青少年夏令营策划书（共6页）3800字.docx

1、青少年夏令营策划书一、活动主题： 传承民族文化 塑造国学精英 二、国学教育活动目的： 中华传统文化国学是民族精神的家园，三千年的深厚集淀，使得中华国学对于海内外炎黄子孙具有特殊的文化凝聚力、和感召力。 国学教育之目的在于重拾并整合优秀传统文化，使其得以系统地被传承和发扬，让更多的年轻人较为系统地学习国学知识基础，在成长时期就接受优秀传统文化影响，打下传统文化的烙印，使其走入社会后能根据各自不同的兴趣、爱好、特长、性格及社会机遇，更好地谋求独立发展，形成巨大的文化原创力。 1. 我们旨在通过国学教育与旅游结合，整合文化资源，把传统文化教育与现代社会主义德育教育有机结合起来， 2. 通过国学夏令营

2、活动让更多的青少年了解国学、认识国学，并通过旅行认识湖湘文化传承与发展的脉络。 3. 倡导社会重视传统文化教育，增强民族自尊心、自豪感，培养孩子自立、自信、自强的精神；树立正确的价值观、人生观、世界观。 4. 营造全社会都来重视支持未成年人思想道德建设的良好氛围，促进未成年人健康成长。 5. 传地承传统文化、宏扬国学精神； 6. 塑造一批优秀传统文化精神的守护者。 三、活动背景： 国学是民族的东西,是我们民族千百年发展中集淀形成的，只有民族的才是世界的。民族文化必须保持相对的独立性。中国的传统文化面临着前所未有的生存和发展危机，国学作为一个独立的民族文化体系，已经支离破碎，但却任然滋养着十几亿

3、炎黄子孙，足见其深厚的文化生命力和发展潜力。我们需要有自己的传统文化资源来继续滋养我们的子孙后代，所以我们就需要全社会对国学教育的关注，更需要国学教育夏令营这样的文化活动去实现这一目标。 我们知道,中国的佛、道、儒三家，为中华文化的三大支柱，而佛教、道教直到如今，都有一批教徒用生命实践其文化精神的人，只有曾经为三教之首的儒家文化，却在新文化运动和文化革命中，作为旧的价值观念被扬弃，至今没有儒教传承基地和传承者，这是一场文化危机。“麦当劳”式的西方文化在入侵，“韩流”式的外来文化在涌入，传统美德正在淡忘、祖宗的价值观念正在丧失，如果我们的后代都淡泊了对文化、对民族的责任感，没有了文化自豪感，我们

4、的社会还能前进吗？明天我们的民族性将在哪里寻找？恐怕只能在博物馆里面寻找了！ 作为中华民族子孙，有责任和义务，去传承和发扬传统文化精神，并以此为荣。只有中国传统文化，与现代西方文化进行碰撞，有机结合，才能产生巨大的民族创造力。 国学教育,是在保持一种颇具民族特色的教育形式，这种书院式的教育形式的特点在于教学相对自由，透过施教人的言行，直接影响学人,能直接传承文化精神，有着现代学校教育所不具备的独特优势。 我们的宗旨不是去恢复传统儒教书院，而是将国学资源整合起来，让学生理解、认识、融会贯通。上国学课程是为了塑造一批实践传统精神、价值观念的年轻人,他们是传统文化和传统精神的传承者、守护者、创新者；

5、我们必须培养具备传统精神的时代新人，而非迂腐守旧的无用之徒。 一个孩子的健康成长是一个家庭的最大利益所在，千万个未成年人的健康成长是国家兴旺发达的希望所在。当今国家领导人非常重视传统文化和传统道德教育，尤其是今年提出要牢记“八荣八耻”，重塑民族荣辱观，我们认为这是国学复兴的一个大好契机。国学教育活动提供着给人的生命打上民族烙印的教养，每时每刻都在塑造着孩子们的心灵。所以，我们特组织此次活动，以此来推动传统文化教育的发展。四、活动内容： 1. 采用传统的私塾教学方式，请大学教授讲授论语孟子礼易大学和中庸等四书五经内容； 2. 了解国学的精神，学习传统教学礼仪，以示国学之尊严与神圣； 3. 参观湖

6、湘文化代表性景点：岳麓山、王船山故里、南岳衡山、曾国藩故里、毛泽东故居等，了解湖湘文化传承发展的基本脉络； 4. 组织“国学仲夏夜”晚会。 五、活动地点： 岳麓书院、王船山故居、南岳衡山、曾国藩故里富厚堂、韶山毛泽东故居 六、合作形式： 1.由政府某部门和电视台联合主办（提供媒体预热和全程跟踪报道、征文活动） 2.湖南长沙惠通旅行社和常德风光旅行社共同承办（组织、策划、协调、联络） 3. 由某企业及活动涉*区协办，并提供奖品。（可以邀请某企业冠名，就此次活动举办“xx”杯绘画、摄影、作文大赛，由该企业提供奖品，景区提供当地接待服务） 协办单位利益： 1. *区办国学教育夏令营让人们觉得很新奇，

7、有看点，适当炒作能够起到很好的轰动效果；*区制造广告广告效应， 2. *区文化内涵，尤其是把濒临“死亡”的文化变成“活”的文化，*区的文化元素将不但不会消磨，并将促使其具备恒久的文化魅力和品位。 3. 办国学教育夏令营能够直接吸引许多客源，如文化朝圣者、修学者、交流者、好奇者、研究者等。 4. *区寻找更多炒作题目，如学术交流会、各种文化盛会、文化节及其他相关文化活动，只要有了文化内涵，炒作是很容易的事情。而炒作的最大受益*区无疑； 5. 冠名或赞助单位可以享受媒体提供的广告宣传，宣传方案另由电视台出。 6. 七、具体活动时间： XX年暑假期间 八、旅行收获： 活动结束后，可以要求学员把这一次

8、的收获、体验、心得、感受整理成自己的作品（绘画、作文、摄影等），并作为一个留念，可向媒体推荐优秀作品、参加评比活动，赞助单位提供奖品。 九、经费的组成： 住宿： 门票： 用餐： 车费： 导游： 礼保： 成本合计： 报价： 十、行程安排： “麦当劳”式的西方文化在入侵，“韩流”式的外来文化在涌入，传统美德正在淡忘、祖宗的价值观念正在丧失，如果我们的后代都淡泊了对文化、对民族的责任感，没有了文化自豪感，我们的社会还能前进吗？明天我们民族的出路在哪里？我们的民族性将在哪里寻找？作为中华民族子孙，有责任和义务，去传承和发扬传统文化精神，并以此为荣。只有中国传统文化，与现代西方文化进行碰撞，有机结合，才

9、能产生巨大的民族创造力。 XX湖湘国学大讲堂夏令营 岳麓怀古、船山寻梦、富厚堂沉思、韶山仰怀 主办单位：湖南卫视 * 承办单位：湖南长沙*旅行社 常德*旅行社 协办单位：*景区 *景点 *公司 一、行程安排：7月7日出发 d1、整队出发，预备课：从国耻日说起 学生所在地集合出发，长沙全天接站，然后分班（四十人为一班），安排班主任和辅导教师。晚上讲第一堂预备课，从国耻日说起，引入民族文化与民族命运课题 今日讲授：论民族文化与民族命运 住湖南师大学生公寓 d2、走进真正的文化渊薮岳麓书院，礼大成至圣先师孔子，寻湖湘文化之根源 上午举办隆重开课仪式，首先岳麓书院祭拜大至文圣人孔子，了解孔子、朱熹、张

10、栻生平，了解岳麓书院与湖湘文化的关系，然后听湖南国学教授讲授国学基本典籍，了解关于程朱理学的知识和湖湘文化。中餐学生食堂。下午参观岳麓山，晚上学习论语精华 今日讲授：论岳麓书院与湖湘文化的关系 今日课程：论语精华 住湖南师大学生公寓 d3、马王堆下，三千前年的湘楚文化；桔子洲头，百年前的民族精魂 上午学习孟子精华。中餐后远观桔子洲头，遥想青年毛泽东同志搏击湘江，凤华正茂的豪情。然后乘车往马王堆博物馆，学习和了解中国古代的智慧，以启迪我们对自己民族的热爱。晚上夜习，在老师讲授论孟子的基本思想精华。 今日讲授：论孟子的基本思想 今日课程：孟子精华 住湖南师大学生公寓 d4、王船山故里，看湖南人把儒

11、学推向一个历史的顶峰 上午赴衡阳，参观王船山故里、船山书院遗址,了解王夫之的学术地位，在当地学校船山小学讲授王夫之的生平及思想,晚上学习大学精华。 今日讲授：王夫之的生平及思想 今日课程：大学精华 住衡山 d5：衡山千古寿，南岳天下雄 上午赴南岳衡山参观南岳大庙，上衡山游览，了解中国传统文化中与宗教的关系，晚上讲授中国传统文化中与宗教的关系 今日讲授：中国传统文化中与宗教的关系 住衡山 d：曾国藩故里，看湖南湘军扭转乾坤 赴曾国藩故里富厚堂参观，了解曾国藩生平，下午学习礼精华，晚上学习易精华。 今日课程：礼精华、易精华 住韶山 d7：韶山，一个民族的骄子 早餐后乘车往韶山，参观毛泽东同志的故居

12、和铜像广场。了解新中国的缔造者的生平和历史，学习伟人们为了中华之崛起，所坚忍不拔，绝不放弃之决心与毅力。然后在广场上列队宣示：努力学习，积累知识，做一名振兴中华民族的有用之人。下午学习中庸精华，晚上组织“国学仲夏夜”晚会 今日课程：中庸精华 住湖南师大学生公寓 d：告别国学大讲堂 上午结业考试。颁发国学大讲堂结业证书。同学们相互签字留言，互赠纪念品，结为学习和上进的互助1+1。给家人和同学购买礼物，下午返程。 二、服务标准：学生680元人 1、五天整餐早1正。住大学生公寓 2、一套四书五经国学书本，儒学大师授课 3、外出参观旅游和学习用车、保险费用 4、夏令营的管理与指导费用 三、本次夏令营特点：（每期夏令营200人） 1、生活实行封闭式管理、学习采用私塾式授课。 2、注重开放式学习方法，培养同学与自然和社会的人际交往技巧。 3、采用大学模式，让同学提前熟悉和了解大学概念。 4、每期夏令营学习前十名由湖南师大签字授牌给予奖励。 、请团员务必遵守时间观念，在指定的时间内活动。