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1、版语文高考前全国名校模拟题一日一练35分钟湖北黄石胡平语文工作室出品 2017版语文高考前全国名校模拟题一日一练（一）2017.5.5开始（满分44分，限时32分钟）阅读下面的文字，完成1-3题。（山西省2017年高考考前质量检测二）将军的部队李浩我越来越多的想到将军了。想到他，就想到他的部队。将军的部队装在两只巨大的木箱里，我仿佛又看见那两个木箱上面已经斑驳的绿漆，生锈的锁，闻到生锈的气味和木质的淡淡的霉味。对住在干休所里已经离休的将军来说，每日把箱子从房间里搬出来，打开，然后把刻着名字的一块块木牌从箱子里拿出来，傍晚时再把这些木牌一块块放进去，就是生活的全部核心。直到他去世，这项工作从未有

2、过间断。他非常缓慢地把其中一块木牌拿出来，看上一会儿，摸了摸，然后放在自己的脚下。一块块木牌排了出去。它们排出了槐树的树阴，排到了阳光的下面，几乎排满了整个院子。那些木牌大约有上千个吧，很多的，把它们全部摆开可得花些时间。将军把两个木箱的木牌全部摆完之后，就站起身来，晃晃自己的脖子、胳膊、腰和腿，然后走到这支部队的前面。站在这支部队的前面，将军一块块一排排地看过去，然后把目光伸向远方。将军只有站在这支部队前面的时候才像一个将军；其他的时候，他只能算一个老人，有些和善、有些孤独的老人。将军从他的部队的前面走过去，他就又变成一个老人了。他的腰略略地弯下去，然后坐在屋檐下的一把椅子上，向远处眺望。如

3、果下雨，下雪，将军就会叫我在他的书房里把木箱打开，他把那些木牌一块块拿出来，从某个墙角排到书桌上，然后又排到椅子上，再放在地上。两箱子的木牌摆完，将军就把自己摆出了书房，那些密密麻麻的木牌在房间里那么排着，它们带有一种让人不敢呼吸的肃穆。书房的门敞开着，里面的光线昏暗，那些或高或低的木牌在昏暗中静静地呆着，一言不发。将军的那种自言自语一片一片地传入我耳朵。将军说，你去吧。将军说，我记得你，当然。我记得你的手被冻成了紫色。是左手吧？将军说，你这小鬼，可得听话呀。将军说，马也该喂了。将军说，有时将军也和我聊一些和他这支部队相关的陈年旧事，他选取的不是战争而是一些非常微小的细节。譬如某某爱吹笛子，吹

4、得很好，有点行云流水的意思，只要不打仗了停下来休整的时候他就吹。后来在一次战斗中他的右手被炸掉了，笛子也丢了，他很长时间都不吃不喝，闷闷不乐。他被送往后方医院。两个月后将军又偶然地见到某某，他正在吹笛。因为没有右手的帮助，他的笛子吹得很不成调。他对将军说笛子就是原来的笛子，他用了三天才把它找到。譬如一个战士特别能睡，打完一场战斗，将军一发出休息的命令，即使他站着也会马上鼾声如雷。他脚还特别臭。将军说我原本想让他当我的警卫员来着，可我受不了他的臭脚。说到这里时将军的声音很细，并且有种笑意。他笑得有些诡秘，他笑起来的样子让他年轻了很多。将军还跟我说过逗蛐蛐、抓毒蛇、吃草根一类的小事，说过某某和某某

5、的一点琐事，他很少跟我谈什么战争。我不知道他为什么不谈。要知道将军一生戎马经历了无数次大大小小的战争，要知道将军在这无数次的战争中很少失败，要知道他现在指挥的这支木牌上的部队，很可能是在战争中牺牲的将士啊。 经过近两天的昏迷，将军在那个窗外下着小雨的早晨醒来了。他对医院里的一切都好像有些陌生，甚至是恐惧，他紧紧地抓住了我的手。他的手在颤。他的手很烫。你是叫某某吧？我不知道他叫出的是不是他的那支“部队”中的一个名字。我犹豫了一下，我说不是。那么你是某某？我再次对将军说，不是，我是您的勤务员，我叫某某。他放开了我的手。他的脸侧向了一边。他手上的力气一点点地消失了。你帮我，把箱子，箱子，拿来。在将军

6、的面前我打开了他的那两个箱子，在他昏迷的时候我早已把箱子给拉到医院里来了，我知道将军少不了它。我把那些木牌依次摆开。将军欠了欠身子，他望着那些原本白色，现在已变成暗灰色的木牌，突然淡淡地笑了：哈，看你这小鬼，真是，真是将军的手伸得相当缓慢。他的手指向了排在地上、茶几上的木牌，但我未能看清他手指确切的指向。现在我想，在一个人最后的时间里，他指向了谁，他想到的是谁都不算重要了。将军带着那种淡淡的笑意，他走了。那些木牌，燃烧的木牌，在将军的墓前变成了一缕缕的烟。它们升腾的样子就像一支远征的部队，我甚至听见了人喊马嘶，听见脚踩在泥泞中的声音，子弹穿过身体的声音。将军会把他的部队带向哪里呢？（有删改）1

7、.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（4分）A.小说中的“我”是叙述者，又是次要人物，将军和他的部队以及将军的晚年生活都是由“我”来转述的，“我”在小说结构中起重要作用。B.这篇小说没有表现战争的艰难和惨烈，没有跌宕起伏的故事情节，主要表现了将军对于他过去部下的零碎回忆，节奏舒缓，富有抒情意味。C.将军临终前看到“我”带来的两个箱子，笑着说，“哈，看你这小鬼，真是，真是”，话里包含着将军对我这种善解人意行为的赞许之情。D.将军“很少跟我谈什么战争”，是因为在战争中失去了无数可爱的生命，战争给他带来太多的痛苦，这表现了他对战争的无声控诉。2.“将军只有站在这支部队前面的

8、时候才像一个将军将军从他的部队的前面走过去，他就又变成一个老人了。”对这几句话你怎么理解？请根据文本简要分析。（4分）3.有人说李浩的小说“尚心尚奇”，请你结合文本，说说这篇小说新奇在哪里？（6分）阅读下面这首宋词，完成4-5题。（成都市2017高中毕业班第二次诊断性检测）满庭芳苏轼 有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余，因为赋此。 三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？ 摐摐，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里相对残釭。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。 【

9、注】陈慥：字季常，眉州人。东坡至黄州，季常数从之游。 司州：唐代武德初以黄陂置南司州；王长官时住黄陂。 摐摐：拟声词。 釭：灯。4.下列对本词的理解和分析，不正确的两项是（ ）（5分） A.上阕开篇三句语出不凡，既包含着诗人岁月流逝、傲视天下的感慨，又将王长官其人与长江共论，有赞颂之意。 B.“古县”表明历史悠久，“云溪”“竹坞”“松窗”凸显环境之幽，“江南岸”三句则写与王长官黄州会面的因由。 C.下阕转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生高雅的志趣。 D.“居士先生老矣”是劝酒之辞，意思是王先生虽然老矣，但相见如梦，还是要把酒言欢，珍惜相逢，一醉方休。 E

10、.“逢逢”是象声词，形容鼓声，此处写分手在即，“行人未起”而鼓声催发，表现了相聚的愉悦和二人的相得。5.词作表现了作者怎样的情感？请结合全词简要分析。（6分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）在鱼我所欲也中，孟子认为“失其本心”的行为的句子是“ ”。（2）白居易在琵琶行中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是，。（3）氓是一首叙事诗，诗中写男主人公“言既遂矣，至于暴矣”，诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是，。7.下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是（ ）（福州市2017届高三下3月质量检测） 现阶段的金融危机使得全球汽车市场正处于一个混乱的

11、局面，尤其是美国汽车市场，更是哀鸿遍野。 离家多年的我回来时发现，母亲背驼了，在看着儿女时，脸上多了一种期期艾艾甚至是巴结的神情。 美国军队深陷中东，国内的恐怖分子又粉墨登场，在这时，没人会冲动想要削减国防开支的地步。 成功必须经历风雨，没人能一步踏上最高层。霍金的人生可谓五风十雨，但经历苦难的他终获成功。 父母虽然给他请了一对一的家教，但家中依然“高朋”满座，吵吵闹闹，一傅众咻，能有什么效果？ 这一次世界锦标赛是她第一次代表中国出战国际大赛，最终她不孚众望取得了五战全胜的优异战绩。A. B. C. D.8.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）（湖北六校联合体2017届高三4月联考）A.

12、由袁和平执导的3D电影奇门遁甲的先导海报中，除巨大的罗盘为影片奠定了奇幻的基调外，还有由人、景、物组成为风格恍如壁画的“神秘图案”。B.桃花是山东肥城市独具特色的旅游资源，境内10万亩桃花林，每年春天烂漫的桃花漫山遍野，自然错落，隔而不断，被誉为“世外桃源，人间仙境”。C.家是温馨的港湾，楼道则是通向港湾的必经之路，这条路走得顺不顺畅，影响着居民居住的幸福感；楼道也是一面透视镜，反映着精神文明建设的实效。D.在改善医疗服务过程中，我们强调要同步推进公立医院改革和分级诊疗，否则现在备受关注的大医院人满为患是没有办法从根本上解决的。9.在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容

13、贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（5分）（福州市2017届高三下3月质量检测）在野外发现化石固然很重要， 。将化石完好的采集下来，对古生物的研究才能正常开展。因为 ，所以化石修理也是古生物学研究中关键的环节之一。化石修理就是要把化石骨骼尽可能地暴露，同时不使化石受损。有的标本中还保存了鸟类的羽毛，翼龙的翼膜等软组织结构，因此 ，必须在修理前用X光扫描，用显微镜观察，来确认骨骼的展布情况来指导修理。答： 10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（南宁2017届高三二模拟）新近出炉的丽江古城整改方案可谓无所不包，此前被提及的所有“问题”几乎都在其中给出回应。 ， 。 ，

14、， 。 。为破此局，丽江政府唯有以破釜沉舟的勇毅猛药去疴。长久以来，在丽江，败坏了的规则和道德俨然构成了一个难解的整体性恶性循环治理这种整体性的病变，自然绝非朝夕之功事实上，这份景区整改方案，已然超越了“旅游业”的范畴与丑闻频现的旅游业互为表里、互为因果涉及地方治安、营商生态、市场秩序等更为基础的层面A. B. C. D.11.下面是上海、浙江等地学生在选择高考选考科目上的群体差异图，请根据下图所反映的情况写出三条结论，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（5分）（银川一中2017届高三第二次模拟） 结论：（1） （2） （3） 附：小作文练习阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于

15、800字的文章。（银川一中2017届高三第二次模拟）出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果能够让我重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的假如，我只能把手头的工作做好。”自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机我喜欢并感恩做过的每一份工作。”苏珊、荆青、王杰这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。（二）（满分67分，限时38分钟）阅读下面

16、的文言文，完成1-4题。（19分）（河南省六市2017届高三下学期第二次联考）安童，木华黎四世孙，霸突鲁长子也。中统初，世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三，位在百僚上。母弘吉剌氏，昭睿皇后之姊，通籍禁中。世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。”世祖曰：“何以知之?”对曰：“每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。”世祖悦。四年，执阿里不哥党千余，将置之法，安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如?”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语？此言正与朕意合。”由是深重之。至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相，增食邑至

17、四千户。辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。”八年，陕西省臣也速迭儿建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。”从之。二十三年夏，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”二十四年，宗王乃颇

18、叛，世祖亲讨平之。宗室诖误者命安童按问，多所平反。尝退朝自左掖门出，诸免罪者迎谢，或执辔扶上马，安童毅然不顾。有乘闻言于帝曰：“诸王虽有罪，皆帝室近亲也，丞相虽尊，人臣也，何悖慢如此！”帝良久曰：“汝等小人，岂知安童所为？特辱之使改过耳。”三十年春正月，以疾薨于京师乐安里第。（节选自元史列传第十三）1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A.朕欲置此属于死地 属：类。B.比因饥馑，盗贼滋横 比：等到。C.宗室诖误者命安童按问 按：查究。D.特辱之使改过耳 特：仅，不过。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.公辅，在古代指均为天子之佐的三公、

19、四辅，后借指宰相一类的大臣。文中所说的“公辅器”，是说安童有辅佐天子的才干。B.古代五谷不熟叫“饥”，蔬菜不熟叫“馑”。“饥馑”在文中泛指荒年，论语中“加之以师旅，因之以饥馑”一例就是明证。C.铨选，唐宋至清选用官吏的制度。除最高职官由皇帝任命外，一般都由吏部按照规定选补某种官缺。D.薨，古代称诸侯或有封爵的高官的死叫做“薨”，从汉朝开始皇后的死、唐朝以后二品以上的官员的死也都叫“薨”。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.安童少年老成，受人赞赏。闲暇之时多与老臣交流，在处理争夺汗位事件一事上，他的见解与元世祖不谋而合。B.安童谦虚谨慎，不贪功名。他婉拒朝廷升官的

20、恩遇，因为他考虑的是朝廷在天下四方的名望威信。C.安童秉公执法，严格选官。他建议皇上要防止侍臣不按制度办事，随意引荐坏人。皇上对此表示赞同并要他举报。D.安童政刑宽平，不矜功伐。多次制止滥用死刑，就是犯了罪责的王室宗亲，也会因被平反而改过。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？（2）其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。阅读下面的文字，完成5-7题。（12分）（洛阳市2017届高三第二次统考） 材料一 八十五岁那一年，我离开办公室，不再参加社会活动，回到家里，以看书、写杂文为消遣。 我生于清光绪三十二年（

21、1906），经历北洋政府、国民党政府和新中国时期，友人戏称我四朝元老。 常听老年人说：“我老了，活一天少一天了。”我的想法不同：“老不老我不管，我是活一天多一天。”我从八十一岁开始，作为一岁，从头算起。 2003年冬到2004年春，我重病住院。我的九十九岁生日是在医院里过的。人们听说这里有一个百岁老人，就到窗子外面来偷偷看我这个老龄品种，我变成医院里的观赏动物。佛家说，和尚活到九十九岁死去，叫做“圆寂”，功德圆满了。我可功德圆满不了。病愈回家，再过斗室读书生活，消磨未尽的尘世余年。 老年读书，我主要读专业以外的有关文化和历史的书籍，想知道一点文化和历史的发展背景。考古不易，考今更难。了解真实的

22、历史背景困难重重。可是旧纸堆里有时发现遗篇真本，字里行间往往使人恍然大悟。 先知是自封的，预言是骗人的。如果事后不知道反思，那就是真正的愚蠢了。聪明是从反思中得来的。近来有些老年人说，他们年轻时候天真盲从，年老时候开始探索真理，这叫做“两头真”，这是过去一代知识分子的宝贵经历。 老来回想过去，才明白什么叫做“今是而昨非”。老来读书，才体会到什么叫做“温故而知新”。学然后知不足，老然后觉无知。这就是老来读书的快乐。 “朝闻道夕死可矣”，这是最好的长生不老滋补品。 希望百岁新稿不是我的最后一本书。 （摘自周有光百岁新稿自序） 材料二 1月14日，中国著名的语言文字学家、思想家，有着“汉语拼音之父”

23、之称的周有光先生以112岁高龄辞世。 作为“汉语拼音之父”，周有光的最大功绩是创立了汉语拼音系统。早年在大学主修经济学时，他就对语言学、文字改革有浓厚兴趣，并参加了拉丁化新文字运动。1955年以后，根据国家需要，他专职从事语言文字工作，研究文字改革和汉语拼音问题，主持和拟定了汉语拼音方案，主导和建立了汉语拼音系统。1961年出版著作汉字改革概论，全面系统地论述了我国文字改革的理论和实践问题。此后他还陆续出版了世界文字发展史比较文字学初探朝闻道集等30余部重要著作。对于这段辉煌的历史，周有光却看得很淡，他一直坚持创立汉语拼音系统是集体智慧的结晶，并姑终认为，他个人在其间不过是做了应该做的事情罢了

24、，没什么值得大书特书的地方。周有光先生不仅在语言文字领域成果斐然，在文化史研究等领域同样成就显著。不仅历任中国大百科全书总编辑委员会委员；还担任过简明不列颠百科全书汉语大词典不列颠国际百科全书的编撰工作，是中国最受敬重的著名学者之一。 材料三 作为北京晚报的记者，我跟周先生有过两面之交，在我的印象中，老爷子是一个非常随意谦和的长者，淡泊名利，与世无争。老爷子脸上总是笑呵呵的，非常坦诚和善良，甚至是很单纯的。 有关“汉语拼音之父”的说法，并不是老爷子自封的。记得当年我采访他时，跟他提起汉语拼音方案的事，老爷子在我这个记者面前淡然一笑说，这是集体智慧，只字未提自己的功劳。 他曾在晚年所思2里，专门

25、写了汉语拼音方案的制定过程，特别强调了拼音方案委员会是吴玉章领衔，而且是吴老建议用拉丁字母方案。他自己则只是这个委员会的一员，方案的具体研究者和执行者。 作为语言学家和当年汉语拼音方案的最后一个制定者，而且也是一百多岁的老人，年轻的记者在报道时，把他称为“汉语拼音之父”，也是可以理解的。 当然，这绝对不是周先生自己的意思，就我对老人的了解，他是最反对什么什么“之父”、“泰斗”、“大师”一类虚名的。所以，有些人以“贪天之功为己有”来评价周先生，显然是不客观、不公正的。 诚然我们生活在一个没有英雄的时代，同时，我们也生活在对英雄、对先辈没有敬畏之心的年代。让人心寒的是有些人对所有英雄、伟人、名人都

26、有“舍得一身剐”的精神，给以抨击，不但质疑他们的生平事迹，而且怀疑他们的人品和人格。这些人是何用心，正直善良的人实在难以理解。 （摘自刘一达有关周有光的“讨伐”和汉语拼音之父的争论可以歇歇了）5.下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（ ）（3分） A.材料一中，周有光自述晚年“以看书、写杂文为消遣”，特别是百岁病愈后回家“消遗未尽的尘世余生”，字里行间弥漫着些消沉的情绪。 B.材料二满怀崇敬地对周有光一生业绩作了高度评价：“主持”“主导”等用语都显示了作者对周有光在汉语拼音方案创建中的地位的看法。 C.材料三中，北京晚报记者刘一达对有些报道称周有光为“汉语拼音之父”表示不能认同，因为“这绝对

27、不是周先生自己的意思”。 D.材料一是周有光的自述，最真实；材料二、三都是他人的描述和评判，虽是真诚之语，但都是主观的，二者对周有光的看法都不够准确。6.下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是（ ）（4分） A.从材料展现的周有光的为人看，现实中的他应该不会看重材料二中的那一系列的令人目眩的头衔，当然也不会多在意材料三中有一些人的指责。B.在制订汉语拼音方案一事上，材料二和材料三都记述周有光坚持它是集体智慧的结晶的态度，但二者对周有光所起作用的评价却截然不同。C.材料一是周有光的“自述”，多写其晚年生活及感怀；材料二重在对周有光学术成就、地位的评判；材料三侧重淡对周有光身后论争的看法。 D.

28、材料一中的周有光读书、写作、思考，是一个活到老学到老的平和老人的形象，材料二、三中的周有光虽然学术地位崇高，但并不能让人心生敬畏。 E.三则材料的内容各有侧重，文字风格各异，或朴实，或严谨，或理性，因为各自的写作目的完全不同，最终呈现出的面貌也就很不一样。7.周有光反思年轻时的“盲从”，刘一达却批评一些人的“怀疑”。根据上述材料，谈谈你对“盲从”和“怀疑”的理解。（5分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。（11分）（宁夏银川一中2017届高三第二次模拟）秋 尽杜甫秋尽东行且未回，茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯。雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。不辞万里长为客，怀抱何时得好开。【注】

29、乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。 袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。8.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（5分）A.本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。B.“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。C.颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。D.颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗

30、歌内容更加紧密。E.用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。9.全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李白的蜀道难中通过鸟兽反衬山势高危的两句是： ， 。（2）杜甫在茅屋为秋风所破歌中，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历的两句诗是： ， 。（3）韩愈在师说为证明“圣人无常师”这个观点所引用的一句理论论据是“ ”。11.下列各句中加点成语的使用，全部正的一项是（ ）（郑州市2017届高三第三次质量预测） 这座城市夜景很迷人，华灯初上时，万家灯火，流光溢彩，观景台上影

31、影绰绰，人们在争相拍照，看来这里的夜景吸引了不少游人。 严谨的章法与雄悍的笔墨相为制驭，使潘天寿先生的作品郁勃着一股巨大的生命张力，而其技法的登峰造极和作品的壮美崇高，又给人以惊心动魄之感。 一名身着熊猫服的游客从围栏外观察园中的熊猫，熊猫单手抓盆喝水、吃苹果的萌态令他乐不可支，而在其他人看来，围栏内外这两只“熊猫”相得益彰。 回顾“森友学园”丑闻，由“地价门”到“捐款门”，安倍政府本打算息事宁人，却没料想弄巧成拙，安倍的谎言一个接一个地被日本国民揭穿。 傅雷家书的字里行间，流露出的是浓浓的爱和感天动地的亲情，而其真诚的告诫，殷切的期待，拳拳的叮咛，浩阔的思念，无不力透纸背。 A. B. C. D.12.下列各句中，没有语病的一句是