广东商学院教学团队申报书.docx

1、广东商学院教学团队申报书附件： 广东商学院教学团队申报书团队名称 团队类型 团队负责人 负责人所在单位 广东商学院二一年三月申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守学校的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。学校有权使用本表所有数据和资料。申请者（签名）： 年 月 日填 写 说 明1填表前请仔细阅读广东商学院教学团队建设与管理办法（试行）。2本表限用A4纸张打印填报，填入内容请用宋体小四号，行距根据篇幅自行调整。3填写内容应真实可靠，言简意明，思路清晰，论证充分。4相关证明材料单独装订一册，版面大小应与申报材料相同。5.不同类型教学

2、团队在评审指标的适用上各有侧重，由评审专家根据教学团队申报表中规划的建设内容、建设目标、建设措施和预期成效把握。6.各项数据的时间跨度为近五年（2005年2009年）。7表中不明事宜请与教务处教研科联系（电话：84096709）。一、现有基础1、负责人情况姓 名出生年月参加工作时间政治面貌高校教龄行政职务专业职务最终学历（学位）毕业院校授予时间联系电话获奖情况主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域2、团队成员姓 名出生年月专业职务专业特长学历与学位本人签名3、团队协作情况及教学效果评价4、教研教改情况参加教研教改项目（包括公开发表教研论文）和校级以上教学建设项目的情况（

3、包括项目的数量、档次，项目取得的主要成效以及团队成员在其中所发挥的作用）：5、科研、社会服务及科研、社会服务转教学情况，指导学生情况公开发表科研论文、主持或参加省级以上科研课题及重大横向课题、科研获奖及科研成果社会影响、参加社会服务情况；科研、社会服务转教学的途径、措施及主要成效；指导学生科研、科技竞赛、创新创业情况：二、建设内容建设内容、与人才培养目标的契合度、与其他教研教改及教学建设项目的关系、创新与特色：三、建设措施教育教学资源整合、团队分工协作、管理与运作、所在单位支持措施：四、年度计划及预期成效教学标志性成果、受益面及受益程度：五、经费预算序号支出科目金额（元）计算根据及理由123456789六、评审意见所在单位推荐意见：单位领导签字： 单位盖章：年 月 日专家评审意见：评审组长（签字）年 月 日学校教学指导委员会意见：盖章：年 月 日