幼儿园科学教案集锦.docx

1、幼儿园科学教案集锦幼儿园科学教案集锦一、幼儿园科学教案：动物的保护色活动目标1、使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。2、透过观察，增强探索动物奥秘的兴趣。活动准备Ppt课件：动物保护色活动过程一、图片引入，激发探究兴趣。出示图片小狐狸教师：小狐狸找不到朋友了，小朋友能帮忙找一找吗？小狐狸为什么会找不到呢？请用“我在xx地方找到了谁”表述。二、交流、探究课件演示1.请小朋友仔细看看动物和它们躲的地方，你发现了什么？(幼儿回答后小结)像斑点蛙等动物的颜色和周围环境的颜色很相似，这就是动物的保护色。2.动物的保护色有什么作用呢？小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护

2、色，以此来隐蔽自我，不让敌人发现。3.课件演示，逐一出示图片认识这是什么环境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么动物用保护色保护自我？请小朋友观察后和同伴交流。小结：小朋友真聪明，交流了许多动物的保护色，动物世界很神奇，为了保护自我更好的生存，许多动物都有和环境相近的保护色，有的动物的保护色更神奇。4.课件演示：紫色的蟹蛛在这个图中你发现了什么？谁能说说为什么很难看到蟹蛛？教师适当小结。三、提升、扩散。生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢？活动延伸解放军为什么要穿迷彩服？（二）幼儿园科学教案：圆形滚得快活动目标1、经过观察和操作活动，发现圆形积木

3、比方形积木滚得快的现象。2、培养对探索活动的兴趣，发展观察本事。活动准备1、每桌一小筐圆、方积木。2、搭好一组斜板。活动过程一、组织幼儿观察教师操作。1.出示圆形和方形积木教师以游戏口吻：圆圆和方方要来打滑梯了，请小朋友看好啊!2.教师操作(1)方方先滑梯(2)圆圆再滑梯谁滑的快呀二、幼儿操作，教师巡回指导。请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑梯上，请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快三、讨论并提出下一步操作要求：1、圆积木、方积木滑滑梯是不是滑得一样快2、这次举行个滑滑梯比赛，两块积木同时滑滑梯、看谁滑得快，比赛完后讲给大家听好吗四、讨论1.刚才你的积木滑滑梯比赛时，谁滑

4、得快2.圆积木比方积木滚得快，也滑得快。所以，汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的，这样就开得快了。延伸活动请小朋友每人选一样东西拿到下头的大滑滑梯上去滑吧。（三）幼儿园科学教案：会爬的动物活动目标1、认识几种常见的爬行动物，初步了解爬行动物的各种爬行方式。2、透过观察图片了解爬行类动物的外形特征和生活习性。活动准备1、课件-动画片：我真幸运2、ppt课件：会爬的动物活动过程一、观看动画片，幼儿的兴趣。1、你们喜欢小动物吗？想不想看小动物的动画片？2、播放动画片：我真幸运教师：你们在动画片里看到了哪些小动物，它们是怎样行走的？谁是会爬的动物？二、认识爬行动物课件：会爬的动物引导幼儿看图感知爬行

5、动物，丰富幼儿对爬行类动物的认识。1、观察认识蜥蜴。（1）你认识这些蜥蜴吗？他们身上有什么？他是怎样爬行的？你还明白他们有什么特殊的地方？（2）小结：壁虎、变色龙都是蜥蜴。壁虎有两只大大的眼睛，可是没有眼皮，所以他的眼睛一向睁着的。壁虎有四条腿，脚趾上长着洗盘，能在光滑的玻璃上爬行。壁虎受了惊吓，尾巴会掉下来。可是，她还会再长出一条尾巴来。壁虎捉蚊子、苍蝇吃，他是有益的。2、观察认识蛇。（1）蛇是怎样爬行的？蛇有脚吗？他是怎样爬行的？请你学一学蛇爬行，你还明白关于蛇的其他事情吗？（2）小结：蛇的种类很多，蛇没有脚，但他能依靠圣体向前爬行游动。蛇分有毒和无毒的两种类型。大多数无毒蛇的头是椭圆形的

6、，绝大多数有毒蛇的头是三角形的。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉能够吃，毒蛇能够做药。3、观察认识鳄鱼。（1）鳄鱼是什么样貌的？你明白鳄鱼是怎样爬的？请你学一学。（2）小结：鳄鱼有扁扁的脑袋和扁扁的身体，鳄鱼背朝天，肚皮贴着地，粗壮的尾巴像钢鞭。他的皮肤很厚，皮肤里还埋着一块块排列整齐的骨块。如果他张开血红的大嘴巴，会露出74颗牙齿，看了真叫人害怕。4、观察认识乌龟（1）乌龟是什么样貌的？在水里和陆地上他是怎样行走的？你还明白乌龟有哪些奇特的本领？（2）小结：乌龟有一个坚硬的壳，当其他动物伤害他的时候，乌龟的头和四肢立刻会缩进壳里去。乌龟四肢的脚趾间都有蹼，所以，乌龟也能在水里游动。乌龟的行动很慢，小花

7、也比较慢，很长时间不吃不喝也能活下去。三、爬行动物的特征1、身体表面覆有鳞片或角质板；2、运动时采用的爬行方式，四肢向外侧延伸，腹部着地，匍匐前进。3、都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以在严寒的冬季要冬眠，在炎热的夏季要夏眠。4、爬行动物为有脊椎的冷血动物，它们的身体表面覆盖着鳞片。5、爬行动物的心脏仅有三个心室，不象其他动物有四个。6、绝大多数爬行动物为卵生，但也有的种类卵在母体中先孵化再出生。四、游戏爬一爬，猜一猜。启发幼儿扮演自我喜欢的动物到前面来爬一爬，其他幼儿猜一猜是什么动物，怎样爬更像动物爬，学习模仿爬行的动作。（四）幼儿园科学教案：会爬的植物活动目标1、认识几

8、种常见的攀爬植物，明白它们的名称和特征。2、学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬活动准备1.ppt课件：会爬的植物活动过程一、谜语导入课题1.教师：此刻教师来说一个谜语，请小朋友开动脑筋，看看谁能猜出来。椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿。（乌龟）2.你们明白乌龟怎样爬吗？请小朋友学一学。3.你还明白有哪些动物会爬吗？（幼儿互相说一说）二、感知各种爬行的植物1、教师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢！你明白哪些植物会爬吗？2、课件：会爬的植物，感知各种爬行的植物（1）看图说说，图上有什么？你明白它叫什么名字吗它长在什么地方？（2）这

9、种植物是什么样貌的？它是怎样生长的？（3）你觉得它爬的高吗？如果没有墙，没有支架它能爬上去吗？（3）引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的（4）这些植物的末端有什么猜一猜，看一看这个卷须是什么？它有什么用？小结：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。三、启发幼儿想一想1、西瓜，冬瓜是爬行植物吗为什么？如果给它一个支架它能爬上去吗？为什么不让它爬上去呢？鼓励幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用？2、小结：爬行植物的品种很多，它们都有长长的能够攀岩的藤。在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫

10、藤这些观赏植物；有葡萄的藤，有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人们观赏乘凉；水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。四、讨论活动你还明白哪些爬行植物，这些植物有什么用？（五）幼儿园科学教案：各种各样的钟表活动目标1、明白钟表与人们生活的密切关系，认识各种各样的钟表。2、在观察、讨论的基础上，了解不一样钟表的不一样特征和功能。3、对有关自我生活中的科技产品产生兴趣。活动准备1、ppt课件：各种各样的表2、实物：闹表活动过程一、谈话引起幼儿对钟表的兴趣。此刻几点了

11、？你怎样明白的？(看钟表)你还见过哪些钟表？在哪里见到的？二、欣赏不一样的钟表1、课件：各种各样的表引导幼儿调动多感官参与观察钟表。（1）那里有很多不一样的钟表。请小朋友仔细看看它们有什么不一样的地方？(启发幼儿在观察时，能够开展一些适宜的讨论)（2）你最喜欢哪一个？为什么？三、教师与幼儿共同欣赏。（1）这是什么钟？这些钟有什么特点？小结：挂钟适合挂在家中的墙壁上，大家都能看见，并且看起来会很方便。座钟适合放在桌子或柜子上，比挂钟小，拿放很方便。手表能够随身携带等等。（2）讨论钟表的不一样功能及特征向幼儿介绍钟表，机械钟表、电子钟表的特殊性。使幼儿了解到：虽然看起来差不多，可是有很大区别。机械表需要旋转轴，靠转轴带动手表；电子表需要电池带动手表；有的手表还防水，潜水员在海里也能够看到时间。（3）它们都有一个共同的功能，就是告诉我们时间。为了满足不一样的人的需要，所以设计者设计出不一样的钟表。有的又大又重很华丽，有的又小又轻很方便；有的能够亮灯，黑的地方也能够看见；有的能够报时；还有各种各样形象的钟表。延伸活动鼓励幼儿在日常生活中，阅读幼儿用书，认识各种钟表，进一步感知钟表的内部结构。