小学二年级心理教案.docx
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小学二年级心理教案
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课题
有乐同享
课型
新授课
教材分析
经历和情感分享是人际交往中需要注意的问题，把自己的情感经历与朋友分享，不仅为别人了解自己增加一条途径，增进人际交往和沟通，改善人际关系，增强彼此信任。
教学目的
1、引导学生在活动中体会分享欢乐所带来的愉悦情绪。
2、引导学生在活动中学会分享欢乐。
3、通过活动增进同学间的了解，加深彼此的感情。
教学重点难点
通过活动增进同学间的了解，加深彼此的感情。
教具运用
一盘欢乐的的歌曲磁带，照片。
课前预习要求
每人带一张记录欢乐时刻的照片，并配上文字说明。
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第（）课时
教学内容
1、有乐同享
教学重点
通过活动增进同学间的了解，加深彼此的感情。
教学过程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要
关注的要点
课后札记
1、引出欢乐
2、交流欢乐
3、交流欢乐
4、展示欢乐
谈话导入：
今天我们把愉快的事拿出来与大家一起分享，你们愿意吗？
1、学生小组看照片。
2、把自己照片上的事说给小组的同学听。
3、教师展示照片，分享留影时的欢乐瞬间。
4、学生上台展示照片，分享欢乐瞬间。
1、采访：
把自己的照给别人看，心情怎样？
2、2、采访与大家一起看别人的照片，有什么感受？
3、教师小结：
欢乐是可以和大家共享的。
1、将全班的照片集中展示，小结：
那么多的欢乐瞬间汇成了欢乐的海洋，还有许许多多的欢乐来不及拍下，让我们说出来吧
把照片的欢乐说清楚
营造采访的轻松环境。
指导学生畅所欲言。
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教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要
关注的要点
课后札记
5、回忆欢乐
6放送欢乐
7留住欢乐
8总结
1、以小组为单位，与小组成员一起交流自己欢乐的往事。
2、全班交流，采访
1、让学生在欢乐欢送卡上写下自己最高兴的一件事。
2交换欢乐放送卡。
1、学生用笔画出自己和同学欢乐的脸2，展示留在纸上的欢乐
3小结
一份欢乐，多个人分享，就是很多分欢乐
注重活动的趣味性，让生活充满欢乐
学会奉献更多欢乐
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第（）课时
教学内容
2左手握右手
教学重点
培养学生的合作意识
教学过程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要
关注的要点
课后札记
热身
猜谜语
变魔术
情景剧
播放《找朋友》，学生在音乐声中，自由组合，并有老师给每一组命名并入座。
十个小兄弟，长短都不一，能写又能画，干活全靠它。
这张白纸上有五个点，连起来就是一颗五角星，有个要求，坐在左边的小朋友用两只手，右边的小朋友只能用一只手。
左左：
右右，你做事真好，得到那么多表扬。
右右：
当然了！
左左：
哼，什么了不起，没我帮助你行吗？
右右：
不需你帮，自己就行！
绝交！
学生猜谜语
明确一只手完成很难，且不美观
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教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要
关注的要点
课后札记
小合作
总结
起床时，右右穿不好外套，教室里，右右怎么也拿不好书。
走廊里，有邮箱跳绳。
右右：
左左，你在的话，就能跳绳了。
老师：
我们人与人之间也想着左手和右手，很多时候需要合作才能把事情做好。
游戏一：
拉拉链
两人各出一只手，合作拉拉链。
游戏2，穿花衣，给花瓣涂色。
游戏3，寻找爱心小组寻找爱心小组，拼图
当我们左手和右手相握时象征着合作，希望大家都能学会合作。
两手合作
两人合作
总结点题
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第（）课时
教学内容
3学会倾听
教学重点
在活动中练习倾听他人说话的具体方法
教学过程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要
关注的要点
课后札记
做游戏引入主题
看图谈感受
听故事（小猴吃瓜果）
1、师生谈话
2、做测耳朵的游戏
（1）蒙上眼睛猜是什么声音
（2）蒙上眼睛，指定学生拍手，才声音来源。
3，出示主题:
学会倾听。
1、出示图画，说说图意
（1）、一同学跟另一同学说话，那个同学却看向窗外。
（2）一女生专心地听，看着对方的眼睛。
（3），两同学在认真听讲
（4）两同学交谈，可一个同学老打断对方。
2、谈谈喜欢谁，为什么？
3、小结。
1、课件播放，学生听。
2、交流：
小猴怎样听别人说话的?
怎么帮小猴，让他学会听别人讲话。
明确学会倾听的重要。
明确倾听是一种礼貌的行为
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教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要
关注的要点
课后札记
倾听练习
总结
3、小组合作，自主探究倾听的方法：
耳，认真听；眼：
看对方；心：
记住话；口：
不打断。
4、汇报讨论结果
1、同桌互相说家庭住址，并记住对方的家庭住址。
2、检查听的效果
3、学生说笑话、讲故事，余者倾听。
希望学会倾听。
明确倾听别人说话的方法。
掌握倾听的方法
明确可以更好地与人交流
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第（）课时
教学内容
4我是集体一朵花
教学重点
体验为集体做事的快乐，提高为集体做事的积极性。
教学过程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要
关注的要点
课后札记
游戏乐园
故事天地
美好回忆
1、玩十里挑一；每一组桌子上都有十块积木搭建的小房子，试试抽那块积木不塌
2、从刚才的游戏你懂得了什么？
3、小结
1、表演故事：
小蚂蚁搬粮食
一只小蚂蚁发现一块蛋糕，找来兄弟姐妹。
大集齐心协力，把蛋糕搬回了家。
3、听了故事，你有什么要说的吗？
4、小结：
正是、、、才、、我们每个人都是集体的一朵花，都可以为集体这座大花园增光添彩。
1、你为集体做过什么，根同组的小朋友谈谈吧
2、分享交流
3、当你为集体做好事时心情如何？
初步意识个体的重要性，缺一不可。
明确个体使集体的一份子，都应该为集体贡献自己的力量。
让学生体验为集体做事的快乐
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教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要
关注的要点
课后札记
快乐旅程
装扮华园
1、当你遇到下面情况时，怎么做：
布置教室时；选跳绳比赛的选手你没选上时；见到地面有纸时。
作业被吹了一地时。
2、请每组先选一种交流。
3小结
1请在花朵上写为集体做过什么，还想做什么？
2、分享，指名讲，贴在花园里。
3，小结
小组交流，互相启发多种方法为集体贡献自己的力量
装扮花园升华主题
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第（）课时
教学内容
5与专心交朋友
教学重点
在讨论交流、行为训练中学会集中注意力的方法。
教学过程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要
关注的要点
课后札记
热身活动
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教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要
关注的要点
课后札记
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