一年级心舟教案.docx

1、一年级心舟教案第一单元 我是小学生第一课 我上小学了活动目标：1、让学生明白上小学和幼儿园的不一样。2、让学生明白怎样做一个合格的小学生。活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操：“串名字”游戏你说我说：做完了这个游戏，有什么收获？我认识了许多新同学。我注意听，记住了好多个同学的名字。 。二、交流平台：小学和幼儿园相比，有什么不一样1、小学的教室和幼儿园不一样。2、小学要读书、写字，做数学题了。3、上课不再经常做游戏，要专心听老师讲课。4、 。三、想一想：怎样做一名合格的小学生？他们在学习生活等方面都遇到了新的问题，怎么办？请你帮帮他们。1、班上的老师和小朋友都不认识，小丽多孤单呀！2、放

2、学了，其他同学都被爸爸妈妈接走了，可小明的爸爸妈妈迟迟没来接他，他该怎么办？3、我的新问题是 。四、你说我说上小学了，你有什么地方需要别人的帮助？第二课时一、小调查：观察一年级的课程表，说一说。上午（ ）节课；下午（ ）节课。一共（ ）个科目。有哪些科目？二、与你分享小学真好！小学的校园多美！小学的学习真有趣！小学的活动多快乐！你觉得呢？把你印象最深的地方画出来。三、你夸我夸小学真 。小学真 。小学真 。小学真 。四、送你一句话我爱小学生活，我是一名快乐的小学生。第二课 不一样的我活动目标：让学生认识到自己长大了。活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操“读儿歌比手势”游戏：读儿歌，当读到

3、“一、三、五、七”时，伸出一只手的拇指，当读到“二、四、六”时，伸出两只手的拇指。二、你说我说：说说你幼儿时的小故事。三、七嘴八舌：从哪些方面看出自己长大了？身体 。衣服 。玩具 。力气 。我会 。 。四、小贴士：长大不仅包括身体的成长，也包括心理的成长。第二课时一、交流导入现在的你们已经长大了，你们自己都会做什么事呢？让学生自由畅谈二、反思我自己1、在自己能做的事的五角星上涂上喜欢的颜色。2、怎样让自己的五角星更多呢？三、学习身边的榜样你说我说：大哥哥大姐姐的哪些行为是好的，为什么？自己哪些事比大哥哥大姐姐们做得不够好，该怎么做？四、送你一句话成长是需要努力的！第三课 劳动换来幸福果活动目标

4、：让学生明白劳动才能换得成功。活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操“传球”游戏：全班同学分成4个小组。每一组都有1、2、3号球，从第一个同学开始传球，每个同学都要按顺序接到3个球，看哪个小组传球的速度最快。二、小故事大道理1、教师为学生讲炼金术的故事，学生认真听。思考：你从中懂得了什么道理？2、学生交流听后感受。3、教师小结。三、小贴士真正的成功没有秘诀。只有脚踏实地，靠自己的双手辛勤劳动，才能够为自己赢得成功。第二课时一、游戏坊猜一猜：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，样样事儿都能干。二、大比拼：大比拼：我的小手本领大。看看谁在家里做的事情更多？评出谁的本领最大。三、小贴士我们都有一双

5、勤劳的手，自己的事自己做！四、分享交流除了家务活，你还参加哪些劳动？有什么感受？五、劳动心得劳动锻炼了小朋友的小手，使我们越来越能干！劳动给我们带来更美好的生活！劳动带给我们成功和快乐！六、送你一句话幸福从劳动中来。第四课 做个小能人活动目标：1、让学生懂得要做好自己的事。2、别人的事情要帮着做。活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操唱一唱：我有一双勤劳的手。二、你说我说1、早晨起床至上学这段时间你做了些什么？2、晚上回家后，你是如何看书、整理书包、安静入睡的？3、周日在家，你是如何打扫、整理自己的房间的？小贴士：小能人就是要做好自己的事。三、小测试1、老师需要你帮忙收作业本时，你行吗？

6、2、家里来客人了，爸妈忙着做菜，你能做什么？3、小同学鞋带松了，他不会系，你会教他吗？小贴士：做个小能人，别人的事情帮着做。第二课时一、激趣导入你是个小能人吗？怎样做才是小能人？二、与你分享把自己在家里做的事与大家分享下教师及时表扬学生。三、小贴士送学生一句话：小能人就要做好自己的事。四、演一演1、让同学上台进行才艺表演。2、老师和同学夸一夸。五、送你一句话人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造。第五课 诚实的孩子人人夸活动目标：让学生做一个诚实的孩子。活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操“勇于承认错误”游戏：所有队员相隔一臂长站成几排听口令（向右转、向

7、左转、向后转）当有人做错时，做错的人要走出队列，站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了!”二、小故事大道理：狼来了你说我说：1、小男孩的羊为什么会被狼吃光呢？2、这个故事告诉我们一个什么道理？三、情景剧场1、教师向学生讲述情景剧内容。2、讨论：（1）王红这样做对吗？她应该怎么做？（2）如果你是这位外地生，你会怎么做？3、师生交流四、教师小结我们要做个诚实的孩子。第二课时一、激趣导入你是一个诚实的孩子吗？怎样做才是诚实的孩子。二、角色扮演1、让同学进行角色表演。2、同学进行评议：这样做对吗？应该要怎么样做呢？3、教师小结要做到诚实，就要从生活中的每件小事做起。三、向榜样学习我们身

8、边有很多值得学习的榜样。和学生一起了解P27图中的故事，让学生懂得应该向图中的小女孩学习。四、你唱我唱大家唱好孩子要诚实五、送你一句话诚实的孩子人人夸教师对学生提出希望：做到诚实，就要从生活中的每件小事做起。第二单元 我会交往第六课 我们都是好朋友活动目标：1、体验大家在一起的快乐。2、能用简短的语言描述出好朋友的特征。3、懂得怎样做个让大家喜欢的孩子。活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操唱一唱找朋友二、小故事大道理五个手指的悄悄话1、老师范读故事2、学生思考；五个手指说得对吗？为什么？如果你是林林，你想对它们说些什么？3、学生讨论交流。4、全班交流三、小贴士五个手指，五个好兄弟。我们

9、班多少个小朋友，就有多少个好伙伴四、拓展延伸生活中哪些事需要我们团结合作？五、教师总结发言第二课时游戏坊老师说出班上同学的优点，不说出是谁，让学生根据老师所说的来猜一猜。两位同学背向背，顶着一个篮球走路，再将篮球放到框里，看规定的时间里，谁的框里篮球多，就获胜。二、你说我说从顶篮球比赛中可以得到什么启示？学生讨论交流。三、读一读结实新朋友，不忘老朋友。老朋友，新朋友，大家都是好朋友。四、金点子好朋友要互相关心，相互帮助。朋友之间要讲信用要把朋友的事记在心上五、你唱我唱大家唱我们都是好朋友第七课 学会交朋友活动目标：学会如何交朋友活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操：“找朋友”游戏七嘴八

10、舌：把你新认识的朋友介绍给大家。二、情景剧场1、让学生上台表演情景剧2、说说：小狗和小猪为什么后来觉得没意思呢？这时候它们最需要的是什么？3、全班讨论交流三、小故事大道理小熊过生日1、学生范读2、学生思考：刚开始小熊为什么交不到朋友呢？后来，为什么小伙伴愿意为小熊庆祝生日呢？你认为怎样才能交到很多朋友呢？3、全班讨论交流四、教师总结发言第二课时一、小故事大道理她不理我1、教师讲述她不理我故事梗概。2、让学生讨论：如何交朋友？3、全班讨论交流二、与你分享在生活中，你有朋友吗？你是怎样交朋友的？三、实践园1、帮助小红想想办法，让她快乐起来吗？2、和邻居小孩交朋友。四、送你一句话只要团结礼貌，热情大

11、方，就会拥有很多朋友。第八课 别人进步，我高兴！活动目标;真心分享别人的进步。活动课时：一课时活动过程：第一课时一、暖身操：“找同伴”游戏：给每个同学一张纸片，拿着纸片去寻找相同颜色的同伴，对他说：“找到你，真好！”并组成一个小组。二、情景剧场情景一1、教师范读2、学生思考：你喜欢这样的小朋友吗？为什么？3、你会怎样教这个小女孩呢？情景二1、教师范读2、学生思考七嘴八舌： 如果小明是你的同学,你会怎么想?如果你是小明,你最希望同学们以什么态度对待你?三、小贴士分享别人的进步，对他是一种鼓励，对我们自己也是一种激励。四、实践园想想你的同桌有什么优点，试着用一两句话来赞美他。五、送你一句话我们应该

12、学会接受,并分享和欣赏同伴的进步和成功。第九课 我们分享，我们快乐活动目标：学会和别人分享快乐活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操相片欣赏：和同学一起欣赏你最喜欢的一张相片，说说相片的来历。你说我说：和同学分享相片的故事时心情怎样呢？为什么？故事会小华的故事1、教师范读故事2、生思考：为什么小华第二天吃蛋糕觉得没有昨天的味道了？3、师生交流三、情景剧场1、请同学上台表演情景剧。2、生思考：如果你遇到这种情况，会怎么做？3、师生交流四、教师小结人与人交往，要互相帮助，要一起分享。第二课时一、实践园分享的乐趣多多，让我们把自己最喜爱的东西拿出来和同学分享。二、你说我说你准备拿什么与同学分享

13、？快乐事或自己心爱的东西？与大家分享，你的感觉怎样呢？全班讨论交流三、小贴士一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。在我们生活中，有许多开心的事情，让我们写下来，与大家分享。四、送你一句话为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩，和别人分享快乐。第十课 做个受欢迎的人活动目标：让学生懂得怎样做个受欢迎的人活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操“交换名字”游戏：小组围成一个圆圈，每个同学都更换成右边同学的名字。如老师问：“张三同学，你今天早上几点起床”时，真正的张三不回答，而必须由更换成张三名字的同学回答。当该回答却没回答或不是自己回答却回答的同学要退出圆圈，不能再参加游

14、戏。二、交流平台我们班哪些人最受人欢迎？怎样才能受别人欢迎？三、小调查你是受欢迎的人吗？做到了，就在后面的括号内打“”，没做到的打“”：1、热心班集体活动，对工作负责。 （ ）2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他。 （ ）3、能虚心学习别人的长处。 （ ）4、有了过失能勇于承认，及时改正。 （ ）5、能接受别人的意见。 （ ）6、别人取得成绩，我会为他高兴。 （ ）7、学习努力，要求上进。 （ ）8、兴趣广泛，有特长。 （ ）9、能遵守纪律。 （ ）10、待人有礼貌，尊敬师长。 （ ）四、小故事大道理峰峰转学1、教师讲述故事2、生思考：同学都不和峰峰玩，怎么办？3、全班讨论交流，帮峰峰想办法。五

15、、教师小结第二课时一、情景剧场1、请同学上台表演2、哪些小朋友做对了，哪些小朋友做错了呢？做错的小朋友，你垚怎么劝他呢？3、全班讨论交流二、金点子如何做个受欢迎的人呢？我常和同学一起聊聊天；在别人遇到困难的时候，我主动帮助他们；多为集体、同学服务；宽容、大度，善解人意；三、送你一句话多为集体、同学服务，做个宽容、大度、善解人意、受人欢迎的人。第三单元 我会学习第十一课 上学真快乐活动目标：让学生喜欢上学，喜欢学校生活。活动课时：一课时活动过程：第一课时一、暖身操“击鼓传花“游戏：鼓声一停，拿着花的同学要向大家作自我介绍。可以给大家表演节目，也可以带来自己喜欢的东西和大家分享。二、交流平台谈收获

16、你喜欢小学生活吗？上学这么多天了，你有什么收获呢？1、学生自由畅谈2、画一画：3、我还学会了 。分享快乐：你参加了哪些集体活动？七嘴八舌：上学有什么好处？学习中你体验过哪些快乐？三、你唱我唱大家唱上学歌四、送你一句话学习伴我快乐成长!第十二课 好习惯伴我成长活动目标：让学生在生活和学习中养成各种好习惯。活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操“系鞋带”比赛：五个人一组比赛系鞋带，看看哪位小朋友系得又快又好。你说我说：你是怎样系鞋带的？为什么你能系得这么快又这么好？二、小故事大道理若贝尔奖科学家的话七嘴八舌：诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么？这个故事告诉我们什么道理？三、小贴

17、士好习惯是开启成功的一把钥匙。四、你说我说你有哪些好习惯？说出来与小朋友分享。五、教师小结在平实的生活中要养成好习惯。第二课时一、激趣导入我们一起来说说看大家有什么好习惯呢二、出谋划策王东是一位刚转来的学生，经过一段时间的相处，同学们发现他有许多不好的习惯。小朋友，你说王东该怎么做呢？1、把一只脚踩在凳子上， 2、大腿跷在二腿上，一支手支听老师讲课。 着下巴，听老师讲课。3、歪着脑袋，趴在桌子上写字。 4、把作业本放在膝盖上写字。5、随手把香蕉皮扔在地上。 6、把香蕉皮扔到了草丛里。7、王东抱着扶手滑下去。 8、王东一边看书一边下楼梯。三、交流平台你有哪些不好的习惯？以后你会怎么做呢？四、学唱

18、拍手歌五、送你一句话良好的习惯能帮助我们走向成功。第十三课 我会学习活动目标：1、让学生掌握学习方法。2、让学生喜欢学习。活动课时：一课时活动过程：第一课时一、暖身操唱一唱歌曲读书郎。二、小故事大道理白头翁的故事1、教师范读故事2、七嘴八舌：白头翁能学到本领吗？为什么？看了这个故事，你得到什么启发呢？3、全班讨论交流三、大家分享交流是怎样学习的我是这样学习的！认真思考 经常阅读按时完成作业 大声读书我还要这样学习！老师讲课时，我应该 。同学想和我说话时，我应该 。老师提问时，我应该 。窗外传来口号时，我应该 。老师板书时，我应该 。小组讨论时，我应该 。四、金点子怎样培养和激发学习热情？今天的

19、努力，是为了明天的美好。去除杂念，全身心投入学习。克服自身的惰性。注意劳逸结合。 。五、送你一句话学习使人更聪明。第十四课 比一比，谁想得多活动目标：让学生养成爱动脑的好习惯活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操说一说：看到一个圆圈，你会想到什么？画一画：你能给这个圆圈加上几笔，让它变成别的东西吗？比一比：谁说得多，谁画得多？二、故事会1、教师讲述故事内容2、让学生边听边思考：这些故事给你什么启发？3、全班讨论交流三、小贴士大胆想象在我们的生活和学习中是很重要的，做个善于思考的孩子吧，你们将会有许多新的发现。四、教师小结希望小孩子在生活中做个有心人，做个善于思考的人。第二课时一、激趣导入

20、这节课我们来检验下我们班的小朋友谁最会思考呢？二、交流平台比谁想得多： 报纸的用处有哪些？三、与你分享美国发明家威廉去朋友家，看到朋友正在用铅笔画画,铅笔的一端绑着一块橡皮。他想：要是有一种带橡皮的铅笔，人们使用起来不是方便了吗？经过努力，他终于发明了橡皮头铅笔。“加一加” 的发明橡皮+铅笔=橡皮头铅笔四、送你一句话做生活的有心人，把看到的、想到的立刻记下来，再动手制作，反复研究改进，这样你就可能成为小发明家了。第十五课 集中我的注意力活动目标：让学生不管做什么事都应该集中注意力。活动课时：一课时活动过程：第一课时一、暖身操游戏：大风吹，小风吹，台风吹七嘴八舌：做完这个游戏，你有什么感受？二、

21、故事会小猫钓鱼你说我说：小猫为什么没有钓到鱼？请你告诉小猫要怎么做才能钓到鱼？三、游戏坊拍拍手听到是学习用品的就拍手茶杯、铅笔、电灯、橡皮、卷笔刀、尺子、脸盆、字典听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。小猫、白菜、黄瓜、苹果、公鸡、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树数一数：图中有几只鸟？说一说：你在图中看到哪些图形？圈数字09这十个数字你最喜欢哪个？圈出所有你喜欢的那个数字，听到“音乐”开始。音乐声停，比比在一定的时间里，谁的注意力最集中，谁圈出的数字最多。你说我说：做哪个游戏时，你做得又好又快？你是怎么做到的？四、与你分享平时做哪些事情时注意力要特别集中？你准备怎样做？五、送你一句话集中注意力

22、，我就能学到很多很多。第十六课 学会想象活动目标：让学生学会想象活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操手指操大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）小小指头就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）二、露一手你能用下图中的各种图形画出漂亮的图画来吗？发挥你的想象，动手画一画吧！三、七嘴八舌说说P84书上树叶的形状像什么？看谁的想象力丰富。四、教

23、师小结第二课时一、猜一猜看P84图，猜一猜树伯伯会想什么？说什么呢？二、大比拼给书上P85小房子周围画上花、树等景物，看谁画得丰富、有新意。三、与你分享想象未来世界是什么样子的？把你的想象说给同学听听吧。送你一句话让智慧的翅膀飞翔吧！第十七课 我会观察活动目标：让学生学会观察活动课时：一课时活动过程：第一课时一、暖身操“比长短”游戏：请各组派代表参加比赛，等被派出的同学都上台后，主持人再说比什么。比长：比手臂；比上衣；比头发比短：比手指头；比裤子或裙子比高：比声调；比手抬起来的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比穿的衣服；比身上的扣子二、游戏坊在3分钟时间内，把数字表里的7、5、2用“”划出来，划

24、对一个记1分，划错一个扣1分，看谁的得分最高。请你在一分钟时间内找出P88图中分别与左边三块完全一样的图形。我有两只一模一样的小猫，可它们藏到了其他小猫中间，你能帮我找出来吗？我会拼图根据P89的图，标上序号，拼出图形把序号填在表格中七嘴八舌小朋友，做这些游戏时，你是怎么获胜的？快告诉大家吧！四、送你一句话用心观察，你就会有很多很多发现！第四单元 我的情绪第十八课 我不任性了活动目标：让学生学会不再任性。活动课时：一课时活动过程：第一课时一、暖身操“扯龙尾”游戏：小组排成一行，手放在前面同学的肩上，在最后的一个同学背上挂上彩色带子。游戏开始时，每组最前面的同学要去抓其它组的彩色带子，若彩色带子

25、被抓住，两组合成一组，变成一条较长的龙。二、情景剧场情景一：任性的小女孩七嘴八舌：丽丽这样任性好不好？为什么？情景二：“我要买玩具手枪！”你说我说：小男孩做得对吗？请你劝劝他。三、超级辩辩辩你觉得这样做好不好？为什么？1、为了打针、吃药，一直在哭鼻子。2、很晚了不听大人劝告仍在看电视。3、吵着要订很多的报刊杂志，与父母闹起别扭来。四、教师小结我们已经长大了，不应该再任性了，要做个懂事的孩子。第二课时一、与你分享好儿童，听劝告；犟脾气，要改掉；不任性，呱呱叫。二、交流平台（一）小判断，对的打“” ，错的打“”。妈妈不让明明上学，明明非得要念书，这是任性。（ ）对于合理的要求，我们要坚持，这不是任

26、性。（ ）（二）怎样才能克服任性的缺点，使自己成为一名天真、活泼、身心健康的孩子？三、送你一句话我长大了，我要做个不任性的好孩子。第十九课 你勇敢吗？活动目标：让学生学会勇敢。活动课时：两课时活动过程：第一课时一、暖身操“触摸天空”游戏：把双臂向上张开，然后使左边身体伸展。腿、躯干、手臂和手指向着天花板的方向尽情伸展，一边伸展一边呼气，保持这一姿势从一数到三，放松并呼气，也默数到三。然后让右边的身体重复这一动作。二、小故事大道理学会勇敢1、教师讲述故事2、学生边听边思考：这则故事告诉我们什么道理呢？3、学生讨论交流三、小贴士害怕，是我们唯一应当害怕的东西。四、交流平台小朋友，在做哪件事时你觉得

27、自己最勇敢？快和小伙伴交流交流吧！第二课时一、测试台请你回答“是”或者“不是”。上面四件事，能做好一至二件事的小朋友，你比较勇敢；做好三件事的小朋友，你挺勇敢。二、你说我说：勇敢的小朋友，遇到上面的问题时，你是怎么做的？快和大家交流交流吧！三、情景剧场七嘴八舌：你赞同他们的做法吗?你觉得谁才是勇敢的孩子？四、金点子自己独处害怕时，分散精力，多想一些开心的事，这称为分散法。平时多看健康、有益的书籍和电视，并加强身体锻炼，我们称之为健康法。战胜困难要有勇气、胆量、毅力和知识，我们称它为综合法。 。五、与你分享荡秋千秋千秋千高高，荡呀荡过树梢，树梢点头微笑，夸我是勇敢的宝宝。一二三，三二一，小宝宝，

28、荡秋千，荡过河，荡过山，一荡荡到白云边。六、送你一句话相信自己，我会勇敢的!第二十课 “太好了！”活动目标：让学生懂得享受生活的美好。活动课时：一课时活动过程：第一课时一、暖身操“口香糖”游戏：所有人围成一个圆圈，选中一人站在中间说：“口香糖。”旁人问：“粘什么？”如果那人说：“粘耳朵。”那么所有学生就必须找人来两两配对将耳朵贴在一起。二、小调查你遇到过什么让你认为不顺利、不顺心的事呢?请你把它写出来。事件：。当时“我”想(做)。结果那一天，“我”(心情)(过得) 。三、故事会“太好了”1、教师讲述故事2、学生思考：读了这个故事，你想说什么？3、学生讨论交流四、情景剧场1、升旗仪式上，火热的太阳直射到我身上，我默默地说：“太好了!太阳多喜欢我。”2、我上学快迟到了，我边往学校跑边对自己说：“太好了！我