部编版四年级语文上册期末专项积月累文本积累提分卷附答案.docx

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部编版四年级语文上册期末专项积月累文本积累提分卷附答案

部编版四年级语文上册期末专项13日积月累、文本积累提分卷

班级______姓名______得分______　时间：

40分钟　满分：

100分

一、选一选。

（6分）

1．下列谚语中，不是关于秋天的一项是（　　）

A．立了秋，把扇丢。

B．八月暖，九月温，十月还有小阳春。

C．正月花，二月柳，三月冻脚手。

D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

2．下列古诗与诗人搭配不正确的一项是（　　）

A．《鹿柴》——王维　　B．《雪梅》——卢钺

C．《出塞》——王昌龄D．《夏日绝句》——王翰

3．下列名言蕴含的道理不同于其他的一项是（　　）

A．智能之士，不学不成，不问不知。

B．人非生而知之者，孰能无惑？

C．人不可貌相，海水不可斗量。

D．好问则裕，自用则小。

二、读一读，连一连。

（6分）

机不可失　　　　　　　　　驷马难追

差之毫厘祸从口出

病从口入时不再来

一言既出谬以千里

三、根据语境，填入合适的成语、诗句、名言。

（28分）

1．我爷爷虽然已是八十岁高龄，但他却______________，

____________，一点儿都不显得__________。

（填成语）

2．我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由

想起了诗句“______________________________，_______

_______________________”。

3．思考问题和观察事物时，从不同角度出发，得出的结论也各

不相同，正如苏轼所写的“__________________，________

____________”。

4．中秋节的夜晚，我们一家人聚在院子里赏月，想到了月宫中

的嫦娥一定非常孤单，正如唐代诗人李商隐所写的“______

________________________，碧海青天夜夜心”。

5．站在这片古战场中央，我想起了那些征战的将士，耳边仿佛

响起了唐代诗人王翰《凉州词》中的诗句：

“____________

____________，__________________________？

”

6．我的同桌总说自己笨，老听不明白老师讲的内容。

我就引用

唐代韩愈的话鼓励他：

“______________________，孰能无

惑？

”从此，他不懂就问，成绩也上来了，正如宋代陆九渊

所说：

“____________________，疑则有进。

”

7．正所谓“________________，______________”，只要学会

取长补短，就能获得成功。

四、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（12分）

1．爬山虎的脚长在叶柄上。

（　　）

2．《蟋蟀的住宅》选自法国著名的昆虫学家法布尔所写的《昆

虫记》。

（　　）

3．《呼风唤雨的世纪》中的“呼风唤雨”是指20世纪是科学技

术空前辉煌的世纪，科学技术的革新给人类世界带来巨大变

化。

（　　）

4．古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识。

如《盘

古开天地》就是古代中国人对世界来源的一种解释。

（　　）

5．“害怕、生气、不知所措、提心吊胆、目瞪口呆、心急如焚”

都是写心情的词语。

（　　）

6．书信的格式是：

称呼、正文、结尾、日期、署名。

（　　）

五、根据课文内容填空。

（48分）

1．《为中华之崛起而读书》写的是中华人民共和国第一任总理

____________少年时代的一件事。

他目睹了中国人在被外国

人占据的地方受洋人欺凌却无处说理，从中深刻体会到伯父

说的“____________”的含义，从而立志_________________

_______，表现了______________________________________

___________________________________________________。

2．这学期，我们学了两则故事，分别是《__________》和

《__________》。

故事中的人物给我们留下了很深的印象：

纪昌是一个______________________的人，飞卫是一个

__________的人，扁鹊是一个________________的人，蔡桓

侯是一个__________的人。

3．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了________，雷达

的天线就像蝙蝠的________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠

发出的______________，雷达的________就像蝙蝠的耳朵。

4．《爬山虎的脚》的作者是________。

文章先介绍爬山虎的

________，再介绍爬山虎的________，最后介绍爬山虎

________________________。

5．《蟋蟀的住宅》一文通过介绍蟋蟀高超的建筑本领以及它的

舒适实用的住宅，赞美了蟋蟀_________________________

____________________________________________的精神。

6．《观潮》一文描写的是作者于____________（时间）在

__________________（地点）观赏钱塘江大潮的情景。

文章按

________、________、________的时间顺序写了钱塘江大潮

的壮观景象。

13　日积月累、文本积累提分卷

一、1．C　2．D　3．C

二、

三、1．鹤发童颜　容光焕发　老态龙钟

2．返景入深林　复照青苔上

3．横看成岭侧成峰　远近高低各不同

4．嫦娥应悔偷灵药

5．醉卧沙场君莫笑　古来征战几人回

6．人非生而知之者　为学患无疑

7．尺有所短　寸有所长

四、1．×　2．√　3．√　4．√　5．×　6．×

五、1．周恩来　中华不振　为中华之崛起而读书

少年周恩来的博大胸怀和远大志向

2．纪昌学射　扁鹊治病　好学、持之以恒　教导有方　医术高

明　固执己见

3．雷达　嘴　超声波　荧光屏

4．叶圣陶　叶子　脚　是怎样爬墙的

5．不辞劳苦和不肯随遇而安

6．农历八月十八　海宁市的盐官镇　潮来前潮来时　潮来后

部编版四年级语文上册期末《修改病句》专项试卷

时间：

40分钟　满分：

100分

一、判断下列句子的病因并修改句子。

（40分）

常见的病因：

A.成分残缺　B.语序不当　C.搭配不当　D.表意不明

E.两面对一面F.语义重复G.前后矛盾H.关联词错误

1.虽然被老麻雀的精神感动了，但是我唤回了猎狗。

句子病因：

（　　），修改：

_______________________________

_____________________________________________________

2.现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。

句子病因：

（　　），修改：

________________________________

_____________________________________________________

3.能否找到五彩石是女娲补天的关键。

句子病因：

（　　），修改：

_______________________________

_____________________________________________________

4.所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

句子病因：

（　　），修改：

______________________________

_____________________________________________________

5.我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

句子病因：

（　　），修改：

______________________________

_____________________________________________________

6.记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

句子病因：

（　　），修改：

________________________________

_____________________________________________________

7.伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

句子病因：

（　　），修改：

_______________________________

_____________________________________________________

8.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

句子病因：

（　　），修改：

_______________________________

_____________________________________________________

二、下列句子中没有语病的一项是（　　）（10分）

A.南京长江大桥是我国人民建造和设计的。

B.《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。

C.通过《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后就要挨打的道理。

D.学校操场北边墙上满是爬山虎。

三、阅读练习。

（50分）

________________

一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人（肃然　木然）地坐着。

衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

在他身旁，立着一个木牌，上面写着：

“我什么也看不见！

”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。

诗人走到老人跟前，俯下身子问道：

“老人家，今天上午给您钱的人多吗？

”“我……今天上午什么也没有得到。

”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。

诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加上了“春天到了，可是”。

他把身上带的钱全给了老人，说：

“这够您吃一顿饭了。

”

晚上，这位诗人又经过那条街。

他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。

无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着（破旧　寒酸）的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。

诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。

1.给短文拟个标题写在文前的横线上。

（4分）

2.将文中括号里不恰当的词语用“\”划去。

（6分）

3.文章的每个自然段中都有一个病句，请用“——”画出来并改正。

（10分）

________________________________________________________

________________________________________________________

4.短文给我们描绘了两个场景，请你用简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。

（8分）

（1）____________________________________________________

（2）____________________________________________________

5.“春天到了，可是我什么也看不见！

”诗人仅仅在原来那句话的前面加上了“春天到了，可是”，竟产生了这么大的魔力！

你认为诗人所加内容的魔力体现在哪里？

（10分）

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

6.谈谈你对这位法国诗人的看法。

（至少3点，12分）

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

13　修改病句

一、1.H　因为被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。

2.A　现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

3.E　找到五彩石是女娲补天的关键。

4.G　其他人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

5.F　我一定要改掉咬铅笔的毛病。

6.D　记得当年我认识他的时候，他还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

7.C　伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

8.B　学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。

二、D

三、1.示例：

语言的魅力　

2.

3.衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。

他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。

4.示例：

（1）诗人同情盲人街头乞讨，巧添内容。

（2）诗人添的内容显魔力，路人纷纷解囊。

5.诗人所加内容的魔力在于它们有非常浓厚的感情色彩。

春天是多么美好，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉？

但这良辰美景，对于一位双目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀！

当人们想到这位盲人连万紫千红的春天都看不到时，怎能不对他产生同情之心呢？

6.示例：

①富有同情心；

②有智慧；

③温文尔雅、有礼貌。