高三英语教案Unit8Learningaforeignlanguage学生练习版.docx

1、高三英语教案Unit8Learningaforeignlanguage学生练习版高三英语教案Unit8Learningaforeignlanguage(学生练习版)Unit8learningaforeignlanguage单元学习目标：单词：contentsticcasedeveloprelateattitudeblaeexperiencedisadvantage短语：taepartin/toouch/orethan/aesense/inotherords/asellas/insteadof句型：beto句式/Theoretheore/部分否定语法：虚拟语气新课标理念：Itisveryipor

2、tanttolearnEnglish.Itisabridgeheneunicateithforeigners.eshouldlearnEnglishhard.Period1NeordsandexpressionsTeachingaisanddeands:Tolearnsoeordsandexpressions.Tousetheordsandexpressionscorrectlotiven.动机目的otivatevt.作为的动机；激发otivationn.动机；积极性Isufferingfroalacof_.ynejobisreallyboring.我变得缺乏干劲，因为我的新工作极为沉闷。 H

3、eas_bylove,andexpectednothinginreturn.A.drivenB.otivatedc.forcedD.pelledeorise记住，背熟_背熟一首诗dictation1).口述；听写UThepupilsroteattheirteachers_.学生按照老师的口述写下来。)命令USheastiredofher_.她对丈夫的发号施令感到厌烦。correction1).订正，修改；校正UcLoocarefullyatthe_hichIhaveritteninyouressay.请仔细看一下我对你修改过的地方。)惩治，惩罚U；教养PLTheprisonerassentto

4、alabourcapfor_.囚犯被送往劳工营改过自新。stic.1.)枝条;柴枝c2.)棍,棒,杖;手杖cGrandpastillals_爷爷走路仍不拄拐杖。vt.1.)刺;戮;刺死_apig宰猪2.)钉住;插牢_abutterfly钉制蝴蝶标本)粘贴;张贴They_ontheall.他们把通知贴在墙上。)伸,伸出Dont_outofthetrainindo.不要把头伸出火车窗外面。)使停止;阻塞bestucin陷入Theshiphasbeen_hereforaeebybadeather.由于天气恶劣，船只被阻在此已经一周。 iehadthebacheelofhisbus_inthesno.

5、A.tosticBsticcsticingDstucvi.1.)粘住;钉住Thisstapont_这张邮票贴不上。)陷住;梗塞;被困住Afish-bonestucinhisthroat.他喉咙里卡了一根鱼刺。_伸出、突出/_坚持/_陷入Noatterhatyousay,Ishall_yopinion.AcarryoutBeepupcinsistonDstictoeffectiveacquirevt.学到；获得acquisitionn.获得或购得之物；获得She_anAericanaccenthilelivinginNeyor.她住在纽约时学会了一口美国音。He_agoodand/noledge

6、oftheFrenchlanguage.他的法语学得很好。 Itisthroughlearningthattheindividual_anyhabitualaysofreactingtosituations.A.retainsB.gainsc.achievesD.acquires正是通过学习，个体才得以获得应付各种情况的惯常做法。afulHedieda_death.AauralBaveragecafulDfearfulinstructvt.)指示,命令,吩咐=orderHe_deliverittoacustoer.他吩咐我把东西送去给顾客。Thejudgeinstructedtheitness

7、thathe_theholetruth.法官命令见证人讲实话。)教授;训练;指导=teachyjobis_我的工作是教她英语。)通知,告知yagenthasinstructedethatyoustilloee$150.我的代理人告诉我你还欠我一百五十美元。Instructsb_sth教导某人某事_sth命令某人干某事Follo/receivethe_遵从指示/接受指导givesb_todo命令/吩咐某人做childrenust_roadsafetybeforetheyarealloedtorideabieontheroad.AinstructinBinstructcbeinstructedin

8、Dbeinstructed；instructionn.教授；命令；用法说明，操作指南aesureyoureadthe_beforeyouturnontheengine.打开机器之前一定要看用法说明。0.anxiousad)焦虑的,挂念的_.我对她的安全担心。He_forthesafetyofhisfaily.他担心家人的安全。)令人焦虑的Theeeofthefloodas_forallofus.闹水灾的那一星期是使我们大家都焦虑不安的日子。)渴望的+to-v+thatere_yoursafereturn.我们盼望你平安归来。e_anxiousthattherebenoisunderstandi

9、ng.我们极愿没有误解。IcouldseethatsheasanxiousforLaura_.我看得出她巴望劳拉去。Ireally_hi.我急于见他。1.securead)安全的,无危险的Noyhouse_burglary.现在我的房子无被盗窃之危险。)安心的,无忧虑的youhaveadee_你使我觉得放心。)有把握的,确定无疑的oursuccess_.我们的成功是有把握的。adoptAdoptedadoption)采取;采纳;吸收adoptanetechnique/ethod/idea_.Afteruchdeliberation,thepresidentdecided_.总经理再三考虑之后,

10、决定采纳她的建议。circustancesillforceusfinallyto_thispolicy.情况最终会迫使我们采用这项政策。)过继,收养r.ern_theorphan_.克恩先生将那孤儿收养为自己的儿子。 Astheyhaventachildoftheiron,theyaregoingto_alittlegirl.A.adaptB.adoptc.acceptD.receive)正式通过,接受Theagenda_aftersoediscussion.经过讨论,议事日程获得通过。3.leveln.)水平线;水平面cThevillageis1,000eters_.这村子海拔一千米。)高,

11、高度cUThefloodrosetoa_of50feet.洪水涨到五十英尺高。)水平,程度,标准cUThesestudentshavenotreached_yet.这些学生尚未达到高级班的程度。)级别;地位cTheyareholdingaconferenceatinisteriallevel.他们正在举行部长级会议。optionassociationn.)协会,公会,社团cHaveyoujoined_?你加入教师协会了吗?)联合,结合;交往UIbenefiteduchfro_.我跟他的交往中获益匪浅。)联想,联想物cUhat_doyouhaveiththecolorgreen?绿色会使你产生什

12、么联想?Broadenvi变宽，变阔；扩大onesviesbroaden123456下一页all/intotalinordandindeed在言语上和行动上ordforord逐字地have_ithsb.与说句话haveordsithsb._.experientithsth.进行试验/实验on/uponsb/anialsTheyexperientedithneteachingethods_thestudents.他们尝试新的教学法。III.SentencestructuresEverytieItaepartinagroupdiscussionortrytospeaEnglishtosoeone,

13、Ifinditdifficulttoexpressyself.everytie/eachtie,thefirsttie,lasttie,nexttie,theoent,theinute等名词短语用作连词，引导时间状语从句_,yparentsilldragetohospital_hesathepicture,heasattractedbyitsbeauty.Butonceyouconsiderthesituationfurther,youillrealizethatthisisindeedthecase.Thisisthecase.Ifthatis_,youillhavetooruchharde

14、r.Thelessanxiousandorerelaxedthelearner,thebettertheirlanguageacquisition.The+ad/adv.比较级,The+ad/adv.比较级._expensivethehotelis,_bettertheserviceis.直击考点：Inrecentyearstravelpanieshavesucceededinsellingustheideathatthefurtherego,_.A.ourholidayillbebetterB.ourholidayillbethebetterc.thebetterourholidayillb

15、eD.thebetterillourholidaybe4.Ittaespatiencetolearnalanguage.Period5ordstudyandGraarTeachingaisanddeandsconsolidatetheordsthathasbeenlearnedRerviegraar:RevietheSubjunctiveood虚拟语气虚拟语气在条件句中的用法现在事实相反的假设若表示与，则条件从句中用过去式，主句中用过去将来式；若表示某事将来实现的可能性不大，则条件从句中用should+动词原形也可用“ereto+动词原形”或用过去式动词。如： Iouldcertainlygo

16、ifI_tie Ifitshouldrain，eouldntgoout.若表示与过去事实相反的假设，从句中用过去完成式，主句中用过去将来完成式。如： IfIhadsetoffalittleearlier，I_caughtthetrain Sheould/ighthaveeifshe_beensobusy IfIhadnt_youradvice，Iouldhaveadeabadistae含有虚拟语气的条件状语从句中，如有had，should，ere这三个词的话，在正式或书面语言中可将if省略，再将句子的主语和谓语动词实行全部倒装或部分倒装。如：_theytie，theyouldcertainly

17、eandhelpus_itbefine，eouldgoforanouting_Iyou，Iouldgo若主句从句所指的时间不一致，即条件从句表示与过去事实相反，主句表示与现在事实相反；或者条件从句表示与现在事实相反，主句表真实情况，则从句中应采用与具体时间相对应的虚拟形式。如：Ifit_rainedlastnight，ItouldbeverycoldtodayIfI_taenyouradvice,Ishouldhavenotroubleiththeorno虚拟语气在宾语从句中的用法在动词suggest，order，deand，propose，request，and，insist等后的宾语从句中

18、，用虚拟语气来表示愿望、建议、命令、请求等。在动词ish/ouldrather后的宾语从句中，用过去式表示与现在事实不符，用过去完成式表示与过去事实不符。如： Isuggestthatesetoffatonce ThedoctorinsistedthatthepatientbeX-rayed IishI_asstrongasyou Iouldratherthatyou_toldhi虚拟语气在主语从句中的用法在Itisnecessary/iportant/strange/natural；Itisrequested/suggested/desired/proposed；itisapity等结构后的

19、主语从句中要用虚拟语气，即Should+动词原形或只用动词原形。如： Itisnecessarythathebesentthereatonce ItisrequestedthatProfessorLigiveusaspeech Itisdesiredthategeteverythingreadybytonight虚拟语气在表语从句、同位语从句中的用法。在suggestion，proposal，idea，plan，order，advice等名词后的表语从句、同位语从句中要用虚拟语气，即should+动词原形或只用动词原形。如： oursuggestionisthatyoubethefirstto

20、go yadviceisthatesendforDoctorLi Doyounotheorderthatyoueepatch？虚拟语气在其他状语从句中的用法在asif引导的状语从句中，用过去式表示与现在事实不符，用过去完成式表示与过去事实不符；在sothat，inorderthat引导的状语从句中，常用should/ould/could/ight+动词原形来表示虚拟语气。如： Theytaledasifthey_friendsforyears Shestayedathoeforafedayssothatshecouldtaecareofherother Hetooataxitothestati

21、onsothatsheshouldnotissthetrain虚拟语气在定语从句中的用法：在itistie后面的定语从句中常用过去式表示虚拟。 ItstieIasgoing. Itstiesoebody_youtobehaveyourself.由ish引起的表示愿望的虚拟语气A用ish表示对现在的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：过去式。B用ish表示对将来的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：ould,could,ight+动词原形。cish用于对过去的事实表示一种不可能实现的愿望时，宾语从句中的谓语动词形式为：had+动词过去分词或could,ould+have+动词过去

22、分词。Iishthathe_solazy.IishI_astedsouchtie.Iishsheouldchangeherind.hadhoped/planned/thought/anted/intended表示一种过去未实现的愿望或令人失望的事。Ihadthoughthehadbeendeadforatleast20years.IhadhopedthatsheouldgototheU.S.andstudythere,butshesaidsheliedtostayinchina.ouldrather.ouldrather,ouldassoon,ouldsooner和ouldprefer所引起的

23、从句中要求用过去式表示当时或将来的情况，用过去完成时表示过去的情况，表示希望或婉转的责备。例如：Idratheryou_theletterrightaay.我倒希望你把这封信立刻寄出去。Iouldpreferhedidntstaytheretoolong.我倒希望他不要在那儿呆得太久。Iouldjustassoonyouhadreturnedthebooyesterday.我真希望你昨天把这本书还了。0.Itstiethat句型中that从句中要求用虚拟语气形式，即动词要用过去式。Itstiethatsoething_aboutthetrafficprobledonton.Itishighti

24、ethateputanendtothisdiscussion.现在是我们该结束讲座的时候了1.虚拟语气在由某些连词或个词引出的表示条件、目的的状语从句中的使用。常见的这些连词和介词有： 1)unless，provided，supposing，providing,onconditionthat,由这些词、词组引出的从句，动词多用过去时。 除非你命令他做，要不他是不会做的。 Heouldntdoitunlessyouorderedhito. 假若你有机会出国，你会去哪儿呢？ Providingyouhadtheopportunitytogoabroad,hereouldyougo?sothat，f

25、orfearthat，inorderthat，hether，lest，incase，从句中加情态动词，有时should可省略。他把它藏起来以免她看见。Hehiditlestsheseeit.我得准备点啤酒，说不定约翰会来。Illgetsoebeerincasejohnshoulde.他轻轻地进屋，以免吵醒他的同房。Heenteredtherooquietlyinorderthatheshouldnotaehisrooate3.ifonl如果表示对现在的愿望，句中的谓语动词常用过去式；如果表示将来的愿望，句中的谓语动词常用ould/could+动词原形；如果表示对过去的愿望，句中的谓语动词常用had+过去分词。ifonlyI_you!Ifonlyyou_eyesterday!IfonlyLindacouldgoithustoorro!