教学模式流程图方框图模板.docx

1、教学模式流程图方框图模板教学模式流程图（方框图）英语教学设计教材: 九年义务教育六年制小学教科书 英语 ( 北师大版) 第六册课题: Unit8 Mocky is late作者: 王国香 密云县第六小学教育指导思想与理论依据: 英语课程标准的基本理念中明确指出: 英语教学要突出学生的主体性, 教师要在教学中注重激发学生学习兴趣, 发展学生思维。因此教师要根据教学目标、 学生的需要, 积极的和有创造性地探索有效的教学方法, 从而提高教学效率。同时利用多媒体为学生创设良好的语言环境, 扩大教学容量, 利用多媒体的生动性、 直观性调动学生学习的兴趣, 降低学习难度。教学背景分析: 北师大版第六册Un

2、it8 Mocky is late的话题是关于时间的表示法。从整个单元来看, 主要学习时间的表示法: 整点时间和非整点时间, 以及某个时间该干什么这一句型的学习( Its time to/ for ) 。考虑到学生对于本课出现的数词都已学过, 单词少这一特点, 我把第一课时的内容定为句型教学为主。又出于对学生的实际情况考虑, 学生身处边远山区, 基础较差这一特点, 在此课时, 我采用传统的教学模式 : 热身复习导入学习新句型 阅读巩固新知, 这几环节来安排教学内容。同时根据各个教学环节的不同, 设计不同的活动, 并经过自制或利用本套教材的教学课件来优化教学结构, 发展学生英语思维能力, 提高教学效率。本节课的主要媒体是电脑课件, 在导入新课时, 运用课件创设情景, 引出所学新句型。在学习句型后运用课件呈现故事和思考的问题, 以及教学重点、 难点的处理都是采用教学课件来进行的。 教学内容框架设计: ( 1) 知识目标: 能够理解和认读time, late, fix and broken这些情景词。会用句型 : ”What time is it? Its one oclock. Its one thirty. ” Its time to ; Its time for来寻问时间,并能简单描述某个时间该做什么能初读课文 。