陕西省铜川市版五年级上学期语文期末统考卷II卷.docx

1、陕西省铜川市版五年级上学期语文期末统考卷II卷陕西省铜川市2020版五年级上学期语文期末统考卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识 (共14题；共100分)1. （4分） 抄写词语玻璃泥鳅欺负2. （10分） 比一比，再组词。小_力_少_刀_3. （2分） 读音有错的一组是（ ）A . 佩服（pi f）B . 血液（xu y）C . 智慧（zh hu）D . 坚固（jin ）4. （2分） 依次填入下列句子中横线处最恰当的一组词语是（ ） 叶老同尊重许多老者一样尊重我，凡是他认为可取的地方都一一采纳

2、，并且还露出了_的神情。在乌兰木伦河等河谷，_在岸边的一条条煤层呈现在我们眼前。北京的圆明园，自康熙四十八年起先后_了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。我国具有悠久的历史，古代神话是极为丰富的，可惜由于各种原因，_者多，传世者少，没有大本的专著，只是在先秦和汉魏人的著述中，还保存下来一部分。A . 赞许、裸露、营造、湮灭B . 称赞、外露、修建、消灭C . 佩服、暴露、营建、消灭D . 赞叹、显露、兴建、消灭5. （2分） 下面按褒义词、中性词、贬义词分类完全正确的一组是（ ）千钧一发贪生怕死奋不顾身理想想象妄想武断果断结果A . /B . /C . /D . /6. （2分）

3、 下列句子中没有标点和语病错误的一项是（ ） A . 奶奶从集市上买来猪肉、鱼、虾等水产品。B . 下课了，校园里顿时一下子热闹起来了。C . 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。D . 老师带领我们去参与少儿书法比赛。7. （2分） 下列四句话，停顿后仍不能排除歧义的一句是（ ）。A . 你了解/我不了解。B . 这个人/谁也不认识。C . 王熙凤/看见林黛玉又哭又笑。D . 你讲不过他/也得讲。8. （2分） “我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话缩写到最简程度的一句是（ ）A . 我看到了长头发下面的脸。B . 我看到了他。C . 我看到了他的脸。D . 我

4、看到了脸。9. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。 A . 校园里开满了五颜六色的红花。B . 每次老师提问他总是首先第一个发言。C . 我们要养成边读边想的好习惯。D . 万年牢的作者是新凤霞写的。10. （2分） (2018六下兴义期末) 下列说法错误的一项是（ ） A . 十六年前的回忆采用了首尾呼应的方法，作者一直把父亲的被难日牢记在心，让读者印象深刻。B . 北京的春节的作者是老舍，我们还学过他的作品草原养花。C . “能歌善舞”“美不胜收”“铺天盖地”“语重心长”这些词语全是贬义词。D . “邯郸学步”现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

5、11. （16.0分） 根据课文中华少年内容回答问题“枫桥的钟声”、“大漠的孤烟”分别出自唐诗_ 、 _“女娲”、“大禹”分别出自中国神话_ 、 _12. （7.0分） 阅读下文，回答问题 其实，有很多时候，我们对一个人快乐与否的猜想都是错误的。在所有的体育比赛项目中，我最喜欢的要属乒乓球。所有的乒乓球运动员中，我最喜欢的是王楠喜欢赛场上她灵巧活泼的身姿，翘翘短短的尾辫和领奖台上鲜花与国旗辉映的美丽温馨的脸。觉得她的人生有一种激越交织的温和，壮美缠绕的宁静。觉得她的人生应该是完美的、了无遗憾的。一切烦恼都应该在这种面前逃遁得无影无踪。直到有一次，看到王楠的一篇传记，才知道她也有那么实实在在的烦

6、恼那年釜山亚运会丢了金牌后，王楠回到辽宁抚顺老家，才知道因为输了球，没有小朋友和她的小外甥玩；她姐姐经营的两家川味城也遭到了一些食客的刁难；她家办的幼儿园也被人扔了许多臭袜子和卫生纸；连她在比赛中不温不火的表情也受到了批评。成功了，便不允许再失败；辉煌过，便不允许再暗淡。这也许是名人的烦恼和痛苦。一直以为农民生活在社会的最低层，面朝黄土背朝天，汗珠子摔八瓣，饱受耕作之苦，是没有快乐之言的，是最值得怜悯的。有一年跟爱人回老家，见皱纹纵横的老家手捧金灿灿的稻谷，脸上洋溢的笑容是发自内心的。那种丰收的幸福和喜悦没有人比他们体会得更深任何怜悯在这种快乐都是可笑和软弱无力的。我的一个朋友，夫妻双双从外地

7、一窍不通这座小城工作。经济一直很窘迫，买不起房子，在郊区的一户农家租了一间小屋，没有像样的家具，只有几样简单的生活必需品。很同情她的“寄人篱下”，每次都小心翼翼地避开有关房子的话题，怕勾起她的心事。可是后来我逐渐发现，她根本没有什么心事，反而对这种生活甘之如饴：房东对我们可好了，院子里的花开了，采一捧送过来；果子熟了，摘一篮送过来。还能喝上枸杞茶，吃上新鲜的小白菜。有时候早上还叫我起床，像老父亲一样。想不到远离故乡，还能享受到父爱。这样的生活真好！从此，我对他们再没有同情，只有羡慕。（1） 联系上下文，解释下列词语。 了无遗憾：_。甘之如饴：_。（2） “寄人篱下”的“篱”是_结构，用部首查字

8、法应先查_部，再查_画；用音序查字法，应先查音序_，再查音节_。这个词语在文中的意思是_。 （3） 给文章加一个恰当的题目。 （4） 短文从哪几个方面讲述了“我们对一个的快乐与否的猜想都是错误的”？ （5） 用“”给短文分段，并写出段意。 （6） 你对“快乐与否”是怎样理解的？用生活中的一个例子，写出你对快乐的理解。 13. （17.0分） 阅读短文，回答问题。孩子，我为什么打你有一天与朋友聊天，我说；“就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我这一辈子，从没打过人”你突然插嘴说：“妈妈，你曾经打一个人，那就是我”那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子

9、，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会

10、跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我

11、知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。打人是个重体

12、力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大了，因为你已经懂得了很多道理，毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人，都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他们快

13、快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？（1） 根据上下文中划横线理解词语的含义。刻苦铭心：_（2） 品析第3段中画浪线句子的表达效果。（3） 为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他？（请用文中原句来回答）（4） 怎样理解第11段的“最要的不是身累，而是心累？（5） 第13段在文章的结构和内容上有什么作用？（6） 你对于父母责打孩子是怎样看的？谈谈你的理解。14. （30分） 习作百花园。 环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上人物：放学回家的淘气包明明一位体弱多病的老爷爷写的时候注意：故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；试着写出故事发生时的环境，还可以写一写人物的心理活动；题目自拟，故事情节完整。参考答案一、 基础知识 (共14题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、