新标准外研版三年级英语上册教学计划.docx

1、新标准外研版三年级英语上册教学计划新标准外研版三年级英语上册教学计划一、教学现状分析英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎对待,并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。二、教材分析本册教材共有11个模块，内含一个期末总复习模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或

2、小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。三、教学目标通过学习本册教材使学生：1逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。2能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。3能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。4能听懂简单

3、的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。5养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。6养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。7乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。四、提高教学质量的措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2创造良好的学习气氛。在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语。3合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。

4、4多表扬多鼓励。5利用录音带、多媒体教学课件、挂图等。 6、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 7、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 8、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。五、教学进度 第一周 熟悉学生，建立基本课堂常规第二周 Module 1 Greetings第三周 Module 2 Introductions第四周 Module 3 Classroom第五周 Module 4 Colors 第六周 Module 5 Numbers 1-12 第七周 Rest第八周 Module 6 Birt

5、hday 第九周 Middle Review 第十周 Middle Review第十一周 Mid-term examination第十二周 Module 7 Whats this?第十三周 Module 8 Is it a monster?第十四周 Module 9 Family第十五周 Module 10 Body 第十六周 Story Time第十七周 Review Module 第十八周 Final examination Module 10 Body单元教材分析本单元包括Unit1 This is his head. 和Unit2 Point to her norse.两个单元。Uni

6、t1主要使学生学会谈论身体基本部位。Unit2主要让学生学会面部器官。单元教学目标一、知识与技能1通过听录音辨别出如下单词：his head leg foot on arm hand her nose eye mouth ear.并能正确认读、在句子中正确使用这些单词。2能在图片、手势的帮助下听懂身体各部位的名称。熟悉my his her的所属关系。3能够看图或根据实际情况读出自己及他人身体部位、面部器官的名称。能够发出指令：Point to her nose.等二、过程与方法1.让学生通过热身复习课文、听录音，做游戏等学习过程学习知识。2.通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的

7、目的。三、情感、态度、价值观1通过本单元的学习使学生了解西方国家对身体部位名称及面部器官名称的发音。2培养学生的辨别能力和快速反应能力。单 元 训 练 重 难 点重 点难 点1学习This is his head. This is his hand. Point to 这类句型 。 2、学习单词：his head leg foot on arm hand her nose eye mouth ear会读、会听、会书写单词。能识别并谈论基本身体部位名称及面部器官名称。单元课时安排Unit 1 This is his head. 2课时Unit 2 Point to her nose. 2课时课

8、题 Unit1 This is his head.主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1使学生能正确听、说、读、写单词:his head leg foot on arm hand her，并能在语言情景中熟练运用。2. 熟练掌握本课所学重点句型。二、过程与方法1.让学生在图片、手势的帮助下听懂身体各部位的名称。三、情感、态度、价值观1.利用游戏，激发学生学习英语的兴趣。教学重点熟练掌握单词及重点句型教学难点对所学知识的灵活运用与迁移教学准备图片 磁带 录音机课时安排1课时教学环节 教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、指名读单词，听写单词。2、说说自己的家

9、人及其职业。1听写单词，集体订正单词读音。二、新授1一边观察图片一边听录音。2.出示卡片教学单词。范读正音。3.学习活动一：讲解句型 Point to 并让学生互相发指令“Point to your head. Point to your leg.”4.放录音，听音看书并指出与录音相对应的图片。5.出示熊猫图片，学习它的部位的名称。6.放录音，练习跟读。7. 学习 Point to your head and your leg.等句型。2学生跟读至会，能拼、读、写单词。 3学生根据指令指出相应的部位。4仔细听录音指出与录音相对应的图片。5.学生试写出This is his head. This

10、 is his arm.等句子。6.练习Point to your head and your leg.等句型。7. 学习以上句型。三、小结同桌说说学到了什么？自由说说收获。四、作业1记忆本课单词、句子。2完成配套练习。板书设计 Unit1 This is his head. Point to your head. Point to your leg. Point to your head and your leg.教学反思课 题 语言练习主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1复习巩固并使学生能正确听、说、读、写单词his head leg foot on arm h

11、and her，能在具体语言情景中熟练运用。2. 指着别人熟练地用英语说出其身体各部位名称。二、过程与方法让学生指着别人说出其身体各部位名称，并运用:Point to.This is his .等句型造句。三、情感、态度、价值观利用雪人游戏，激发学生学习英语的兴趣。教学重点熟练掌握单词及重点句型教学难点对所学知识的灵活运用与新旧知识的迁移教学准备图片 磁带 录音机课时安排1课时教学环节 教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入 1.指名读单词，听写单词。1听写单词，集体订正单词拼写与读音。 2.学生尝试背诵课文。二、语言 练习1观察活动3图片，用汉语说说它所表达的意思。学习单词雪人sno

12、wman.2.听录音纠正发音，反复练习至会。3.出示动物图片，教师fal发指令，让被叫到的学生指出所说部位，并回答It is his .4.分发图片，由小组内做此游戏。5.师板书其中的重点几个句子。 6.完成活动四。1.指着雪人说出其身体各部位的英文名称。运用句型This is his head. This is his arm.2.同桌互相说互相监督。3.其余学生记录该英语句子，同桌互相检查。.4.每人写四个句子，交由教师检查。5.学生认真观察。 6.学生完成活动四。三、小结 说说今天学到了什么？自由说说收获。四、作业1记忆本课单词。2完成练习。板书设计 语言练习 This is his h

13、ead. This is his arm.教学反思课 题 Unit2 Point to her nose. 主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1学习单词：nose eye mouth ear 并能听会书写单词。2.使学生能够迅速说出面部器官的名称。二、过程与方法让学生据图或根据实际情况说出面部器官的名称。三、情感、态度、价值观能够听从别人发出的指令，指出相应的部位。教学重点学习本课的句型：Point to his nose. Point to her mouth.This is his eyes. This is This is her ears.等。教学难点快速分

14、辨并说出面部个器官名称。教学准备录音机、图片、布娃娃课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1.检查上节课的单词。2.创设情境，对话练习上节课的句型。1.学生默写，同桌互查。2.对话练习。二、新授1.听录音，学习单词：nose eye mouth ear 2.单词运用教学：出示单词卡，范读并指出自己相应的部位。3.请学生翻开课文第二单元活动一，教师放录音学生边听边看书。每句话后停顿，请学生跟读。4. 小组合作自学。请学生仔细看图，然后放录音认真听，学生跟读。5.检查小组学习结果。6.学习活动2：让学生根据图意及录音自学。7.出示布娃娃：由一人发出指令：Point t

15、o her nose. Ponit to her mouth. Point to her eyes. Ponit to her ears.另一人做动作。1.学生跟读、拼写。2.范读并指出自己相应的部位。3.学生边听边看书、跟读。4.试着自己理解翻译。5.学生仔细看图，然后跟读。.7.两人一组，由一人发出指令，另一人做动作，组内完成此游戏。学生自由诵读三、小结写写、说说本节课有什么收获？自由谈感想及收获。四、作业1熟读课文。2记忆单词、重点句型。板书设计 Unit 2 Point to her nose. 1.单词：nose eye mouth ear 2.句型：Point to her nos

16、e. Ponit to her mouth. Point to her eyes. Ponit to her ears. 教学反思课 题语言练习主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能复习巩固并使学生能正确听、说、读、写单词nose eye mouth ear能在具体语言情景中熟练运用。二、过程与方法让学生指着自己或别人说出其身体各部位名称及面部器官名称，并运用:Point to.This is his .等句型造句。三、情感、态度、价值观1.灵活运用所学句型。2. 利用游戏，激发学生学习英语的兴趣。教学重点熟练掌握单词及重点句型教学难点对所学知识的灵活运用教学准备图片

17、磁带 录音机课时安排1课时教学环节 教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1.指名读单词，听写单词。2、利用图片试着背出课文1听写单词，集体订正单词拼写与读音。二、语言 练习1观察活动3图片，用汉语说说它所表达的意思。 2.照课本上做互动游戏。3.出示动物图片，教师发指令，让被叫到的学生指出所说部位，并回答It is his .4.看活动四，播放录音认真听，试跟唱。5.再次播放录音，学生大声跟唱，反复练习至会。6.完成活动五。2.一人问，另一人指着自己说出其身体各部位和面部器官的英文名称。运用句型This is my head. This is my arm.3.被叫到的学生指出所说部位，并回答4.听录音，大声跟唱。6.自我介绍身体各部位及面部器官名称。.7.每人写四个句子，交由教师检查。三、小结说说今天的练习中学到了什么？自由说说收获。四、作业1记忆本模块单词、重点句型。2学会唱活动四中的歌曲。板书设计 语言练习This is her head. This is my arm.Point to his legs.教学反思