乐》。

弹奏旋律。

熟练地演3、复习歌曲《侗家唱歌曲《侗儿童多快乐》的歌家儿童多词。

指名独唱。

全班评快乐》。

议。

分小组进行比赛，

评出优胜组。

男、女对抗。

四、小结。

全班齐唱。

指出学生在本节课

学习上的优点。

板书设计:

侗家儿童多快乐教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第12课时课题盘歌课型聆听课

知识目标:

学会聆听歌曲《盘歌》。

教

学

能力目标:

培养学生的欣赏能力。

目

标

情感目标:

感受乐曲优美动听的旋律。

教学学会聆中歌曲《盘歌》。

重点

教学学会聆中歌曲《盘歌》。

难点

教学教学录音机、电子琴。

练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、欣赏教10、谈话导入新

学。

课，揭示课

培养学生题。

的聆听能11、教师放录音，力。

带领学生聆听《盘歌》。

12、指导学生讨

论。

学生分小组讨论。

指出学生在本节课四、小结。

学习上的优点。

板书设计:

盘歌

教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第13课时课题红领巾进行曲课型唱歌课

知识目标:

学会唱歌曲《红领巾进行曲》。

教

学

能力目标:

能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。

目

标

情感目标:

体会小朋友是少先队员的愉快心情。

教学学会唱歌曲《红领巾进行曲》。

重点

教学能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。

揭示课题。

课的歌曲。

2、老师在电子琴上

弹奏旋律。

3、教师有感情地范唱歌词。

4、学唱歌词。

学生跟老师唱歌

词。

学生分小组自由练习。

检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。

板书设计:

红领巾进行曲教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第14课时课题红领巾进行曲课型复习课

知识目标:

进一步学会唱《红领巾进行曲》。

教

学

能力目标:

能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。

目

标

情感目标:

体会小朋友是少先队员的愉快心情。

教学进一步学会唱《红领巾进行曲》。

重点

教学能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《红领巾2、教师在电子琴上

让学生能进行曲》。

弹奏旋律。

熟练地演3、复习歌曲《红领唱歌曲《红巾进行曲》的歌词。

领巾进行指名独唱。

全班评曲》。

议。

分小组进行比赛，

评出优胜组。

男、女对抗。

四、小结。

指出学生在本节课全班齐唱。

学习上的优点。

板书设计:

红领巾进行曲教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第15课时课题都有一颗红亮的心课型聆听课

知识目标:

学会聆听歌曲《都有一颗红亮的心》。

教

学

能力目标:

培养学生的欣赏能力。

目

标

情感目标:

体会歌曲所表达出的明朗乐观的情绪。

教学学会聆中歌曲《都有一颗红亮的心》。

重点

教学学会聆中歌曲《都有一颗红亮的心》。

难点

教学教学录音机、电子琴。

练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、欣赏教13、谈话导入新

学。

课，揭示课

培养学生题。

的聆听能14、教师放录音，力。

带领学生聆听《都有一颗红亮的心》。

15、指导学生讨

论。

学生分小组讨论。

四、小结。

指出学生在本节课

学习上的优点。

板书设计:

都有一颗红亮的心教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第16课时课题听妈妈讲那过去的事情课型唱歌课

知识目标:

学会唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。

教

学能力目标:

要注意倚音和唱法自然与准确。

目

标体会旧社会劳动人民所受的苦难，珍惜今天的情感目标:

幸福生活。

教学学会唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。

重点

教学要注意倚音和唱法自然与准确。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、唱歌教1、谈话导入新课。

学会唱本学。

揭示课题。

课的歌曲。

2、老师在电子琴上

弹奏旋律。

3、教师有感情地范唱歌词。

4、学唱歌词。

学生跟老师唱歌

词。

学生分小组自由练习。

检查学生的练习情

况。

指出学生在本节课四、小结

学习上的优点。

板书设计:

听妈妈讲那过去的事情

教学反思:

1、教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:

月日（星期）总第17课时课题听妈妈讲那过去的事情课型复习课

知识目标:

进一步学会唱《听妈妈讲那过去的事情》。

教

学能力目标:

要注意倚音的唱法自然与准确。

目

标体会旧社会劳动人民所受的苦难，珍惜今天的情感目标:

幸福生活。

教学进一步学会唱《听妈妈讲那过去的事情》。

重点

教学要注意倚音的唱法自然与准确。

难点

教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。

奏旋律。

相问好。

气氛。

二、常规训1、基本发声练习。

学生跟着老师练打开学生练。

2、基本节奏练习。

习。

的喉咙。

（1）2/4

0XXX|XX.X||

学生跟着琴声轻声培养学生

X（X|X.XX||哼唱旋律。

的节奏感。

三、复习歌1、谈话导入课题。

曲《听妈妈2、教师在电子琴上

让学生能讲那过去的弹奏旋律。

熟练地演事情》。

3、复习歌曲《听妈唱歌曲《听妈讲那过去的事妈妈讲那情》的歌词。

指名独唱。

全班评过去的事议。

情