六年级上册语文讲义小升初拓展近现代名家散文鉴赏 无答案部编版.docx

1、六年级上册语文讲义小升初拓展近现代名家散文鉴赏 无答案部编版近现代散文名家及名篇阅读课前阅读口中剿匪丰子恺口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说法呢？因为我口中所剩十七颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅，现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽，肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常确切，所以我要这样说。把我的十七颗牙齿，比方一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”，而是官匪，即贪官污吏。怎见得像官匪，即贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他们竟不尽责任，而贪赃枉法，作恶为非，以危害国家，蹂躏人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我亲生的，从小在

2、我口中长大起来的。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上， 帮助我发表意见。它们真是我的忠仆，我的护卫。讵料它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本没有替我服务、为我造福的能力，而一味对我贼害，使我奇痒，使我大痛，使我不能吸烟，使我不得喝酒，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。这种苦头是谁给我吃的？便是我亲生的，本当替我服务、为我造福的牙齿！因此，我忍气吞声，敢怒而不敢言。在这班

3、贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛；已经隐忍了近十年了！不但隐忍，还要不断地买黑人牙膏、消治龙牙膏来孝敬它们呢！后来有一天，我居然自动地走进易医师的诊所里去，躺在他的椅子上了。经过他的检查和忠告之后，我恍然大悟，原来我口中的国土内，养了一大批官匪，若不把这批人物杀光，国家永远不得太平，民生永远不得幸福。我就下决心，马上任命易医师为口中剿匪总司令，次日立即向口中进攻。攻了十一天， 连根拔起，满门抄斩，全部贪官，从此肃清。我方不伤一兵一卒，全无苦痛，单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，

4、从后窍喷出一阵烟雾。顺利成功。于是我再托易医师另行物色一批人才来。要个个方正，个个干练， 个个为国效劳，为民服务。我口中的国土，从此可以天下太平了。回首20世纪中国文化史,能以一家兄弟闪烁绵延其间而始终不衰的,唯有周氏三兄弟。大先生周树人,笔名“鲁迅”,一生桀骜不驯,四面为敌,斗争而终；二 先生周作人,才华横溢,与世平和,艰苦劳作；在两位兄长的巨大光环下,三先生周 建人尽职尽责,自强自力，建功立业。你可知，周氏三兄弟在儿时发生过什么样 的故事吗？风 筝故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地

5、显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾

6、见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。推开门， 果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经

7、是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为， 玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回， 我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。

8、我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么？”他惊异地笑着说， 就象旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。1.结合文本，解释画波浪线的字在文中的含义。 （1）四面都还是严冬的肃杀。（2）这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。（3）失了色瑟缩着。（4）又有什么宽恕之可言呢？2.第段画直线句子“我恍然大悟似的，”一句中“我”究竟“悟”到了 什么？3.按照表格要求从第段中摘录关键词句，填在

9、空格内。人物细节描写内心活动小兄弟我4.“我”为什么千方百计地反对弟弟做风筝？为什么后来又称之为“精神虐杀”？5.文中对于小兄弟的描述可谓淋漓尽致，读后，你觉得他是一个怎样的孩子？小桔灯我轻轻地扣着板门，发出清脆的咚咚声,刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过

10、了，给妈妈打了一针她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭，我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了”她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其 （A迅速 B灵巧C敏捷）地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，

11、像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”我 （A赞赏 B赞许C鉴赏）地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了,一定!”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我 的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！1.在文中第段中括号里选择恰当的词填在横线

12、上。2.文中用一系列动词描写小桔灯的制作过程，如“拿”、“穿”、“挑”、“放”、“点”等，表现了小姑娘 的特点。（2）那时候我妈妈就会好了。（3）我们大家都好了。4.第段划段句中，“实在照不了多远”与“无限光明”是否矛盾？为什么?结 合本段讲讲文章取题的用意？5.多选题：文章以小桔灯为题目的原因是（ ）A.小桔灯是文章的线索。B.小桔灯象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。C.小姑娘是文章的主人公，以小桔灯为题，有利于突出她的形象。D.小桔灯给人以鼓舞，并增强追求光明的信念，以此为题，意义含蓄深远。与风筝小桔灯两篇叙事散文不同，朱自清的春是一篇写景抒情散文，写出作者春游时的所见所感。尤其对春花、

13、春风和春雨的描写，形象生动，历来多为人所称道。春桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。D牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

14、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的7 眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1.阅读第一段，概括说明朱自清笔下的春花具有哪些特征。2.“不错的，像母亲的手抚摸着你”，是选段中对春风的描写；而“料峭春风吹酒醒，微冷”，则是苏轼对春风的描写。请你说说这两句各自表现了春风怎样的特点。3.第二段四句话都是描写春风的特征，却有不同的角度，为它们选择恰当的描

15、 写角度，将序号填在相应的括号内。A.触觉 B.嗅觉 C.听觉D.视觉 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （） 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 （ ） 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 （ ）牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 （ ）4.从下列两句中任选一句，说说画横线词语的表达效果。（1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一

16、层薄烟。 1.给加粗字注音：伶仃 憔悴 诀别 点缀嫌恶 瑟缩 虐杀 苦心孤诣酝酿 宽恕 蓑衣 嘹亮2.文学常识填空（1）风筝的作者是，原名 ，字 。我国伟大的 、 、 。代表作有：散文集 、散文诗集 、小说集 、 ，杂文集 、 。风筝选自 。（2）冰心，原名 ，现代著名作家，诗人。她受印度诗人的影响，开始创作哲理小诗。后集成 。她写的散文集笔调优美，感情细腻。影响很大，被誉为“ ”，被青年争相模仿。（3）朱自清，原名自华，号 ，字，原籍浙江绍兴，生于江苏东海。现代著名散文家、 、 、 。（4）散文可以分为 、 、 三种，散文最主要的行文特点是。3.扩展探究。（1）古诗中有许多经典名句用字非常传神，它们生动地表达了某种感受。指出下列描写春的诗句中的加粗字是从人体感觉的哪个角度写的。A.春风又绿江南岸。（）B.两个黄鹂鸣翠柳。（）C.踏雪归来马蹄香。（）D.一枝红杏出墙来。（）E.处处闻啼鸟。（）