人教部编版七年级上册历史第7课战国时期的社会变化课堂同步练习.docx

1、人教部编版七年级上册历史第7课战国时期的社会变化课堂同步练习人教部编版七年级上册历史第7课战国时期的社会变化课堂同步练习第7课 战国时期的社会变化一、选择题1商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是A承认土地私有 B建立县制C奖励军功 D奖励耕织【答案】C2著名史学家傅乐成先生认为：秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。这是因为秦国A鼓励农业生产 B承认土地私有 C建立县制 D奖励军功【答案】D3对联“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”称颂的人物A治理了黄河水患 B编著了道德经C修建了都江堰 D开凿了大运河【答案】C4使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了

2、“天府之国”美称的著名水利工程是A灵渠 B都江堰 C隋大运河 D元朝运河【答案】B5战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是A秦国 B魏国 C齐国 D楚国【答案】D6小明观察了春秋争霸形势图和战国形势图，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到了，该诸侯国是A晋 B齐 C楚 D秦【答案】A7中国几千年文明历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期A西周 B春秋 C战国 D秦汉 【答案】C8某班举行一场辩论会，辩题是：战国争雄的利弊。其中，正方辩手认为“利大于弊”的主要理

3、由是A后期战争具有统一性质 B战争造就了军事家C战争破坏性很强 D战争促使兵器、兵种改进【答案】A9陕西西安栎阳城遗址是“2017年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变法的发生地。该遗址位于战国时期的A齐国 B赵国 C秦国 D楚国【答案】C10史记：“有军功者，各以率受上爵。耕织致粟帛多者复其身。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”材料反映的是A管仲改革 B商鞅变法 C文景之治 D北魏孝文帝改革【答案】B二、非选择题，本卷共2小题。11某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。商鞅变法的内容政治确立县制，由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特

4、权改革户籍制度，加强对人民的管理严明法度，禁止私斗经济废除井田制，允许土地自由买卖鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地【角色扮演】（1）根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？【理解学习】（2）根据上述材料，商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么？【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见下图）。（3）评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？【答案】（1）支持。因为商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。（注：持不同看法，但言之有理也

5、可）（2）确立县制，由国君直接派官吏治理。（3）要把变法（改革）放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法（改革）是否顺应历史发展的潮流，是否推动社会的发展。12某校七年级（2）班同学举办了“战国面面观”的活动，请你也参与。【识图辨史】战国形势简图（1）请写出上图中A、B、C所代表的诸侯国。（2）图中赵、魏、韩三国原属于春秋时期的哪一诸侯国？图示诸侯国中，哪一诸侯国最终傲视其他六国，成为实力最强大的诸侯国？【角色扮演】情景剧中，秦国大改革家商鞅正在接受记者采访如果你扮演商鞅，请根据史实回答记者提出的问题。（3）记者提问：“在改革中，你采取了什么措施，调动了农民的生产积极性，促进

6、了社会经济的发展？”（4）记者提问：“在提高军队战斗力，实现强兵方面，你采取了什么措施？”【思考讨论】秦国蜀郡郡守李冰等经过精心设计，带领人民化害为利，在岷江上修建了都江堰，使成都平原成为“天府之国”。（5）李冰能够治水成功的原因有哪些？我们应该学习他的哪些精神？【答案】（1）A：齐国。B：楚国。C：燕国。（2）晋国。秦国。（3）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（4）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（5）原因：科学设计；依靠人民等。精神：创新精神；实干精神等。人教版历史七年级上第7课战国时期的社会变化【学案】（答案不全）第7课 战国时期的社会变化【学习目标】1. 知道战国时期

7、诸侯国之间的纷争。2. 通过商鞅变法，认识改革使秦国强大起来。3. 通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。【重点难点】重点：商鞅变法的主要内容和历史作用、都江堰。难点：我国封建社会的形成。【自主探究】一、战国七雄1.战国初年，晋国被_、_、_三家大夫瓜分，_国由大夫田氏取代。2.当时，_、_、_、_、_、_、_七国的势力较强，史称“战国七雄”。中国历史上的一些著名战役，如_、_、长平之战等就发生在这一时期。3.战国中期以后，_国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。二、商鞅变法1.背景：战国时期，_和_的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，_阶级的势力增强。2.开始：_年

8、，_任用商鞅开始变法。3.内容：政治上，确立_，废除_，改革_，严明_；经济上，废除_，鼓励_，统一_；军事上，奖励_。4.作用：秦国成为_的诸侯国，为以后_奠定了基础。三、造福千秋的都江堰1. _年，_国蜀郡郡守_主持，在成都附近的_修建了都江堰。其内江用于_，外江用于_。2.都江堰由_和_两大系统工程构成，是一座_的水利枢纽，发挥出_、_、_等多方面的作用。建成之后，成都平原被称为“_”【合作探究】1.阅读课本第32页“相关史事”，结合课本正文概括战国时期兼并战争有什么特点？2. 阅读课本33页第一段，分析：为什么战国时期会出现各国纷纷变法这一现象？3. 观察图片商鞅变法的内容，表格中列举

9、的商鞅变法的主要内容有哪些？尝试分析这些措施中每一条分别会产生什么影响？4. 阅读材料：“商君治秦，法令至行期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”结合课文总结商鞅变法的影响是什么？【拓展延伸】“商君虽死，而秦卒行其法”，商鞅变法使秦国行政高效、国富兵强，成为七国中最为强大的国家，从而为秦统一中国奠定了国力基础。试分析：商鞅变法成功的原因有哪些？对我们今天社会主义现代化建设有什么借鉴和启示？【学后反思】 答案【自主探究】一、1.韩、赵、魏；齐国。2.齐楚燕韩赵魏秦；桂陵之战、马陵之战。3.秦。二、1.铁制工具、牛耕；新兴地主。2.前356年；秦孝公。3.县制，贵族的世袭特权，户籍制度

10、，法度；井田制，耕织，度量衡，军功。4.最强盛；秦统一全国。三、1.前256年；秦；李冰；岷江；灌溉；防洪。2.渠首、灌溉网；综合性；防洪、灌溉、水运；天府之国。【合作探究】【拓展延伸】成功原因：客观上：变法适应经济、政治发展需要，顺应时代潮流；主观上：秦孝公的支持，启示：改革是推动社会发展的重要途径，改革要符合国情顺应历史潮流。2019-2020部编人教版七年级历史上册同步练习：第7课战国时期的社会变化第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化1下图描写的内容同战国初年的一件大事有关，这件大事应该是()A三家分晋B田氏代齐C兴修都江堰 D齐桓公称霸2“战国”因这一时

11、期战争频繁而得名，下列哪一战争不属于这一时期？()A牧野之战 B长平之战C桂陵之战 D马陵之战3话剧商鞅是由上海话剧艺术中心制作的大型历史话剧，塑造了战国时期大改革家商鞅的鲜明形象。下列情节不可能出现在剧情中的是()A公元前356年，秦孝公召见商鞅，支持他变法B一位县职官吏正在接受国家的任命，去地方任职C秦国开始使用统一的度量衡D一位旧贵族宴请商鞅，感谢商鞅在变法中给予他们特权4“始皇二十六年，蒙恬为秦将，攻齐，大破之，拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)。”这主要得益于商鞅变法规定()A鼓励耕织B确立县制C废除井田制，允许土地自由买卖D奖励军功，按功受爵5从下面的连环画中，我们会了解到下列哪一

12、水利工程的兴修？A灵渠 B白渠C都江堰 D郑国渠6探究题。【生产工具的进步】材料一东北百里，曰荆山，其阴多铁，其阳多赤金。山海经材料二牛耕积谷，水漕通粮。战国策赵策一(1)这两则材料说明战国时期我国在生产工具上有了怎样的进步？这种进步在经济上和政治上分别产生了怎样的影响？【生产关系的变革】材料三夫商君极身无二虑，尽公不顾私，使民内急耕织之业以富国，外重战伐之赏以劝戎士。刘歆(2)材料三中的“商君”指的是战国时期的哪位著名改革家？材料三中提到他的改革措施是什么？除此之外，他还有哪些改革措施？(两项即可)这些措施的实施有何意义？ 教师详解详析1A【解析】 本题涉及历史学习中的历史理解、历史解释两大

13、核心素养。注意图片中的三个文字分别是韩、赵、魏，战国初年，韩、赵、魏三家大夫瓜分了晋国。2A【解析】 牧野之战是周武王讨伐商纣王的战役。3D【解析】 商鞅变法废除了贵族的世袭特权，因而触犯了旧贵族的利益，他们不可能对商鞅持感谢的态度。4D【解析】 材料中叙述的是蒙恬因有战功被授予高官，得益于商鞅变法里规定的“奖励军功，按功受爵”，所以D正确，A、B、C三项内容题干材料没有涉及。5C【解析】 李冰所主持修筑的水利工程是都江堰。6(1)铁制农具和牛耕的使用进一步推广。经济上，社会生产力水平不断提高；政治上，新兴地主阶级的势力增强。(2)商鞅。鼓励耕织，奖励军功。确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。(任选两项即可)意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。