新标准外研版三年级英语上册教学计划.docx
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新标准外研版三年级英语上册教学计划
新标准外研版三年级英语上册教学计划
一、教学现状分析
英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。
基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。
小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。
以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎对待,并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。
小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。
二、教材分析
本册教材共有11个模块，内含一个期末总复习模块。
每个模块分两个单元。
一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
不常用单词不要求掌握。
希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。
三、教学目标
通过学习本册教材使学生：
1．逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。
2．能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。
3．能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。
4．能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。
5．养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。
6．养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。
7．乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。
四、提高教学质量的措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2．创造良好的学习气氛。
在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语。
3．合理确定教学要求。
不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。
4．多表扬多鼓励。
5．利用录音带、多媒体教学课件、挂图等。
6、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
7、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
8、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
五、教学进度
第一周熟悉学生，建立基本课堂常规
第二周Module1Greetings
第三周Module2Introductions
第四周Module3Classroom
第五周Module4Colors
第六周Module5Numbers1-12
第七周Rest
第八周Module6Birthday
第九周MiddleReview
第十周MiddleReview
第十一周Mid-termexamination
第十二周Module7What’sthis?
第十三周Module8Isitamonster?
第十四周Module9Family
第十五周Module10Body
第十六周StoryTime
第十七周ReviewModule
第十八周Finalexamination
Module10Body
单元
教材
分析
本单元包括Unit1Thisishishead.和Unit2Pointtohernorse.两个单元。
Unit1主要使学生学会谈论身体基本部位。
Unit2主要让学生学会面部器官。
单元
教学
目标
一、知识与技能
1．通过听录音辨别出如下单词：
hisheadlegfootonarmhandhernoseeyemouthear.并能正确认读、在句子中正确使用这些单词。
2．能在图片、手势的帮助下听懂身体各部位的名称。
熟悉myhisher的所属关系。
3．能够看图或根据实际情况读出自己及他人身体部位、面部器官的名称。
能够发出指令：
Pointtohernose.等
二、过程与方法
1.让学生通过热身复习课文、听录音，做游戏等学习过程学习知识。
2.通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。
三、情感、态度、价值观
1．通过本单元的学习使学生了解西方国家对身体部位名称及面部器官名称的发音。
2．培养学生的辨别能力和快速反应能力。
单元训练重难点
重点
难点
1学习Thisishishead.Thisishishand.Pointto…这类句型。
2、学习单词：
hisheadlegfootonarmhandhernoseeyemouthear会读、会听、会书写单词。
能识别并谈论基本身体部位名称及面部器官名称。
单元
课时
安排
Unit1Thisishishead.2课时
Unit2Pointtohernose.2课时
课题
Unit1Thisishishead.
主备人
张丽霞
授课班级
三年级
授课人
授课时间
教学目标
一、知识与技能
1．使学生能正确听、说、读、写单词:
hisheadlegfootonarmhandher，并能在语言情景中熟练运用。
2.熟练掌握本课所学重点句型。
二、过程与方法
1.让学生在图片、手势的帮助下听懂身体各部位的名称。
三、情感、态度、价值观
1.利用游戏，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点
熟练掌握单词及重点句型
教学难点
对所学知识的灵活运用与迁移
教学准备
图片磁带录音机
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1、指名读单词，听写单词。
2、说说自己的家人及其职业。
1．听写单词，集体订正单词读音。
二、新授
1一边观察图片一边听录音。
2.出示卡片教学单词。
范读正音。
3.学习活动一：
讲解句型
Pointto…并让学生互相发指令“Pointtoyourhead.Pointtoyourleg.
…”
4.放录音，听音看书并指出与录音相对应的图片。
5.出示熊猫图片，学习它的部位的名称。
6.放录音，练习跟读。
7.学习Pointtoyourheadandyourleg.等句型。
2．学生跟读至会，
能拼、读、写单词。
3．学生根据指令指出相应的部位。
4．仔细听录音指出与录音相对应的图片。
5.学生试写出Thisishishead.Thisishisarm.等句子。
6.练习Pointtoyourheadandyourleg.等句型。
7.学习以上句型。
三、小结
同桌说说学到了什么？
自由说说收获。
四、作业
1．记忆本课单词、句子。
2．完成配套练习。
板书设计
Unit1Thisishishead.
Pointtoyourhead.Pointtoyourleg.
Pointtoyourheadandyourleg.
教学反思
课题
语言练习
主备人
张丽霞
授课班级
三年级
授课人
授课时间
教学目标
一、知识与技能
1．复习巩固并使学生能正确听、说、读、写单词hisheadlegfootonarmhandher，能在具体语言情景中熟练运用。
2.指着别人熟练地用英语说出其身体各部位名称。
二、过程与方法
让学生指着别人说出其身体各部位名称，并运用:
Pointto...Thisishis...等句型造句。
三、情感、态度、价值观
利用雪人游戏，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点
熟练掌握单词及重点句型
教学难点
对所学知识的灵活运用与新旧知识的迁移
教学准备
图片磁带录音机
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1.指名读单词，听写单词。
1．听写单词，集体订正单词拼写与读音。
2.学生尝试背诵课文。
二、语言
练习
1观察活动3图片，用汉语说说它所表达的意思。
学习单词雪人—snowman.
2.听录音纠正发音，反复练习至会。
3.出示动物图片，教师fal发指令，让被叫到的学生指出所说部位，并回答
Itishis….
4.分发图片，由小组内做此游戏。
5.师板书其中的重点几个句子。
6.完成活动四。
1.指着雪人说出其身体各部位的英文名称。
运用句型Thisishishead.Thisishisarm.
2.同桌互相说互相监督。
3.其余学生记录该英语句子，同桌互相检查。
.
4.每人写四个句子，交由教师检查。
5.学生认真观察。
6.学生完成活动四。
三、小结
说说今天学到了什么？
自由说说收获。
四、作业
1．记忆本课单词。
2．完成练习。
板书设计
语言练习
Thisishishead.Thisishisarm.
教学反思
课题
Unit2Pointtohernose.
主备人
张丽霞
授课班级
三年级
授课人
授课时间
教学目标
一、知识与技能
1．学习单词：
noseeyemouthear并能听会书写单词。
2.使学生能够迅速说出面部器官的名称。
二、过程与方法
让学生据图或根据实际情况说出面部器官的名称。
三、情感、态度、价值观
能够听从别人发出的指令，指出相应的部位。
教学重点
学习本课的句型：
Pointtohisnose.Pointtohermouth.
Thisishiseyes.ThisisThisisherears.等。
教学难点
快速分辨并说出面部个器官名称。
教学准备
录音机、图片、布娃娃
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1.检查上节课的单词。
2.创设情境，对话练习上节课的句型。
1.学生默写，同桌互查。
2.对话练习。
二、新授
1.听录音，学习单词：
noseeyemouthear
2.单词运用教学：
出示单词卡，范读并指出自己相应的部位。
3.请学生翻开课文第二单元活动一，教师放录音学生边听边看书。
每句话后停顿，请学生跟读。
4.小组合作自学。
请学生仔细看图，然后放录音认真听，学生跟读。
5.检查小组学习结果。
6.学习活动2：
让学生根据图意及录音自学。
7.出示布娃娃：
由一人发出指令：
Pointtohernose.Ponittohermouth.Pointtohereyes.Ponittoherears.另一人做动作。
1.学生跟读、拼写。
2.范读并指出自己相应的部位。
3.学生边听边看书、跟读。
4.试着自己理解翻译。
5.学生仔细看图，然后跟读。
.
7.两人一组，由一人发出指令，另一人做动作，组内完成此游戏。
学生自由诵读
三、小结
写写、说说本节课有什么收获？
自由谈感想及收获。
四、作业
1．熟读课文。
2．记忆单词、重点句型。
板书设计
Unit2Pointtohernose.
1.单词：
noseeyemouthear
2.句型：
Pointtohernose.
Ponittohermouth.
Pointtohereyes.
Ponittoherears.
教学反思
课题
语言练习
主备人
张丽霞
授课班级
三年级
授课人
授课时间
教学目标
一、知识与技能
复习巩固并使学生能正确听、说、读、写单词noseeyemouthear能在具体语言情景中熟练运用。
二、过程与方法
让学生指着自己或别人说出其身体各部位名称及面部器官名称，并运用:
Pointto...Thisishis...等句型造句。
三、情感、态度、价值观
1.灵活运用所学句型。
2.利用游戏，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点
熟练掌握单词及重点句型
教学难点
对所学知识的灵活运用
教学准备
图片磁带录音机
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1.指名读单词，听写单词。
2、利用图片试着背出课文
1．听写单词，集体订正单词拼写与读音。
二、语言
练习
1观察活动3图片，用汉语说说它所表达的意思。
2.照课本上做互动游戏。
3.出示动物图片，教师发指令，让被叫到的学生指出所说部位，并回答
Itishis….
4.看活动四，播放录音认真听，试跟唱。
5.再次播放录音，学生大声跟唱，反复练习至会。
6.完成活动五。
2.一人问，另一人指着自己说出其身体各部位和面部器官的英文名称。
运用句型Thisismyhead.Thisismyarm....
3.被叫到的学生指出所说部位，并回答
4.听录音，大声跟唱。
6.自我介绍身体各部位及面部器官名称。
.
7.每人写四个句子，交由教师检查。
三、小结
说说今天的练习中学到了什么？
自由说说收获。
四、作业
1．记忆本模块单词、重点句型。
2．学会唱活动四中的歌曲。
。
板书设计
语言练习
Thisisherhead.Thisismyarm.Pointtohislegs.
教学反思
升级会员 