部编版四年级语文上册期末专项积月累文本积累提分卷附答案.docx

1、部编版四年级语文上册期末专项积月累文本积累提分卷附答案部编版四年级语文上册期末专项13 日积月累、文本积累提分卷班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟满分：100分一、选一选。(6分)1下列谚语中，不是关于秋天的一项是()A立了秋，把扇丢。B八月暖，九月温，十月还有小阳春。C正月花，二月柳，三月冻脚手。D一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。2下列古诗与诗人搭配不正确的一项是()A鹿柴王维 B雪梅卢钺C出塞王昌龄 D夏日绝句王翰3下列名言蕴含的道理不同于其他的一项是()A智能之士，不学不成，不问不知。B人非生而知之者，孰能无惑？C人不可貌相，海水不可斗量。D好问则裕，自用则小。二、读一读，连一连。(6

2、分)机不可失驷马难追差之毫厘 祸从口出病从口入 时不再来一言既出 谬以千里三、根据语境，填入合适的成语、诗句、名言。(28分)1我爷爷虽然已是八十岁高龄，但他却_，_，一点儿都不显得_。(填成语)2我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由想起了诗句“_，_”。3思考问题和观察事物时，从不同角度出发，得出的结论也各不相同，正如苏轼所写的“_，_”。4中秋节的夜晚，我们一家人聚在院子里赏月，想到了月宫中的嫦娥一定非常孤单，正如唐代诗人李商隐所写的“_，碧海青天夜夜心”。5站在这片古战场中央，我想起了那些征战的将士，耳边仿佛响起了唐代诗人王翰凉州词中的诗句：“_，_？”6我的同桌总说自己

3、笨，老听不明白老师讲的内容。我就引用唐代韩愈的话鼓励他：“_，孰能无惑？”从此，他不懂就问，成绩也上来了，正如宋代陆九渊所说：“_，疑则有进。”7正所谓“_，_”，只要学会取长补短，就能获得成功。四、判断，正确的打“”，错误的打“”。(12分)1爬山虎的脚长在叶柄上。 ()2蟋蟀的住宅选自法国著名的昆虫学家法布尔所写的昆虫记。 ()3呼风唤雨的世纪中的“呼风唤雨”是指20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，科学技术的革新给人类世界带来巨大变化。 ()4古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识。如盘古开天地就是古代中国人对世界来源的一种解释。()5“害怕、生气、不知所措、提心吊胆、目瞪口呆、心急如

4、焚”都是写心情的词语。 ()6书信的格式是：称呼、正文、结尾、日期、署名。 ()五、根据课文内容填空。(48分)1为中华之崛起而读书写的是中华人民共和国第一任总理_少年时代的一件事。他目睹了中国人在被外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理，从中深刻体会到伯父说的“_”的含义，从而立志_，表现了_。2这学期，我们学了两则故事，分别是_和_。故事中的人物给我们留下了很深的印象：纪昌是一个_的人，飞卫是一个_的人，扁鹊是一个_的人，蔡桓侯是一个_的人。3科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_，雷达的天线就像蝙蝠的_，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的_，雷达的_就像蝙蝠的耳朵。4爬山虎的脚的作者是_。

5、文章先介绍爬山虎的_，再介绍爬山虎的_，最后介绍爬山虎_。5蟋蟀的住宅一文通过介绍蟋蟀高超的建筑本领以及它的舒适实用的住宅，赞美了蟋蟀_的精神。6观潮一文描写的是作者于_(时间)在_(地点)观赏钱塘江大潮的情景。文章按_、_、_的时间顺序写了钱塘江大潮的壮观景象。13日积月累、文本积累提分卷一、1C2D3C二、三、1鹤发童颜容光焕发老态龙钟2返景入深林复照青苔上3横看成岭侧成峰远近高低各不同4嫦娥应悔偷灵药5醉卧沙场君莫笑古来征战几人回6人非生而知之者为学患无疑7尺有所短寸有所长四、123456五、1周恩来中华不振为中华之崛起而读书少年周恩来的博大胸怀和远大志向2纪昌学射扁鹊治病好学、持之以恒

6、教导有方医术高明固执己见3雷达嘴超声波荧光屏4叶圣陶叶子脚是怎样爬墙的5不辞劳苦和不肯随遇而安6农历八月十八海宁市的盐官镇潮来前潮来时潮来后部编版四年级语文上册期末修改病句专项试卷时间：40分钟满分：100分一、判断下列句子的病因并修改句子。(40分)常见的病因：A. 成分残缺B. 语序不当C. 搭配不当D. 表意不明E. 两面对一面 F. 语义重复 G. 前后矛盾 H. 关联词错误1. 虽然被老麻雀的精神感动了，但是我唤回了猎狗。句子病因：()，修改：_2. 现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。句子病因：()，修改：_3. 能否找到五彩石是女娲补天的关键。句子病因：()，修改：_4. 所

7、有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。句子病因：()，修改：_5. 我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。句子病因：()，修改：_6. 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。句子病因：()，修改：_7. 伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。句子病因：()，修改：_8. 学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。句子病因：()，修改：_二、下列句子中没有语病的一项是()(10分)A. 南京长江大桥是我国人民建造和设计的。B. 延安，我把你追寻的作者是祁念曾写的。C. 通过为中华之崛起而读书，使我深受启发，明白了落后就要挨打的道理。D. 学校操场北边墙

8、上满是爬山虎。三、阅读练习。(50分)_一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我今天上午什么也没有得到。”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加上了“春天到了，可是”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着

9、华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。1. 给短文拟个标题写在文前的横线上。(4分)2. 将文中括号里不恰当的词语用“”划去。(6分)3. 文章的每个自然段中都有一个病句，请用“”画出来并改正。(10分)_4. 短文给我们描绘了两个场景，请你用简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。(8分)(1)_(2)_5. “春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加上了“春天到了，可是”，竟产生了这么大的魔力！你认为诗人所加内容的魔力体现在哪里？(10分)

10、_6. 谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点，12分)_ 13修改病句一、1. H因为被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。2. A现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。3. E找到五彩石是女娲补天的关键。4. G其他人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。5. F我一定要改掉咬铅笔的毛病。6. D记得当年我认识他的时候，他还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。7. C伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。8. B学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。二、D三、1. 示例：语言的魅力2. 3. 衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。4. 示例：(1)诗人同情盲人街头乞讨，巧添内容。(2)诗人添的内容显魔力，路人纷纷解囊。 5. 诗人所加内容的魔力在于它们有非常浓厚的感情色彩。春天是多么美好，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉？但这良辰美景，对于一位双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲人连万紫千红的春天都看不到时，怎能不对他产生同情之心呢？6. 示例：富有同情心；有智慧；温文尔雅、有礼貌。