川教版 七年级历史下册学案.docx

1、川教版 七年级历史下册学案成都高新实验中学20082009年下期七年级历史学科学案制作人：钟颖成都市高新实验中学20082009年下期七年级历史学科 总第1课时课题 从“开皇之治”到“贞观之治”【学习目标】 记住隋统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城，了解“贞观之治”的主要内容，理解“贞观之治”形成的原因。学生概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，培养和提高概括能力；探寻“贞观之治”形成的原因，培养分析问题的能力；学生通过对唐太宗的评价，学习评价历史人物的方法。认识国家的统一是历史发展的必然趋势，领悟国家统一以及正确的方略、政策是经济发展、国力强盛的重要前提。 【预备知识和方法】 1

2、、中国历史七年级上册知识；2、阅读、分析、归纳能力；3、评价历史人物的正确方法；【新知探究与学习流程】一、预备知识检查：上册书中我们学习到了哪些国家统一的历史时期和分裂的历史时期？二、课题引入： 学生阅读本课导言，认识提出的问题，体会历史上“合久必分、分久必合”的特点。三、新知识点：（一）隋统一全国与“开皇之治”：阅读教材第一子目内容，解决以下问题：1、隋朝建立的时间？建立者及其年号？都城？2、隋朝统一全国的时间？3、历史上把隋文帝统治时期的盛世局面称为“ ”，为什么在他统治时期会出现盛世局面？（二）隋朝的灭亡与唐朝的建立：本子目是阅读子目，学生阅读教材，解决以下问题：1、隋朝灭亡的时间？2、

3、为什么隋朝只存在了37年？隋朝与秦朝有何相似之处？3、唐朝建立时间？建立者？都城？（三）“贞观之治”：阅读教材第三子目内容，解决以下问题：1、唐朝第二个皇帝是谁？他的姓名？年号？2、为什么在他统治时期会出现“贞观之治”这一盛世局面？（请从唐太宗的政治、经济、法律、教育、民族政策五个方面归纳回答）3、你怎样评价唐太宗？请结合史实说明。四、过关练习：1、隋朝一举灭亡江南的陈朝，结束分裂局面是在( ) A581年 B.589年 C626年 D618年2、隋文帝时，国家富庶，社会繁荣，史称( ) A“贞观之治” B.“开皇之治” C“开元盛世” D“文景之治”3、下列哪个朝代和隋朝最相似?( ) A秦

4、朝 B汉朝 C明朝 D清朝4、贞观年间，向唐太宗提出意见或建议最为突出的是( ) A魏征 B长孙无忌 C房玄龄 D.杜如晦5、阅读下列材料，请回答下面问题。 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”(1)材料中的“朕”指谁?(2)这句话体现了当时的什么政策?（3）这种政策的效果如何? 【课后反思】1、在本课的学习实践中，你认识的重点知识是：2、你仍然存在的问题和困惑是：成都市高新实验中学20082009年下期七年级历史学科 总第2课时课题 走向全盛的唐朝【学习目标】 记住记住中国历史上唯一的一位女皇帝，唐玄宗时期出现的盛世局面开元盛世；了解武则天及唐玄宗的治国政策和唐朝盛世局面的繁荣景象；理解

5、盛世局面的形成过程和原因。学生归纳武则天和唐玄宗的治国政策，培养归纳、综合、概括能力。学生评价武则天，进一步掌握用辩证唯物主义的观点正确评价历史人物的方法。学生分析盛世局面形成原因，认识到事物之间存在的因果关系和内在联系。学习唐朝繁盛局面，认识到中国唐朝在世界上的地位，培养民族自豪感和自信心。【预备知识和方法】 1、隋朝和唐朝初年的两个盛世局面及其形成原因；2、全面认识历史人物、正确评价历史人物；【新知探究与学习流程】一、预备知识检查：1、古代皇帝一般都有自己的年号。下列哪一个是隋文帝的年号：A.武德 B.开皇 C.贞观 D.大业2、为改善民族关系，唐太宗实行什么政策？A.发动战争 B.和亲

6、C.恩威并施 D.驱逐出国3、请写出隋文帝和唐太宗统治时期出现的盛世局面的名称： 、 、二、课题引入：学生阅读本课导言，认识中国封建社会最强盛的时期是什么时期？三、新知识点：（一）女皇武则天：阅读教材第一子目内容，解决以下问题：1、武则天称帝的时间？国号？2、武则天在位期间，采取了哪些政治、经济措施？对国家有什么影响？3、武则天去世后，墓前立了一块高大的石碑，但是碑上一个字都没有，因而叫 “无字碑”。你能给她写个碑文吗？（内容是对她的简要评价）（二）“开元盛世”：阅读教材第二子目内容，解决以下问题：1、唐玄宗的姓名？统治前期的主要年号？2、唐玄宗统治前期采取了哪些统治措施？和唐太宗的统治措施相

7、比有哪些相同之处？这些措施有什么影响？3、思考：唐玄宗前期，出现了前所未有的盛世局面，中国达到了封建社会的鼎盛时期，那么这种盛世局面的形成是不是唐玄宗一个人的功劳呢？你认为有哪些原因？4、隋唐时期出现了三个盛世局面，先后是： 、 、 ，请比较分析出现这些盛世局面的共同原因是什么？四、过关练习：1、中国历史上唯一的女皇帝是 ，690年，她改国号为 。2、唐朝进入全盛时期是在( ) A唐玄宗统治前期 B武则天时期 C.唐太宗时期 D唐玄宗统治后期3、唐玄宗统治前期的年号是( ) A开元 B天宝 C贞观 D开皇4、开元年间唐朝进入鼎盛时期，史称（ ）A.文景之治 B.开皇之治 C.贞观之治 D.开元

8、盛世5、阅读下列材料，请回答下面问题。 “忆昔开元全盛时，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” (1)这几句诗出自谁的诗作? (2)“开元”是哪个皇帝的年号? (3)这几句诗的内容反映了哪一盛世局面? 6、连线。请将下列皇帝的名字和历史上出现过的治世局面连接起来 唐太宗 开元盛世 唐玄宗 开皇之治 隋文帝 贞观之治【课后反思】1、在本课的学习实践中，你认识的重点知识是：2、你仍然存在的问题和困惑是：成都市高新实验中学20082009年下期七年级历史学科总第3课时课题 科举制度的创立与发展【学习目标】 记住科举制创立时间和主要标志，能够总结归纳唐朝科举制的内容，通过学习认识到这一制

9、度既有利于隋唐统治者控制人才，又为隋唐的繁荣提供了人才，学习辨证地看问题。通过比较古今考试制度，培养比较分析能力。 【预备知识和方法】 1、你知道古代科举考试前三名分别叫什么吗？2、隋唐时期出现的三个盛世及相关人物；3、制度是一个不断完善的过程，判断它是否是好制度要看它是否促进社会的进步和发展。【新知探究与学习流程】一、预备知识检查：1、请将下列相关知识连线： 隋文帝 李世民 开元盛世 唐玄宗 杨坚 贞观之治 唐太宗 李隆基 开皇之治2、思考：以上三个盛世局面出现的相同原因有哪些？二、课题引入： 三个皇帝都非常善于用人，那么当时是用什么办法来选拔人才呢？三、新知识点：（一）科举制度的创立：阅读

10、教材第一子目内容，解决以下问题：1、三国到南北朝时期，选拔官员采用 （制度）。2、到了隋朝，为什么不再延用这项制度呢？3、科举制创立： （皇帝）时，下令“分科举人”。 （皇帝）时，开设 。标志科举制度正式创立。4、你认为科举制度的创立起了什么作用？（二）科举制度的发展：阅读教材第二子目内容，解决以下问题：1、科举制度得到很大发展，是在 （朝代）。2、课本P15页“读读”这句话你看懂了吗？说的是什么意思？ 武科：考试武功（武则天时为选拔军事人才设立） 3、唐朝科举制度的内容 最重要的是： 文科： 其次的是： 4、你怎么理解唐朝“三十老明经，五十少进士”的说法？5、唐朝科举考试的程序： （州府）

11、（进京） 录取（由 考查后量才任用）（三）科举制度的影响：阅读教材第三子目内容，解决以下问题：1、科举制度的出现表明我国古代的选官制度从 为主转变为以 为主。2、这一制度对我国有什么影响？对世界有什么影响？3、科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系？4、隋唐科举考试与今天的考试制度比较，有什么相同点和不同点？四、过关练习：（一）选择：1科举制度创立于： A三国时期 B南北朝时期 C隋朝时 D唐朝时 2科举制度正式创立时的皇帝是： A隋文帝 B隋炀帝 C唐高宗 D唐太宗 3开创“殿试”先例的皇帝是： A隋炀帝 B武则天 C唐高宗 D唐玄宗 4唐朝时，皇帝要选择有特别技能的人应通过： A明经考试 B进

12、士考试 C殿试 D制举 5、唐朝时录取率很低且在科举制度中居于主导地位的是： A 进士科 B 明经科 C 明算科 D 武举（二）判断正误： 1、科举制度正式创立的标志是隋文帝设立了进士科。（ ） 2、明经科不需要背诵。（ ） 3、常科考生“初试”合格后才能参加“省试”。（ ） 4、“省试”一般在州府进行。（ ） 5、进士科侧重诗赋和时务策写作。（ ） 6、进士科的录取率明显高于明经科。（ ）（三）材料解析题阅读下列材料，请回答下面问题。 材料一 “上品无寒门，下品无势族。” 材料二 一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。 (1)材料一反映了哪一时期的什么选官制度?(2)材料

13、二中“前代”指哪个朝代?从材料二你能说出唐朝占主导地位的考试吗?【课后反思】1、在本课的学习实践中，你认识的重点知识是：2、你仍然存在的问题和困惑是：成都市高新实验中学20082009年下期七年级历史学科 总第4课时课题 唐朝的民族关系【学习目标】通过本课时学习，应该知道唐朝与周边主要少数民族交往的史实，记忆唐朝边疆主要少数民族（北、南、西南地区 ）及政权名称；著名少数民族首领及被唐朝册封称谓，唐朝民族关系发展的原因，会（能）从唐朝边疆各族分布图及“唐蕃会盟碑”中提取有效信息。 【预备知识和方法】1知道中国是统一多民族国家，各族人民都为祖国发展作出了重要贡献。2我国古代北方主要的少数民族有哪些

14、？3收集文成公主入藏的小故事；去过西藏、大理的同学提供有关图片资料。【新知探究与学习流程】一、预备知识检查：1.你知道藏族、维吾尔族在唐朝叫什么吗？2.讲一个与文成公主入藏有关的小故事二、课题引入：学生阅读本课导言。三、新知识点：（一）唐与吐蕃的关系：学生阅读课文1820页内容，解决以下问题：1、唐朝时，吐蕃生活在什么地区： 。吐蕃是 （民族）的祖先。2、统一吐蕃各部、建立强大政权的首领是： ，都城在 （今西藏 ）。3、唐朝与吐蕃的两次联姻： （皇帝）把 （公主）嫁给吐蕃赞普 ； （皇帝）把 （公主）嫁给吐蕃赞普 ；4、唐蕃正式结盟： 年，建立了会盟碑，至今在拉萨 门前。 （读19页碑文，理解

15、唐蕃的友好关系）（二）唐与南诏的关系：学生阅读课文2021页内容，解决以下问题：1、唐朝时，云南洱海一带的六诏是 和 （民族）的先民建立的。8世纪初，唐朝扶持其中比较强大的 统一了各诏，建立了南诏政权，中心在 。2、南诏首领 被 （皇帝）册封为 （封号）。3、学生阅读小字、图片等资料，了解唐朝与南诏的经济文化交流。（三）唐与回纥的关系：学生阅读课文2122页内容，解决以下问题：1、回纥是今天哪一个民族的祖先： 。2、回纥曾经两次出兵帮助唐朝，请问是哪两次？3、回纥首领 被 （皇帝）册封为 （封号）。4、学生阅读小字、图片等资料，了解唐朝与回纥的经济文化交流。四、过关练习：（一）选择题:1唐朝时

16、居住在青藏高原上的吐蕃人是当今哪个民族的祖先?( ) A藏族 B白族 C维吾尔族 D苗族2松赞干布建立的吐蕃政权，其都城在( ) A洛阳 B逻些 C安西 D北庭3唐太宗将文成公主嫁给了( )A尺带珠丹 B皮罗阁 C骨力裴罗 D松赞干布4、将金城公主嫁给尺带珠丹的是( )A唐高祖 B唐太宗 C唐玄宗 D唐中宗5、上书唐朝皇帝说吐蕃与唐朝已“和同为一家”的是( )A尺带珠丹 B皮罗阁 C骨力裴罗 D松赞干布6、唐玄宗册封谁为云南王?( )A尺带珠丹 B皮罗阁 C骨力裴罗 D松赞干布7、唐朝时的回纥是哪个民族的祖先?( ) A藏族 B维吾尔族 C白族 D黎族8唐玄宗册封谁为怀仁可汗?( ) A骨力裴

17、罗 B尺带珠丹 C松赞干布 D皮罗阁9755年安史之乱发生后，帮助唐军收复了长安和洛阳的是( )A吐蕃兵 B南诏兵 C回纥兵 D突厥兵【课后反思】1、在本课的学习实践中，你认识的重点知识是：2、你仍然存在的问题和困惑是：成都市高新实验中学20082009年下期七年级历史学科 总第5课时课题 唐朝的对外文化交流【学习目标】通过本课时学习，应该知道日本谴唐使及唐朝对外友好交往史实，记忆与唐友好交往主要国家及人物，理解唐对外文化交流发展的原因，认识中国在当时世界先进地位；学习鉴真、玄奘为弘扬中华文化不畏险、勇于开拓的精神【预备知识和方法】1汉朝对外交流的重要通道是什么？与哪些国家交往？2一个国家能够

18、大规模对外交往的前提是什么？3基本的读图、提取信息的能力（唐朝主要交通路线图）4. 中华文化(唐文化)对日本的影响?【新知探究与学习流程】一、预备知识检查：1、西汉时期，张骞开通的中外交流的主要通道是： 。汉朝时，中国与亚洲的 、 、欧洲的 都有交往。2、你知道里的唐僧是以谁为原型创作出的文学形象?3、举一两个中国文化对日本影响的例子。二、课题引入：学生读本课导言。三、新知识点：（一）中日文化交流（遣唐使来华、鉴真东渡）学生阅读2426页内容，解决以下问题：1、什么是遣唐使？来华的目的是什么？次数？2、跟随遣唐使来华的还有什么人？其中为中日文化交流作出主要贡献的突出代表有： 、 、 。3、阅读

19、小字内容了解他们的事迹，读26页李白的诗哭晁衡。学生阅读2627页内容，解决以下问题：4、唐朝时，为中日两国交流作出贡献的中国高僧是 ，他 次东渡，终于到达日本，促进了日本 、 、 和 水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。（学生读郭沫若咏鉴真诗进一步认识）（二）中印文化交流（玄奘西行）：学生阅读2728页内容，解决以下问题：1、中国古代称 为天竺，天竺是 （宗教）的发源地。2、唐朝 年间，僧人 从 出发，长途跋涉，到天竺学习佛经，为中国和印度半岛的文化交流作出突出贡献。3、玄奘西行的原因是什么？4、回国后，玄奘和弟子翻译了大量佛经，他还完成了 ，记录了100多个国家和地区的地理、历史、

20、风土人情等情况，他是我国古代著名的高僧、 和 。四、过关练习：选择题：1为中日文化交流做出重大贡献的日本人不包括( ) A空海 B玄奘 C.阿倍仲麻吕 D吉备真备 2六次东渡日本的唐朝高僧是( ) A鉴真 B玄奘 C空海 D晁衡 3中国古代称印度半岛为( ) A波斯 B大食 C大月氏 D天竺 4下列对玄奘的说法，不正确的是( ) A曾历经艰险到天竺学习佛学 B他为中印文化交流做出了突出的贡献 C他是我国古代著名高僧、旅行家和佛经翻译家 D他生活在隋朝时期5753年，鉴真和尚东渡日本时，在位的唐朝皇帝是( ) A唐太宗 B唐高宗 C唐中宗 D唐玄宗6李白诗“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”中的“

21、晁卿”是( )A空海 B阿倍仲麻吕 C吉备真备 D玄奘 7鉴真六次东渡日本，讲授的是( ) A诗经 B唐诗 C儒家经典 D佛学理论8不畏艰险，长途跋涉到天竺学习佛学的是( ) A鉴真 B玄奘 C空海 D晁衡【课后反思】1、在本课的学习实践中，你认识的重点知识是：2、你仍然存在的问题和困惑是：成都市高新实验中学20082009年下期七年级历史学科总第 6 课时课题 辽、宋、西夏、金的并立一、学习目标通过本课时学习，应该：知道： 建立辽、宋、西夏、金政权的民族首领及建立时间和重要的盟约。记忆并理解或掌握：辽、宋、西夏、金之间通过和议维持和平关系的意义。会（能）：分析民族关系发展特征，对民族政权之间

22、的战与和进行评价。二、预备知识和方法学习本课时之前，必须掌握下列知识或方法：1.唐朝的发展以及最后的灭亡。 2.能够分析历史事件形成原因；初步具备对比相似问题的能力3.初步掌握阅读和归纳的方法；评价历史问题的方法；识读图的方法三、新知探究与学习流程1、预备知识检查 唐朝的民族关系如何？2、课题引入生：学生阅读前言。师：唐朝时与吐蕃、南诏、回纥的关系如何？3、新知识点（1）、辽、北宋、西夏的建立阅读教材第一子目，完成下表：政权建立时间民族建立者都城辽北宋西夏（2）、辽、西夏与北宋的战与和政权战的表现和的表现辽与北宋1004年的（ ）1005年，签订（ ）西夏与北宋1044年，（3）、南宋和金的对

23、峙、金的建立： 年， 族，建立者： ，都城： 、金灭辽： 年、金灭北宋： 年 、南宋的建立： 年，建立者： ，都城： 、金与南宋的战： （抗金英雄）与岳家军、金与南宋的和： 年，订立和约。四、新知检阅 例1、北宋的都城是（ ） A 东京 B 临安 C 南京 D 燕京 例2、与南宋对峙的政权是（ ）A 辽 B 西夏 C 金 五、天天清A 1、连线题 辽 1127年 赵匡胤 西夏 916年 完颜阿骨打 北宋 960年 赵构金 1038年 耶律阿保机南宋 1115年 元昊 2、填空题 （1）辽的都城是 ，西夏的都城是 ，北宋的都城是 ，金的都城是 ，南宋的都城是： 。 （2）辽与北宋议和的时间是 ，

24、史称 。 （3）南宋与金的斗争出现的抗金英雄是 。六、课后反思1、在本课的学习和实践中，你认识到的重点知识是：2、你仍然存在的问题和困惑是：成都市高新实验中学20082009年下期七年级历史学科总第 7课时课题 南方经济的发展【学习目标】通过本课时学习，应该：知道：南方农业、手工业、商业发展的最主要表现，记忆并理解或掌握：南方经济快速发展，各方面已经超过北方，从而改变了以前以黄河流域为经济重心的全国经济格局，实现了经济重心的南移。会（能）：概括南方各方面发展的标志性表现，对图片能进行分析和解读。【预备知识和方法】学习本课时之前，必须掌握下列知识或方法：1、南方经济的初步发展 2、能够分析历史事

25、件形成原因；初步具备对比相似问题的能力3、初步掌握阅读和归纳的方法；评价历史问题的方法；识读图的方法【新知探究与学习流程】一、预备知识检查 南方经济在三国和南北朝时期的初步发展二、课题引入生：学生阅读前言。师：南方经济在三国和南北朝时期的初步发展三、新知识点（一）、农业的发展1、灌溉和耕作技术的提高学生看42页图片，思考这些农业生产工具的改进有什么作用？2、耕地面积的扩大3、作物种植区域的扩大和经济作物的大量栽培南方著名的水稻产区是： 和 一带。南方重要的经济作物是： 。（二）、手工业的进步1、棉纺织业： 时，棉纺织业在南方兴起。2、制瓷业：著名的瓷业生产中心是 。 （三）、商业的繁荣 1、纸

26、币的出现：学生阅读课文，思考解决以下问题：（1） 纸币出现的原因是什么？（2） 世界上最早发行和流通的纸币是 ，是 时出现在 地区的。南宋时，发行的纸币是 。 （3）学生看44页图片，思考：“北宋纸币”这幅图是不是交子？为什么？2、商业城市：既是南方的政治中心，又是繁荣的商业城市的是 。3、对外贸易：两宋时著名的对外贸易港口是 和 ，政府在这些港口设置 （机构）管理对外贸易。（四）、经济重心南移 学生阅读课文45页内容，思考解决以下问题：1、经济重心南移的原因是什么？2、经济重心南移的过程：从 时开始，经济重心由北向南转移； 以后，南移的速度加快；在 时，南方已成为全国经济的重心。3、有哪些表

27、现可以说明南方已经成为国家的经济重心？四、新知检阅 例1、南方的政治中心和经济中心是（ ） A汴京 B临安 C成都 D 中都 例2、世界上最早出现和流通的纸币是（ ）A交子 B会子 五、天天清：（选择题）1两宋时期，南方重要的经济作物是( )A小麦 B粟 C大豆 D棉花 2“青如天，明如镜，薄如纸，声如磬”。人们赞誉的是( ) A青瓷 B白瓷 C青白瓷 D三彩瓷3棉纺织业开始成为我国古代手工业中的一个重要行业是在( )A北宋 B南宋 C唐朝 D元朝4两宋时期我国著名的瓷业生产中心是( )A景德镇 B扬州 C定州 D杭州5北宋时期，在四川地区出现的世界上最早的纸币名称是( ) A会子 B交子 C

28、银票 D铜钱6两宋时期，著名的对外贸易海港有( ) 广州 泉州 张家港 刘家港 ， A B C D7两宋政府设置的管理对外贸易的机构是( ) A市舶使 B盐运使 C海关 D布政使8南方地区成为全国的经济重心是在( ) A三国时期 B唐朝中期以后 C五代时期 D两宋时期9世界上最早的纸币出现在( ) A北宋时期的四川地区 B南宋时期的四川地区C北宋时期的东京地区 D南宋时期的临安地区六、课后反思1、在本课的学习实践中，你认识的重点知识是：2、你仍然存在的问题和困惑是：成都市高新实验中学20082009年下期七年级历史学科 总第 8课时课题 宋代的社会生活【学习目标】通过本课时学习，应该知道：宋代衣、食、住、行的变化情况和东京、临安城市生活的基本情况，记忆并理解或掌握：宋代社会生活发生变化的原因，会（能）：对宋代社会的变化进行分析和概括，并能从图片中提取信息【预备知识和方法】学习本课时之前，必须掌握下列知识或方法：1、对南方经济发展的初步了解 2.能够分析历史事件形成原因；初步具备对比相似问题的能力3.初步掌握阅读和归纳的方法；评价历史问题的方法；识读图的方法【新知探究与学习流程】一、预备知识检查填空题：（1）南方制瓷业的中心是 ，太湖流域的 和 是著名的水稻产区， 是南方重要的经济作物。南宋的 是重要的政治中心和繁华的商业城市。（2）两宋时期著名的对外贸易海港