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1、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。朝而往，暮而归。此外，还要注意骄散结合的句式，读时节奏要富于变化，悦耳动听。2请学生小组合作翻译课文，注意课下注释对词句的解释。有问题标记出来，全班讨论。3师生共同解决疑难。三、词语小结3而 表并列 泉香而酒冽（轻读） 也表陈述环滁皆山也。表承接 太守归而宾客从也（轻读）表肯定山之僧智仙也。表修饰杂然而前陈者（轻读）表感叹在乎山水之间也表转折而不知人之乐（重读）四、作业完成课后练习一、二、三题。第二课时一、导入:从朗读入手引导背诵。二、合作探究（一）小组合作交流问题：1本文共有21个“也”字，每

2、一个都表示一小层的意思，如此层层相因，逐步推进，使新的艺术境界不断出现，内容不断加深。请看看，每一小层都讲了什么内容？2贯穿全文的线索是什么？文章如何表现主旨的？3本文写景按照什么顺序写的？4本文写景上有什么特色？讨论并归纳：（l）引子：环滁一琅琊一酿泉一醉翁亭（亭的环境）作亭者-名之者-命名之意（亭名的由来）（ 2）写景：朝暮之景-四时之景-乐亦无穷（风景画）滁人游-太守宴-众宾欢-太守醉（人情画）（3）议论：太守归-宾客从-禽鸟乐（归时情景）同其乐-述以文（点明主旨）主线是“乐”字。“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。作者的“山行”扣“闻水声”，都

3、暗寓着一个“乐”字。至“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”后，再补一笔，便借“山水之乐”，明白地道出了全文的主线。下文又承“山水之乐”稍稍展开，写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，使读者渐入佳境。但这种“乐”趣，是人人都能体会到的，还不算奇。待到“滁人游”“太守宴”“众宴欢”时，“乐”的内涵就加深了。因为享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了“与民同乐”的境界。文中用“太守醉”结束这一欢乐场面，也是有深意的，说明“醉翁之意”何止“在乎山水之间”，同时也在于一州之人。到全文结穴处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般的勾出全文的主旨。（l）写亭的环境

4、：从远到近。（2）写山间之朝暮：从早到晚（3）写山间之四时：从春到冬。（4）写宴饮场面：从外到内写景与抒情相结合的写法。用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用水声潺潺”“峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景，用乌翼作比，有凌空欲飞之意。然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。（2）写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。（3）写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怕然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。由

5、此可见，本文在由景生情，情景交融手法的运用上是相当出色的。（二）再次背诵全文。三、小结四、教学反思篇二：醉翁亭记 课件醉翁亭记教学要点：1、 认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。2、 掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。3、 学习本文精练优美、流畅自然的语言。第一课时新授课教学目的及要求：1、 题解，了解本文作者及写作背景。2、 学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。3、 熟读课文，注意句中停顿。教学重点：1、学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。2、熟读课文，注意句中停顿。教学难点 ：题解，了解本文作者及写作背景。教学过程 ：一、题解，了解本文作者及写

6、作背景：1、 作者：欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋著名文学家、史学家。是“唐宋八大家”之一，宋代古文运动的领袖，宋代散文家之首席。2、 写作背景：写于作者被贬为滁州太守第三年（1046年），他当时只有三十九岁，却自称为“苍颜白发”的“醉翁”，这有点自嘲的意味。滁州地处江淮之间，交通不便，民风淳朴。作者宴游于山水亭台之间。3、 出处：选自欧阳文忠公集。文忠是他的谥号。二、学习生字，理解重点词，熟悉课文内容：1、生字：chh lng y chnning zh滁 壑 琅 琊 潺酿 辄fi mnghu y lli yo霏暝 晦 伛 偻洌 肴s hn ygng chuy蔌

7、酣 弈 觥 筹翳2、重点词：望之蔚然而深秀者：（树木）茂盛的样子。有亭翼然而临于泉上者：四角翘起，像鸟张开翅膀一样。 名之者谁：为?命名 醉翁之意不在酒：情趣野芳发而幽香：香花 佳木秀而繁阴：发荣滋长伛偻提携：指老老小小的行人。 宴酣之乐：尽兴地喝酒 觥筹交错：酒杯；酒筹三、朗读课文，注意句中停顿。第二课时 阅读理解课在掌握重点字词含义的基础上，理解文章内容。教学重点及难点：同上一、第一段：环滁（ch）皆山也。其西南诸峰，林壑（h）尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊（l）也。山行六七里，渐闻水声潺（chn）潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也

8、。名之者谁？太守与客来饮于此，饮少辄（zh）醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（环绕着滁州城的都是山。在它西南的各个山峰中，树林和山谷尤其美丽。远远望去树木茂盛、（景色）幽深秀丽的就是琅琊山。在山中行走六七里，渐渐听见潺潺的流水声，远远望去（看见）从两座山峰中间倾泻而下的，就是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有座四角翘起像鸟张开翅膀靠近在泉水边的亭子是醉翁亭。建造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给亭子取名字的是谁？是太守用自己的别号（“醉翁”）来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，稍微饮上一点就醉了，而且年龄又是席间最大的，所以给自己取号叫

9、“醉翁”。醉翁的意趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的景色。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。）1、朗读，注意句中停顿。2、检查重点词。3、学生串译。4、 提问检查理解情况：滁州的地理特点？ “环滁皆山也。”西南诸峰的特点？ “林壑尤美”琅琊山的特点？ “蔚然而深秀”亭的位置？ “临于泉上”“来饮于此”中“此”指？醉翁亭自号醉翁的原因？ “饮少辄醉，而年又最高”划分层次？第一层：亭的自然环境。（?醉翁亭也。视觉角度：俯仰空间角度：远近；大小；整体局部个体 第二层：亭的得名，醉翁二字的深意。寓之酒也。5、 小结：总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。二、第二段：若夫（f

10、）日出而林霏（fi）开，云归而岩穴（xu）暝（mng），晦（hu）明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（至于太阳出来时，树林间的雾气就消散，烟云聚拢，山谷洞穴就显得昏暗了；（或）阴暗（或）明亮交替变化的景象，是山中早晚的景色。（到了春天）野花开放散发出清幽的香气，（到了夏天）美好的树木繁茂滋长，形成浓郁的绿荫，（到了秋天）秋风高爽霜色洁白，（到了冬天）溪水滴落山石显露的景色，就是山中的四季景色。早晨前往（山里），傍晚归来，四季的景致不同，因而快乐也是无穷无尽的。朝暮景色的特点？“日出而林霏开，云归

11、而岩穴暝，晦明变化”春夏秋冬景色？“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出” “乐亦无穷”的原因？“朝而往，暮而归，四时之景不同”分别描写山间朝暮、四季的不同景色。三、第三段：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（y）偻（l）提携（xi），往来而不绝者，滁（ch）人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（li），山肴（yo）野蔌（s），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（hn）之乐，非丝非竹，射者中，弈（y）者胜，觥（gng）筹（chu）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（tu）然乎其间者，太守醉也。 （至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼

12、喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往、络绎不绝，这是滁州人在出游。靠近溪边来打鱼，溪水深而鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水清洌而酒色香醇，野味野菜，交错地在面前摆放，这是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，玩投壶的射中了目标，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐大声喧哗的是宾客们欢乐的样子。（有一个）容颜苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间（的人），（那个就是）是喝醉了的太守。4、提问检查理解情况：酒宴上陈列的东西？描写“宴酣之乐”的句子？“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗”描写太守形象的句子？ “苍颜白发，颓然乎其间”篇三：醉翁亭记课件2004江苏省淮安市（四

13、）阅读醉翁亭记选段，完成1923题。（18分）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。19.解释句中加点的词语。（4分）饮少辄醉醉翁之意不在酒宴酣之乐射者中，弈者胜 20.下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（3分）

14、例句：行者休于树 A.告之于帝 B.苛政猛于虎 C.躬耕于南阳D.天将降大任于是人 21.用现代汉语翻译下列文句。山水之乐，得之心而寓之酒也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。22.选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是： （分）23.读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（分）19. 就 情趣 尽兴地喝酒 下棋20.C21. 欣赏山水的乐趣，领会爱心里，寄托在喝酒上。 一个脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的是太守醉了。22.水落而石出。23.不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。（答出其中三点即可得满分。2004哈尔滨（一）阅读醉翁亭记选段，回答1013题。（

15、8分）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。10.解释文中加点的词语。（2分）时_陈_11.把下面句子译成现代汉语。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴12.“乐亦无穷”在选文第1段中指何而言？13.从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于_和_（2分）（一）阅读醉翁亭记选段，回答1013题。10.时：季节 陈：陈列，摆开 （各1分，共2分）11.野花开了，有一股

16、清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴 （2分）12.朝暮四时游玩之乐 （2分）13.美丽的山间景色 百姓安定富足的生活 （2分）2004福建龙岩市（一） 阅读下面选自醉翁亭记中的文段，完成文后69题。（15分）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。6解释句中加点词。（3分）（1） 日出而林霏开。霏：_ （2） 觥筹交错。 觥：_ （3） 宴酣之乐，非丝非竹。 酣：_ 7下面各组句子中加点词意思相同的一项是 （ ）。往来而不绝者中轩敞者为舱 A以为妙绝射者中 宴酣之乐，非丝非竹负势竞上，互相轩邈 C无丝竹之乱耳至于负者歌于途 8用现代汉语翻译下面语句。

17、（6分）野芳发而幽香。译文：_ 杂然而前陈者，太守宴也。_9选文由写景转而写人事，具体描写了_、太守宴、_和_四个场景。（用原文回答） （3分）5（8分）（每小题2分，答案超过4题的，按前4题评分，每小题错一字或漏一字扣1分）（1） 柳暗花明又一村 （2） 落红不是无情物（3） 感时花溅泪 恨别鸟惊心 （4） 人比黄花瘦（5） 不宜妄自菲薄 引喻失义 （6） 好像忽然害了羞 微微露出点粉色二、（65分）（一） （15分）6（3分） （每小题1分）霏：雾气 觥：酒杯 酣：尽兴地喝酒7C （3分）8（6分）野花开了，有一股清幽的香味。（“芳”、“发”各1分，文句通顺1分，共3分） 杂七杂八摆放 （

18、 陈列 ） 在面前的，是太守的酒宴啊。（“杂然”、“前陈”各1分，文句通顺1分，共3分）9（3分） （每项1分）滁人游 众宾欢 太守醉2007十堰市阅读醉翁亭记选段，根据要求作答。（12分，每小题3分）临溪而鱼，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。19解释下列加点词语。伛偻提携（ ）颓然乎其间者（ ） 醒能述以文者（） 20翻译下面句子。人知太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。21.选文第一段描

19、述了四个场景，分别是“滁人游”、“_”、“_”、“_”。22理解全文，选出下面说法中错误的一项。（） A本文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。B选文第二段使用了衬托手法：以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，又以“太守之乐”衬“游人之乐”。C全文在写作上以“乐”为主线，前后呼应，结构严谨。D“散中有整、错落有致、别具一格”是本文句式的特点。（一）12分19小孩；于，在；记述，写下。（3分，每词1分。20人们只知道跟随太守出游（而）欢乐，却不知道太守自有他的乐趣（乐他所乐的事/东西）（以他所乐的事为乐）。（3分，译出大意但有明显错、漏，给2分，只译一句给1分。21太守宴、众宾欢、太守醉。（3分，

20、每空1分。22B（3分）2008年中考醉翁亭记汇编2008大连市（一）8.解释文中加点的词。（1）临溪而渔，溪深而鱼肥 临： （2）宴酣之乐，非丝非竹之：9分别写出“穷”字的意思。（1）四时之景不同，而乐亦无穷也 穷：（2）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 穷：10太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。答案：8.（1）到、靠近（2）的 （2分。每小题1分） 9（1）穷尽、完结（2）贫穷（穷困） （2分。每小题1分）10.太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。（为山水之景而醉，为 滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉）（2分）2010黑龙江省牡丹江市阅读醉

21、翁亭记选段，回答1215题。（共9分）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。12解释下列语句中加点的词语。（1） 树林阴翳 翳：（2） 太守谓谁 谓：13用现代汉语解释下列语句。14“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？15你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。【答案】12（1）翳：遮盖 （2）谓：为，是评分标准：（2分） 每题1分。13醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，就是太守。（2分）翻译正确，完整即可。14与民同乐。（2分） 意思相近即可。15示例：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。（3分）生活态度1分，联系实际谈看法2分。2010年黑龙江省鸡西市中考语文试题及答案（一）阅读醉翁亭记选段，回答1215题。（共10分）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。