幼儿园科学教案集锦.docx
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幼儿园科学教案集锦
幼儿园科学教案集锦
一、幼儿园科学教案：
动物的保护色
活动目标
1、使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。
2、透过观察，增强探索动物奥秘的兴趣。
活动准备Ppt课件：
动物保护色
活动过程
一、图片引入，激发探究兴趣。
出示图片小狐狸
教师：
小狐狸找不到朋友了，小朋友能帮忙找一找吗？
小狐狸为什么会找不到呢？
请用“我在xx地方找到了谁”表述。
二、交流、探究
课件演示
1.请小朋友仔细看看动物和它们躲的地方，你发现了什么？
（幼儿回答后小结）
像斑点蛙等动物的颜色和周围环境的颜色很相似，这就是动物的保护色。
2.动物的保护色有什么作用呢？
小结：
在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，
以此来隐蔽自我，不让敌人发现。
3.课件演示，逐一出示图片
认识这是什么环境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么动物用保护色保护自我？
请小朋友观察后和同伴交流。
小结：
小朋友真聪明，交流了许多动物的保护色，动物世界很神奇，
为了保护自我更好的生存，许多动物都有和环境相近的保护色，有的动物的保护色更神奇。
4.课件演示：
紫色的蟹蛛
在这个图中你发现了什么？
谁能说说为什么很难看到蟹蛛？
教师适当小结。
三、提升、扩散。
生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，
小朋友想一想人类会怎样利用呢？
活动延伸
解放军为什么要穿迷彩服？
（二）幼儿园科学教案：
圆形滚得快
活动目标
1、经过观察和操作活动，发现圆形积木比方形积木滚得快的现象。
2、培养对探索活动的兴趣，发展观察本事。
活动准备
1、每桌一小筐圆、方积木。
2、搭好一组斜板。
活动过程
一、组织幼儿观察教师操作。
1.出示圆形和方形积木
教师以游戏口吻：
圆圆和方方要来打滑梯了，请小朋友看好啊!
2.教师操作
（1）方方先滑梯
（2）圆圆再滑梯
谁滑的快呀
二、幼儿操作，教师巡回指导。
请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑梯上，
请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快
三、讨论并提出下一步操作要求：
1、圆积木、方积木滑滑梯是不是滑得一样快
2、这次举行个滑滑梯比赛，两块积木同时滑滑梯、看谁滑得快，
比赛完后讲给大家听好吗
四、讨论
1.刚才你的积木滑滑梯比赛时，谁滑得快
2.圆积木比方积木滚得快，也滑得快。
所以，汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的，这样就开得快了。
延伸活动
请小朋友每人选一样东西拿到下头的大滑滑梯上去滑吧。
（三）幼儿园科学教案：
会爬的动物
活动目标
1、认识几种常见的爬行动物，初步了解爬行动物的各种爬行方式。
2、透过观察图片了解爬行类动物的外形特征和生活习性。
活动准备
1、课件-动画片：
我真幸运
2、ppt课件：
会爬的动物
活动过程
一、观看动画片，幼儿的兴趣。
1、你们喜欢小动物吗？
想不想看小动物的动画片？
2、播放动画片：
我真幸运
教师：
你们在动画片里看到了哪些小动物，它们是怎样行走的？
谁是会爬的动物？
二、认识爬行动物
课件：
会爬的动物
引导幼儿看图感知爬行动物，丰富幼儿对爬行类动物的认识。
1、观察认识蜥蜴。
（1）你认识这些蜥蜴吗？
他们身上有什么？
他是怎样爬行的？
你还明白他们有什么特殊的地方？
（2）小结：
壁虎、变色龙都是蜥蜴。
壁虎有两只大大的眼睛，可是没有眼皮，
所以他的眼睛一向睁着的。
壁虎有四条腿，脚趾上长着洗盘，能在光滑的玻璃上爬行。
壁虎受了惊吓，尾巴会掉下来。
可是，她还会再长出一条尾巴来。
壁虎捉蚊子、苍蝇吃，他是有益的。
2、观察认识蛇。
（1）蛇是怎样爬行的？
蛇有脚吗？
他是怎样爬行的？
请你学一学蛇爬行，你还明白关于蛇的其他事情吗？
（2）小结：
蛇的种类很多，蛇没有脚，但他能依靠圣体向前爬行游动。
蛇分有毒和无毒的两种类型。
大多数无毒蛇的头是椭圆形的，绝大多数有毒蛇的头是三角形的。
毒蛇有毒囊和毒牙。
蛇肉能够吃，毒蛇能够做药。
3、观察认识鳄鱼。
（1）鳄鱼是什么样貌的？
你明白鳄鱼是怎样爬的？
请你学一学。
（2）小结：
鳄鱼有扁扁的脑袋和扁扁的身体，鳄鱼背朝天，肚皮贴着地，粗壮的尾巴像钢鞭。
他的皮肤很厚，皮肤里还埋着一块块排列整齐的骨块。
如果他张开血红的大嘴巴，会露出74颗牙齿，看了真叫人害怕。
4、观察认识乌龟
（1）乌龟是什么样貌的？
在水里和陆地上他是怎样行走的？
你还明白乌龟有哪些奇特的本领？
（2）小结：
乌龟有一个坚硬的壳，当其他动物伤害他的时候，乌龟的头和四肢立刻会缩进壳里去。
乌龟四肢的脚趾间都有蹼，所以，乌龟也能在水里游动。
乌龟的行动很慢，小花也比较慢，很长时间不吃不喝也能活下去。
三、爬行动物的特征
1、身体表面覆有鳞片或角质板；
2、运动时采用的爬行方式，四肢向外侧延伸，腹部着地，匍匐前进。
3、都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，
所以在严寒的冬季要冬眠，在炎热的夏季要夏眠。
4、爬行动物为有脊椎的冷血动物，它们的身体表面覆盖着鳞片。
5、爬行动物的心脏仅有三个心室，不象其他动物有四个。
6、绝大多数爬行动物为卵生，但也有的种类卵在母体中先孵化再出生。
四、游戏《爬一爬，猜一猜》。
启发幼儿扮演自我喜欢的动物到前面来爬一爬，其他幼儿猜一猜是什么动物，
怎样爬更像动物爬，学习模仿爬行的动作。
（四）幼儿园科学教案：
会爬的植物
活动目标
1、认识几种常见的攀爬植物，明白它们的名称和特征。
2、学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬
活动准备1.ppt课件：
会爬的植物
活动过程
一、谜语导入课题
1.教师：
此刻教师来说一个谜语，请小朋友开动脑筋，看看谁能猜出来。
椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿。
（乌龟）
2.你们明白乌龟怎样爬吗？
请小朋友学一学。
3.你还明白有哪些动物会爬吗？
（幼儿互相说一说）
二、感知各种爬行的植物
1、教师：
除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢！
你明白哪些植物会爬吗？
2、课件：
会爬的植物，感知各种爬行的植物
（1）看图说说，图上有什么？
你明白它叫什么名字吗它长在什么地方？
（2）这种植物是什么样貌的？
它是怎样生长的？
（3）你觉得它爬的高吗？
如果没有墙，没有支架它能爬上去吗？
（3）引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：
这些攀爬植物是依靠什么爬上去的
（4）这些植物的末端有什么猜一猜，看一看这个卷须是什么？
它有什么用？
小结：
小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘，
它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。
三、启发幼儿想一想
1、西瓜，冬瓜是爬行植物吗为什么？
如果给它一个支架它能爬上去吗？
为什么不让它爬上去呢？
鼓励幼儿大胆的想一想：
这些爬行植物有什么用？
2、小结：
爬行植物的品种很多，它们都有长长的能够攀岩的藤。
在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物；
有葡萄的藤，有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。
观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人们观赏乘凉；
水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，
或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。
四、讨论活动
你还明白哪些爬行植物，这些植物有什么用？
（五） 幼儿园科学教案：
各种各样的钟表
活动目标
1、明白钟表与人们生活的密切关系，认识各种各样的钟表。
2、在观察、讨论的基础上，了解不一样钟表的不一样特征和功能。
3、对有关自我生活中的科技产品产生兴趣。
活动准备
1、ppt课件：
各种各样的表
2、实物：
闹表
活动过程
一、谈话引起幼儿对钟表的兴趣。
此刻几点了？
你怎样明白的？
（看钟表）
你还见过哪些钟表？
在哪里见到的？
二、欣赏不一样的钟表
1、课件：
各种各样的表
引导幼儿调动多感官参与观察钟表。
（1）那里有很多不一样的钟表。
请小朋友仔细看看它们有什么不一样的地方？
（启发幼儿在观察时，能够开展一些适宜的讨论）
（2）你最喜欢哪一个？
为什么？
三、教师与幼儿共同欣赏。
（1）这是什么钟？
这些钟有什么特点？
小结：
挂钟适合挂在家中的墙壁上，大家都能看见，并且看起来会很方便。
座钟适合放在桌子或柜子上，比挂钟小，拿放很方便。
手表能够随身携带等等。
（2）讨论钟表的不一样功能及特征
向幼儿介绍钟表，机械钟表、电子钟表的特殊性。
使幼儿了解到：
虽然看起来差不多，可是有很大区别。
机械表需要旋转轴，靠转轴带动手表；
电子表需要电池带动手表；
有的手表还防水，潜水员在海里也能够看到时间。
（3）它们都有一个共同的功能，就是告诉我们时间。
为了满足不一样的人的需要，所以设计者设计出不一样的钟表。
有的又大又重很华丽，有的又小又轻很方便；有的能够亮灯，黑的地方也能够看见；
有的能够报时；还有各种各样形象的钟表。
延伸活动
鼓励幼儿在日常生活中，阅读幼儿用书，认识各种钟表，进一步感知钟表的内部结构。
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