高三化学备课组计划范文_3篇（共10页）6700字.docx

1、高三化学备课组计划范文XXXX年高三化学备课组计划范文(一)一、工作要点：1、学习教务处学期工作计划，配合学校和教务处的各项活动。组织老师学习教务处工作计划，积极配合学校有关活动，配合教研室、教研组按时按质按量完成学校下达的各项教学、教研任务。2、认真研究教学指导意见、考试说明，把握高考动向。备课组教师要继续研究新课程化学学科教学指导意见和近两年的浙江省普通高考考试说明，并将近两三年浙江高考题和外省区的试卷进行研究，把握高考命题趋势。3、加强校际交流合作，积极参加各项教研活动。本学期打算继续组织组内老师去兄弟学校交流取经，积极参加市、区组织的各项活动，领会和借鉴兄弟学校的复习思路，学习他们的优

2、点和长处，提高组内老师的教学技能。4、抓好常规教学工作，加强集体备课，提高课堂效率。充分利用每周四下午化学组教研活动的时间，组内成员一起认真备大纲、备教材、备学生，优化教法、学法，提高课堂效率。老师间还要经常互相听课、评课，探讨教学中的重点、难点问题，实行教学资源共享。5、落实常规管理，精心选择练习，实施作业分层。在日常教学工作中，统一安排作业和小片断练习。在选择练习时，要求所选作业要考虑学生的实际情况，力求能调动学生的学习积极性。对作业精心设计，做到分量适当，难度适中，有针对性。所布置的作业做到有做必改、有错必纠。作业讲评力求到位，突出重点，并指导学生注意错例收集。通过基础过关与纠错训练相结

3、合，重视对学生学情的分析、诊断、矫正，切实提高作业的时效性和针对性。6、教会学生反思，加强学法指导和应试技巧指导。教学中注意对学生的学法进行指导，复习中侧重教给学生归纳知识体系的方法，指导学生整理错题集，让学生对所学的内容和所犯的错误思考、领悟、反思、订正。培养学生良好的解题习惯，力求解题思路清晰，计算结果准确，解题格式规范，书写工整清晰。避免高考时不应该的失分。二、工作安排：1、2月17日-3月15日按原计划完成第一轮复习：重点：夯实基础，构建知识结构指导思想：扎实&;&;全面&;&;系统&;&;灵活按照原定计划，目前正在进行有机化学模块的复习，大约在2月25号左右进行实验化学模块复习。本轮

4、复习中我们进一步加强小片断练习，做到老师自己先做大量试题，并针对高考试卷的结构，有目的、有计划地精选习题组合成小片断练习，从时间、难度、容量上下功夫，要求学生定时完成，老师当天批改，并规范讲评，及时查漏补缺。2、3月15日-4月20日第二轮复习(第一阶段)：重点：培养能力，提高综合素质指导思想：巩固&;&;完善&;&;综合&;&;提高本阶段一是有针对性地对主观题的四道大题进行专题突破。二是针对IB模块抽出一个多星期的时间进行复习巩固。三是针对4月16日左右的二模考试做一些强化练习。二轮复习中，我们首先要立足考纲和教材，加强针对性训练、小片断定时训练。其次要效率为先，强化高效课堂和高效练习，要把

5、效率意识落实在每一节课，以解决学生实际问题为主要着眼点。这一阶段要强化课堂教学的高效性与反馈练习的及时性，强化问题意识和效率意识。要集体协作，发挥备课组的力量，加强课堂高效性和小片断训练、定时检测的设计。计划由三位老师分模块负责对每一堂课设计小片断练习，要求在选题时做到自己先做;要考虑时间、难度、容量并要求学生限时完成;注重学生的思维能力、创新能力和表达能力的训练;此外还要做到有做必收，当天批改，有错必纠。二轮复习中我们还要指导学生应试的一些技巧：首先审题要仔细，仔细读题，在题干上对关键词做记号，对于选择题，四个选项都要认真分析，仔细比较，最后再确定选项;其次要加强变式训练，加强选择题、实验设

6、计题、有机题、开放性试题的训练，让学生融会贯通，熟能生巧;第三要训练学生接受题给新信息的能力、实验设计能力、分析推理及表达能力的训练;另外在复习过程中必须穿插综合训练，可选择各地一模、二模卷，近几年的高考试卷等进行训练。此外还要回归教材、全面查漏、规范表达、严格要求以提高应试能力。3、4月20日-5月中下旬完成第二轮复习的第二阶段。本阶段拟将知识整合为(1)原子结构、分子结构、晶体类型(2)元素周期律、周期表(3)化学反应与能量(热化学方程式)(4)反应速率与化学平衡(5)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(6)氧化还原原理及应用(7)卤素(8)氧族、氮族、碳族元素(9)碱金属(10

7、)镁铝铁(11)同分异构(12)烃及其衍生物(13)糖类、油酯、蛋白质(14)物质的量及计算(15)化学式、结构式、方程式计算(16)化学实验常用仪器及操作(17)物质的检验、分离、推断(18)实验方案的设计与评价等18个部分。小片断练习的设计分工仍和第一阶段相同。4、5月中下旬-6月初本阶段为模拟阶段重点：综合训练，提高实战能力指导思想：纠错&;&;调节&;&;模拟&;&;强化最后3周左右的时间应从复习过程中的综合、热点和模拟题中走出来，重新回归教材，温习&;错题&;，力争彻底走出&;反复做、反复错&;的怪圈，充分挖掘典型习题知识点、能力点、方法点，适当做少量典型名校的模拟题，以巩固知识、总

8、结方法、积累经验，提高学生获取信息、提出问题、判断推理、分析综合、灵活运用的能力。这一阶段的重点应该放在让学生掌握分析解决问题的方法和技巧上：注意培训学生快速阅读、快速提取信息、快速决策判断的能力;注意培养学生解决综合题的能力;注意培养学生的综合实验能力。从知识、能力、心理上全面做好高考准备，争取取得最佳成绩。高三化学备课组20XX年2月XXXX年高三化学备课组计划范文(二)一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学

9、任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。二、工作目标：1.每周集体备一次，组员出席率达100%。2.切实抓好集体备课这一环节。3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。4.加强关键问题、内容的沟通与研究。5.做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。6.每位组员采用一种新的教学模式。7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。10.加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。三、具体措施：1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识

10、的横向宽与纵向深入;2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况;3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫;5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式;6.精心布置每日作业，做到精讲精练;7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论

11、下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。附：高三化学进度表周次时间课题内容一3.1-3.6有机化学烃二3.7-3.11有机化学烃三3.14-3.18有机化学烃的衍生物四3.21-3.25有机化学烃的衍生物五3.28-4.1有机化学有机化学综合复习六4.4-4.8专题金属部分、非金属部分七4.11-4.15专题物质结构部分(二摸)八4.18-4.22专题化学平衡、电解质部分九4.25-4.29专题计算、实验部分十5.2-5.6综合查缺补漏、精选信息题十一5.9-5.13综合查缺补漏、精选信息题十二5.16-5.2

12、0综合查缺补漏、精选信息题十三5.23-5.27综合查缺补漏、精选信息题高三化学备课组徐文龙点击下页进入更多精彩内容XXXX年高三化学备课组计划范文(三)一、学生基本情况分析本届学生共有3个理科班，在高一、高二阶段的化学成绩不理想;也就是说只有少部分学生的基础知识、基本方法掌握较好，大部分学生学习化学的信心和兴趣有待提高。同时，学生的&;知识回生&;太快，有明显优势的学生较少，主动学习化学的习惯不强。二、化学组教师基本情况(1)我组共有两位老师，均为化学专业老师，所带班级分配：强红英134、136徐玉善135三、指导思想1、落实&;五化&;，把&;五化&;标准化、程序化、条理化、规范化、生态化

13、来落实教学的每一个环节。2、结合教学大纲和考试说明的内容，合理分散教材的难点，强化知识的重点对知识点的处理应源于教材，高于教材。3、不让学生做死题，少走弯路以求实效。4、对照近五年的高考试题和课本上的重点知识，找出知识点和考点，把课本知识进行适当的深化和提高。5、化学教研组做到告别&;三闲&;，闲话、闲事、闲思。6、第一轮复习的指导思想：夯实基础，滚动提高。四、目标1、做到&;五钻&;：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习考试大纲，正确把握高考的标准和特点3、杜绝题海战术，教学生方法，技巧，及时总结方法规律，高效学

14、习，教师要给予学生及时的指导4、帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。5、狠抓常规工作：把老师&;备讲批辅复考&;学生&;听说读写背练&;落实在精、细、严、实、高、新、紧七字上。6、大理培养对象：亢世雄、孟晨化学85分以上李旭晖化学65分以上特长生培养对象：白壮壮75分李荣70分陈义荣65分其余的争取60分五、时间安排第一轮复习时间：XXXX年8月2日至XXXX年1月23日，共12大周，11月中旬为期中考试，1月下旬为一模考试，机动两周，

15、实授课时间为十大周，时间紧，任务重。教学内容：以高中化学课本为本，根据高考化学考试大纲中对知识和能力的目标要求，尽量按课本的章节进行系统地单元过关教学。详细进度安排见附表。六、具体措施1、回归教本、处理好课本与资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。复习资料只能供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识

16、。2、重视方法，处理好基础和能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。化学基本知识、基本技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现往往灵活多变。如果学生的化学双基知识是浮于表面的&;死&;知识，那一定是经不起考验的。学好化学双基，必须做到两点：透彻理解基础知识与技能。通过适当的化学问题与练习，检验、修正对双基的理解。在这个过程中，经过不断的自我反思，自我发展，做到&;会&;，这才是理解，这样才能灵活应用双基去分析解决化学问题。高考是选拔性的考试，化学高考在关注双基的同时，更注重对学生化学科学素养、思维品质、学习策略、创新能力等全方位的考核。教师在教学中只有善于

17、启发、引导学生去感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律，才能实现知识向能力的转化。教师在备考中要注重方法、改进教法，从而解决如下问题：如何准确、全面、快捷审透试题;如何挖掘题意，抓准立意与情境和设问之间的内在联系;如何使答题规范优化;题干信息的有效选择与转化技巧在哪?各种试题应答策略。把基本方法与解题能力相结合，从而再生知识，产生创新能力。3、研究疑点，处理好教师的&;教&;与学生的&;学&;的关系。学习过程的实质就是与疑难问题乃至错误作斗争的过程，化解疑难问题和改进错误的多少决定着学习进步的快慢。复习教学中要引导学生有针对性的回顾错误，看&;错题笔记&;分清错误类型(知识型、方法型

18、、能力型、心理型)，以及近年高考试题的错例分析等，查准导致失误的主要原因，可以减少失误。根据近几年高考情况，考生答题失分的原因，主要表现在6个方面的&;不够&;：&;审题不够仔细;书写不够规范;基础不够扎实;思维不够灵敏;表达不够清楚;实验不够重视&;。针对这些情况，教师要注重训练学生答题的准确性和规范性。对化学基本概念、化学用语要争取准确无误，会做的题争取不失分，文字表达要规范简要，能切中要点。换句话说，教师的&;教&;，要根据自己学生的&;学&;而设定教学的难度，广度，从而增加教学的针对性，提高有效性。不同层次的学生有不同的疑点，对自己的学生正确定位，迷失自我。4、关注热点，处理好课本与信

19、息的关系，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，加强理科综合能力的培养，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。5、有意培养学生解题习惯，注重分析修正。做题前认真读题，站在出题者的高度来审题;做题过程中，每个步骤都要&;言之有理&;、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范;对做错的题，务必认真分析订正。6、搞好试卷讲评。除年级考试外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实&;统、查、析、讲&;四大环节：统计错误试题，统计错误

20、人数，统计考试成绩;查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。7、要求学生做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学知识。8、重视作业。要求学生规范，按时完成;要求教师详细批改，改后学生认真更正。9、集思广益，搞好协作，精选习题，精讲精练，不折不扣的完成教学任务，让学生满意、让家长放心、让领导宽心。10、其他a)老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，每位老师每月听课不能少于8节b)老师建立精题本学生建立错题本。c)理科

21、在&;练&;，要求学生做的，老师必须做，并要做大量的高考题，网上精典题，具有代表性的题，摘录与自己的精题本，要求每天不少于3道。d)学生要把自己在课本和导学稿中做错的题，更正后，重新在错题本中做一遍，并用红笔标出自己做错的地方，以便提醒自己。f)&;多读书，读好书&;，提高自己的自身素养七、教研组活动：1、教研组活动时间：第一小周周一的课一、课二和第二小周周一的课一、课二2、内容包括：a)学习有关化学的新理念或文章;b)解决上课中存在的问题及好的教学建议;c)疏通一小周的内容并讨论如何解决难点的处理以及考点、易错点的解决方法;d)导学稿的主备责任到人，组长要把好选题关f)布置下次教研的内容等。

22、3、教材疏通安排：第一单元强红英第二单元徐玉善第三单元强红英第四单元徐玉善第五单元强红英第六单元徐玉善第七单元强红英第八单元徐玉善第九单元强红英第十单元徐玉善第十一单元强红英第十二单元徐玉善4、学生必须突破的重、难点：重点：高考大纲中的常考点:物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构和性质、工艺流程、化学实验等等。难点：做好各部分的知识点的总结,知识结构的梳理;总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧;八、化学组本学期的课题研究内容我们化学组课题研究内容阿伏加德罗常数，&;设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确(或错误)的是&;&;&;，这类题目几乎每年高考必出一题，成为高考试题中的必考题。这类题目考查的是学生对阿伏加德罗常数、物质的量、气体摩尔体积、阿伏加德罗定律的认识与理解，涉及知识细致而广阔，对学生思维的严密性是一个很好的考查与判断。1.XXXX年高三备课组工作计划范文2.XXXX年高三备课组工作计划书3.高三备课组工作计划范文4.XXXX年理化生教研组工作计划范文