小学二年级心理教案.docx

1、小学二年级心理教案第 页课题有乐同享课型新授课教材分析经历和情感分享是人际交往中需要注意的问题，把自己的情感经历与朋友分享，不仅为别人了解自己增加一条途径，增进人际交往和沟通，改善人际关系，增强彼此信任。教学目的1、 引导学生在活动中体会分享欢乐所带来的愉悦情绪。2、 引导学生在活动中学会分享欢乐。3、 通过活动增进同学间的了解，加深彼此的感情。教学重点难点通过活动增进同学间的了解，加深彼此的感情。教具运用一盘欢乐的的歌曲磁带，照片。课前预习要求每人带一张记录欢乐时刻的照片，并配上文字说明。D第 页第( )课时教学内容1、有乐同享教学重点通过活动增进同学间的了解，加深彼此的感情。教 学 过 程

2、教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记1、引出欢乐2、交流欢乐3、交流欢乐4、展示欢乐谈话导入：今天我们把愉快的事拿出来与大家一起分享，你们愿意吗？1、 学生小组看照片。2、 把自己照片上的事说给小组的同学听。3、 教师展示照片，分享留影时的欢乐瞬间。4、 学生上台展示照片，分享欢乐瞬间。1、 采访：把自己的照给别人看，心情怎样？2、 2、采访与大家一起看别人的照片，有什么感受？3、 教师小结：欢乐是可以和大家共享的。1、将全班的照片集中展示，小结：那么多的欢乐瞬间汇成了欢乐的海洋，还有许许多多的欢乐来不及拍下，让我们说出来吧把照片的欢乐说清楚营造采访的轻松环境。指导学生畅

3、所欲言。E第 页教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记5、回忆欢乐6放送欢乐7留住欢乐8总结1、 以小组为单位，与小组成员一起交流自己欢乐的往事。2、 全班交流，采访1、 让学生在欢乐欢送卡上写下自己最高兴的一件事。2交换欢乐放送卡。1、学生用笔画出自己和同学欢乐的脸2，展示留在纸上的欢乐3小结一份欢乐，多个人分享，就是很多分欢乐注重活动的趣味性，让生活充满欢乐学会奉献更多欢乐F第 页第( )课时教学内容2左手握右手教学重点培养学生的合作意识教 学 过 程教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记热身猜谜语变魔术情景剧播放找朋友，学生在音乐声中，自由组合，并

4、有老师给每一组命名并入座。十个小兄弟，长短都不一，能写又能画，干活全靠它。这张白纸上有五个点，连起来就是一颗五角星，有个要求，坐在左边的小朋友用两只手，右边的小朋友只能用一只手。左左：右右，你做事真好，得到那么多表扬。右右：当然了！左左：哼，什么了不起，没我帮助你行吗？右右：不需你帮，自己就行！绝交！学生猜谜语明确一只手完成很难，且不美观E第 页教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记小合作总结起床时，右右穿不好外套，教室里，右右怎么也拿不好书。走廊里，有邮箱跳绳。右右：左左，你在的话，就能跳绳了。老师：我们人与人之间也想着左手和右手，很多时候需要合作才能把事情做好。游戏一：

5、拉拉链两人各出一只手，合作拉拉链。游戏2，穿花衣，给花瓣涂色。游戏3，寻找爱心小组寻找爱心小组，拼图当我们左手和右手相握时象征着合作，希望大家都能学会合作。两手合作两人合作总结点题F第 页第( )课时教学内容3学会倾听教学重点在活动中练习倾听他人说话的具体方法教 学 过 程教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记做游戏引入主题看图谈感受听故事（小猴吃瓜果）1、 师生谈话2、 做测耳朵的游戏（1）蒙上眼睛猜是什么声音（2）蒙上眼睛，指定学生拍手，才声音来源。3，出示主题:学会倾听。1、 出示图画，说说图意（1）、一同学跟另一同学说话，那个同学却看向窗外。（2）一女生专心地听，看

6、着对方的眼睛。（3），两同学在认真听讲（4）两同学交谈，可一个同学老打断对方。2、 谈谈喜欢谁，为什么？3、 小结。1、 课件播放，学生听。2、 交流：小猴怎样听别人说话的?怎么帮小猴，让他学会听别人讲话。明确学会倾听的重要。明确倾听是一种礼貌的行为E第 页教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记倾听练习总结3、 小组合作，自主探究倾听的方法：耳，认真听；眼：看对方；心：记住话；口：不打断。4、 汇报讨论结果1、 同桌互相说家庭住址，并记住对方的家庭住址。2、 检查听的效果3、 学生说笑话、讲故事，余者倾听。希望学会倾听。明确倾听别人说话的方法。掌握倾听的方法明确可以更好地与

7、人交流F第 页第( )课时教学内容4我是集体一朵花教学重点体验为集体做事的快乐，提高为集体做事的积极性。教 学 过 程教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记游戏乐园故事天地美好回忆1、 玩十里挑一；每一组桌子上都有十块积木搭建的小房子，试试抽那块积木不塌2、 从刚才的游戏你懂得了什么？3、 小结1、表演故事：小蚂蚁搬粮食一只小蚂蚁发现一块蛋糕，找来兄弟姐妹。大集齐心协力，把蛋糕搬回了家。3、 听了故事，你有什么要说的吗？4、 小结：正是、才、我们每个人都是集体的一朵花，都可以为集体这座大花园增光添彩。1、 你为集体做过什么，根同组的小朋友谈谈吧2、 分享交流3、 当你为集体

8、做好事时心情如何？初步意识个体的重要性，缺一不可。明确个体使集体的一份子，都应该为集体贡献自己的力量。让学生体验为集体做事的快乐E第 页教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记快乐旅程装扮华园1、 当你遇到下面情况时，怎么做：布置教室时；选跳绳比赛的选手你没选上时；见到地面有纸时。作业被吹了一地时。2、 请每组先选一种交流。3小结1请在花朵上写为集体做过什么，还想做什么？2、分享，指名讲，贴在花园里。3，小结小组交流，互相启发多种方法为集体贡献自己的力量装扮花园升华主题F第 页第( )课时教学内容5与专心交朋友教学重点在讨论交流、行为训练中学会集中注意力的方法。教 学 过 程教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记热身活动E第 页教学环节与主要内容学习过程设计师、生需要关注的要点课后札记F