中考语文模拟分项汇编专题11 综合性学习含答案解析.docx

1、中考语文模拟分项汇编专题11 综合性学习含答案解析专题11 综合性学习1.（2016届江苏省扬州市江都区第二中学九年级上学期五校协作12月月考）专题与语文综合实践活动。（8分）罗家伦在学问和智慧里写道：“有智慧的人纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。”请参与下面一些小问题的探究活动，尝试开启自己的智慧开启。【诗歌里的“智慧”】 唐宋诗词中，常常写到各种自然景物。透过这些景物，我们常常可以了解到大自然的一些规律。请简要描述下列诗句中蕴含的物候现象。（2分）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。【经典里的“智慧”】格列佛游记中有这样一段话：“大家认

2、为这种改革不但对于身体健康有益，同时对表达思想更加简练也有好处。”这里的“这种改革”指什么？请你说说作者这样写的真实用意。（4分）【生活里的“智慧”】现代社会，广告无处不在。一则好的广告语会让人过目不忘，比如右边的这幅公益广告，“雾霾，让你前途无亮”的广告语非常巧妙，请你简要赏析。（2分）【答案】（1）春天到了，绿柳如烟，一片嫩绿，清晨，寒气轻微。枝头上红杏盛开，一簇簇红艳艳的，分外热闹。（2分）（2）“这种改革”指取消语言中所有的词汇（2分）。作者运用反语，表达了作者对设计家废除口语的反对，运用讽刺的手法,批评了英国当时的社会现实（2分）。（共4分）（3）运用谐音（1分），借用“前途无量”的

3、成语，巧妙点出雾霾让前途没有光亮和希望的严峻现实，令人深思（1分）。（共2分）【解析】考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。试题分析：根据所读所记，仔细回顾小说的内容，根据句子梳理有关情节，结合小说的思想主题理解解答。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。试题分析：了解“雾霾”的特点，根据画意，抓住“前途”“无亮”一词，理解其广告的内涵，说明广告词语言上的生动形象性。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。2.（2016届江苏省江都市实验初级中学九年级上学期第三次月考）综合实践与运用。（6分） 根据下文中画线的句子的特点，再仿写两个分句。（4分）课外阅读是提高

4、语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；，；，。 某校九（6）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（2分）反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方： 【答案】（4分）示例：读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读红楼梦，我们能体会到封建社会

5、大家庭衰落的必然性；读格列佛游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读水浒，我们感受到什么是义薄云天。（供参考）【解析】考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3.（2016届江苏省滨海县条港初级中学九年级上学期第一次月考）综合性学习（8分）（1）用物候学解释下列现象 五月天山雪，无花只有寒。（3分） （2）用“长句化短”的方法，把下面的长句改为几个短小的句子（个别词语和标点符号可作改动，但句意不能改变）。（2分）从南面房间走出一位高个子、大眼睛、头发花白、衣着朴素

6、的老人。 1 2 3 4 （3）阅读下面语段，概括出“枯枝牡丹”的特点。（3分）枯枝牡丹每年都是谷雨前后3日内开花，花信儿准确无误。此时，满园花开，姹紫嫣红，犹如胭脂凝成，美艳润泽，芬芳馥郁，衬托着花朵的叶片，繁茂厚实，青翠欲滴，主干却似饱经风霜、憔悴欲朽，如干柴一般，花艳干枯，令人惊奇。更奇的是，花瓣的数目随年份而变化，正常年份，每朵花多为十二瓣；闰年，每朵花多为十三瓣。清人孙一致有醉杨妃诗赞曰：风流当日擅红颜，天宝承恩独压班，尘暗胭脂零落尽，却余花影在人间。 【答案】物候现象有位置的“高下”因素，位置越高气温越低，所以五月份天山上有“寒”没有“花”。从南面房间走出一位老人，衣着朴素，高子很

7、高，头发花白，眼睛较大。花信儿准；花艳枝朽；花瓣数随年份而变。【解析】考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。试题分析：长句变短句，即要把定语变成短句，按一定顺序排列几个句子。根据观察的顺序，人物的外貌，应该由整体到局部，由下到下。考点：扩展语句。能力层级为表达运用E。试题分析：仔细阅读文段，注意文段是从哪些方面来描写枯枝牡丹的，抓住关键词句来概括。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。4.（陕西省西北农林科技大学附属中学2016届九年级上学期期中）微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界

8、。请你参加“笑对生活”的主题活动，展示出自己的风采。【活动一：微笑着面对失败】在人的一生中，遇到挫折打击是不可避免的，关键在于能够微笑着对待。然后总结教训，重新来过，把失败变成成功的垫脚石。请根据这个意思，在空白处填一个四字成语，使之和其他文字构成一首完整的七绝。（2分）乌江/唐 杜牧胜 败 兵 家 事 不 期 ，包 羞 忍 辱 是 男 儿 。江 东 弟 子 多 才 俊 ， 未可知。【活动二：微笑着面对他人】微笑是我们的语言，是我们与任何人沟通时无往不利的法宝。请仿照所给句子，写下你对“微笑”的理解。（2分）微笑是春风，消解寒冷的残冰；微笑是甘霖， ；微笑是星火，点亮暗夜的憧憬。【活动三：微笑

9、着面对生活】雨果说：“微笑，就是伏尔泰。不论他正义的愤怒有多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这深邃的双目里露出了微笑。”请你以“微笑，就是某某（人名）”为开头写一段话，介绍一个微笑面对生活的人。（3分）【答案】卷土重来滋润干涸的心田（意思接近即可）答案要求：人名加事例【解析】试题分析：注意题目的要求，仔细回顾所读诗歌的内容，填写成语。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。试题分析：注意本题的两个要求，一是以“微笑，就是某某（人名）”为开头，二是以“微笑面对生活”为内容，根据知识积累拟写事例。考点：对作

10、品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。5.（2016届江苏省射阳县特庸初级中学、射阳县第六中学九年级上学期第二次联考）综合实践活动和探究。（6分）（1）元旦快要到了，学校决定举行一次庆祝活动。如果让你担任本次活动的总策划，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？（3分） （2）请你为本次活动的主持人写一段热情洋溢的开场白。（3分）【答案】开放性试题，只要言之有理，均可给分。建议：活动方案要能够分条简要写出活动的过程。【解析】试题分析：根据元旦这一特殊的时间来拟主题，设计活动方案，即活动的项目，突出“除旧迎新”一这内容。开场白要点明活动的主题，交代活动的内容，鼓励大家积极

11、参与活动。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。6.（2016届贵州省都匀市九年级上学期第三次（12月）月考）作为一名中学生，我们不仅要学好习，更应该锻炼出一个好的身体。现在你所在的学校将继续开展“阳光体育”活动，请你完成下列问题：12、请你写出一则激励大家加强体育健身的宣传语。（2分） 13、假如你是你们班级的体育委员，你打算开展哪些体育活动，来帮助大家参与到阳光体育的活动中来呢？（至少写出四个）（2分） 【答案】12、略13、略【解析】12、试题分析：拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、

12、生动。能力层级为表达运用E。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7.（2016届浙江省杭州市朝晖初中等六校九年级12月联考）请你根据要求，在学校开展的以“寻找身边最美的人”为主题的综合性活动中，完成下列任务。（6分）（1）寻找美丽。美就在身边，让我们用发现美的眼睛去寻找身边最美的人。美有“诚信之美”、“创新之美”、“坚守之美”、“_ _之美”。请你用一个词语补充完整你发现的美的类别。（2分）（2）欣赏美丽。下面是美丽杭州中的三个样本，请你模仿样本一的点评语，在样本二、三中任选一个加以点评。（2分）样本一 “杭州公共自行车志愿服务队”：几乎杭州的每一辆公共自行

13、车，他们都“动过手脚”。杭州公共自行车志愿服务队自从2011年5月18日成立以来，就靠着队里18个队员的“固定力量”，到现在已经修好了3万多辆公共自行车的“小毛病”。一年365天，队员们每天7点钟出动，保证公共自行车在大部队上班高峰前，就以最佳状态迎接匆忙的人群。点评语：倡导绿色出行的安全保障者。样本二 “一杯水公益行动”：“今年夏天，不用再带水上班，只要带空杯子随时接水就好了。”在杭州生活13年的清洁工张丽芳说。浙江300多家爱心单位联动2800多个爱心供水点响应浙江之声发起的一杯水公益行动，为极端高温天气下的环卫工人等户外高温劳动者、市民、中外游客免费提供了饮用水和短暂的休息场所。点评语：

14、_样本三 “生态湖滨”：西湖边，步步是景致，处处有情趣。一只小松鼠，几只小野鸭，都会让游客意犹未尽。杭州湖滨二公园的几棵梧桐树下，是游客喂养小松鼠的固定区域。松鼠活泼好动，串上串下，吸引了很多游客围观和拍照。一位老年游客在喂食松鼠，他还不停地用手抚摸，而松鼠一点都不感到害怕。点评语：_（3）践行美丽。为了延续杭州的美丽，让美丽人文成为一种风尚，杭州将开展以“文明礼让，安全出行”的“美丽行者”活动，请你提出一条如何做到“美丽行者”的建议。（2分）【答案】（1）如：传承、礼让等。（2分）（2）示例：（样本二）凝聚城市向善的力量。（样本三）人与小动物的亲密接触。（2分）（3）示例：行人过马路要走斑马

15、线、车让人人优先。（2分）【解析】（1）试题分析：学生理解正确，设计和表述合理即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：学生就活动话题，进行建议设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8.（2016届四川省简阳市镇金学区九年级上学期第三次月考）综合性学习。（6分） 阅读以下材料，完成（1）（3）小题【材料一】从2月11日打响的网络红包战，经过节前一周的

16、蓄势预热，在除夕夜上演终极对决，红包金额大幅加码。支付宝20点到24点五个整点，以“抢红包”形式投放1亿元现金红包。作为春节红包活动的创始者，微信通过与央视春晚的首次携手，从晚上8点开始，用户“摇一摇”手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。与此同时，阿里系和腾讯系的两大社交平台新浪微博和QQ每个整点派发的明星红包和企业红包引发一轮又一轮的刷屏模式。受此启发，各种“打车红包”“旅游红包”“流量红包”“理财红包”也快速传播，春节发红包已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的一个重要手段。【材料二】传统春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，传说压岁钱可

17、以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。到了明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸包一百文铜元，其寓义为“长命百岁”，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着“财源茂盛”“一本万利”。【材料三】往年，陶女士一家都是边打牌边看央视春晚，有时根本不知道

18、有些什么节目。她说，今年一家人在一起边看边聊，得益于“春晚抢红包”。“因为抢红包，大家牌都不打了。一家人坐在一起，边看春晚边聊天，更有年味。趁这个机会，我们还建了一个家庭微信群，我们发些红包让晚辈抢，开心聊天。我们与孩子的距离拉近了很多。”网友“高小上”：微信发红包的方式很好。对智能手机功能向来感冒的妈妈，现在也会用微信抢红包了，甚至还学会用微信与我聊天，互送祝福。这种感觉真好。博友严先生：今年过年，大人还好，娃儿不是耍手机，就是耍平板电脑。他们宁愿在微博上吐槽春晚，也不愿意和家里人聊。现在又多了电子红包，年味更淡了。“世界上最遥远的距离，是我在你旁边，你却在抢红包。”这是网友们对此次春节抢红

19、包大战的一种吐槽。对此，郑群也深有体会。以往每年初一凌晨，儿子都会陪父母一起开车在马路上跑一圈，寓意来年开车平平安安。今年却因为抢红包不去了。“不去也就算了，最让我窝心的是，过年这几天，他时时刻刻都盯着手机，跟他说什么都爱理不理，有时根本没听见。这些都是因为抢红包。”（1）请用一句话概括【材料一】中新闻的主要内容。（1分） （2）结合【材料二】分点简要说说传统的春节红包有哪些涵义？（2分） （3）【材料三】中对于网络上掀起的“抢红包潮”，市民们有不同的态度。事实上，手机“抢红包”一出现就陷入争议之中，请结合生活实际谈一谈你的看法。（3分） 【答案】（1）“网络红包战”经节前一周蓄势预热，于除夕

20、夜上演终极对决。（1分，意对即可）（2）传统的春节红包是为了压制邪祟，希望晚辈能够平安吉祥；也有“长命百岁”“财源茂盛”“一本万利”等寓意；深含长辈对晚辈的关怀和祝愿；人们对新年美好生活的期盼和憧憬。（每点0、5分，意对即可，共2分）（3）示例：我支持，增强了亲戚朋友的互动，增进了情义，给过年增添了热闹氛围，回归了红包的本质大吉大利。（或我反对，破坏了传统年味，花更多时间上网，冷落了亲人，而且还有可能上当受骗。（观点1分，能运用文中内容或自圆自说言之有理即可2分；光说观点没理由不给分。共3分）【解析】（1）试题分析：消息各要素中，标题、导语、主体都能概括消息的主要内容，学生学会从消息的导语和主

21、体中提炼消息的标题。也要求学生能用简明的语言概括内容要点。这则新闻主要报道了，所以学生组织答案能说出“网络红包战”经节前一周蓄势预热，于除夕夜上演终极对决。即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。不要轻易地认为这样的题目全靠学生的临场发挥，或认为这样的题目不管怎么答都能得分。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9.（2016届山东省东营市垦

22、利县胜坨中学九年级12月月考）材料探究最近全国多地出现长时间、大范围雾霾天气。造成雾霾的罪魁祸首PM2、5问题再度成为社会关注的焦点。阅读下面材料回答问题。【材料一】PM2、5是对空气中直径小于或等于2、5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。PM2、5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的有毒的残留物。PM2、5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。【材料二】2013年1 0月、12月份全国74个城市空气质量级别情况分布表。空气质量级别优良轻度污染中度污染重度污染严重污染10月7、2%

23、24、4%24、7%13、5%20、2%10%12月4、5%59、0%29、0%5、5%1、7%0、30%（1）阅读材料二，对表中提供的信息进行探究，写出探究结果。（2分）答： （2）综合材料一、材料二，请写出一条治理污染提高空气质量的建议。（1分）答： 【答案】（1）与10月份相比，12月份全国74个城市空气质量重度污染到严重污染比例均有所下降，轻度污染城市比例上升，但一半以上城市空气质量都上升为良，冬季全国空气质量要高于秋季。 （2）建议【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：学生就活动话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设

24、统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10.（2016届湖北省麻城市张家畈镇中学九年级上学期期中）综合性学习（6分）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你写一句“以书为喻”的格言作为自己的座右铭。（2分） 【故事会】（2）学校文学社编辑部在九年级组织了“读水浒话英雄”的活动。请你完成下面内容。（2分）英雄

25、姓名：武松 相关故事： （写两个故事）英雄姓名绰号：豹子头林冲 李逵 花和尚 （3）阅读下面的语段，回答问题。（2分）人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辩异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（节选自培根谈读书）以上内容选自英国哲学家、作家_的_。选文的中心论点是：_（用自己的话概括）【答案】（1）示例：书籍是心灵的良药。/理想的书籍是

26、智慧的钥匙。（2武松斗打西门庆；醉打蒋门神；大闹飞云浦；血溅鸳鸯楼。 黑旋风 鲁智深（3）培根；谈读书（随笔、培根随笔 读书能够弥补人精神上的缺陷。 【解析】（1）试题分析：学生根据积累的具体要求，积累合理正确即可。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。11.（2016届江苏省海安县城东镇韩洋初级中学九年级12月月考）阅读下面的一段文字，完成14题。（14分）我愿意，择一日，披一身清晨之光，去深山，或去古寺，让心与一段时光xing rng。那里很静，光像从刚作完的画里li tng 出来的，一缕缕，清新得让人 A （无可适从 无可厚非）。偶尔有风，同样

27、很轻，树叶沙沙，从高处qng xi下一支支神奇的乐曲，幽幽飘渺，B是天上的云弦，被飞过的鸟鸣缓缓拉奏； ， 。1、根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）从括号内选择恰当的成语填在A处的横线上。（1分） A处的成语是： 依照B处画横线的句子仿写一句话。（2分） ， 。4、阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。（8分） （1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。（2分）中学生课外阅读情况调查表读书计划情况读书笔记情况

28、有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10、1%每读必做0%有时有计划31、3%凭兴趣做24、6%没有计划58、6%从不做75、4%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是_；二是_。为了学生阅读的方便，学校提议在同学间开展“图书漂流”活动。面对这一提议，学生反应不一，展开激烈辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；“图书漂流”容易造成图书的遗失和损坏；另外，如果一旦让低俗图书在同学间“漂流”，将会影响更多同学。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3分） 正方：_（3）在“好书大家读”环节，请你从以下名著中选择一部作品向同学推介。（3分

29、）格列佛游记、水浒传、西游记、朝花夕拾_【答案】1、相融 流淌 倾泻 （3分）2、无可适从（1分）3、略（2分）4、（1）绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较大；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯（2分）（2）示例：我认为开展“图书漂流”活动很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，开展“图书漂流”活动，有助于学生拓宽视野，愉悦身心，调节紧张情绪；其次，我们不能因噎废食，我们应该加强管理，制定爱护图书的相应管理制度；最后，我们可以引导学生学会甄别和选择，让精美好书在“漂流”中散发迷人芳香。（明确观点1分；反驳有针对性1分；语体得当1分）（3）称呼1分；“我给大家推介的作品是”1分；理由充分，结