高一物理功练习Word格式文档下载.docx

1、3.关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是（ ） A.滑动摩擦力总是做负功 B.滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功 C.静摩擦力对物体一定不做功 D.静摩擦力对物体总是做正功 4.如下图所示，升降机内有一斜面，一质量为m的物体放在斜面上，当升降机以速度向上匀速运动过程中，物体m所受各个力做功情况正确的是（ ） A.静摩擦力对物体做负功 B.重力对物体做负功 C.支持力对物体不做功 D.物体m所受的合外力对物体不做功 5.如下图所示，A、B两物体叠放在一起，用不可伸长的细绳把A拴在左墙上，B在拉力作用下向右匀速运动，在此过程中，A、B间的摩擦力做功情况是（ ） A.对A、B均做负功 B.对A不

2、做功，对B做负功 C.对A做正功，对B做负功 D.对A、B均不做功 6.如下图所示，两物块与地面间的动摩擦因数相同，它们的质量也相同，作用在物块上的力与水平面的夹角为，在两物块匀速经过相同位移的过程中，力F和F对物块所做的12用心 爱心 专心 功是（ ） A.F做的功大 B.F做的功大 12C.F与F做功一样大 D.取决于运动速度的大小 127.如下图所示，均匀长直木板L=40厘米，放在水平桌面上，它的一端与桌面相齐.已知木板质量为2千克，与桌面间的滑动摩擦力系数=0.2，现用水平推力F将其推出桌子，则2水平推力F应至少做功 焦.（重力加速度g取10米/秒） 8.用轻绳通过定滑轮施力F，使一个

3、物体从静止开始，竖直向上匀加速运动.物体质量22m=10kg,加速度a=2m/s,g=10m/s，运动2s内，力F做的功是 J. 【素质优化训练】 9.某人用恒力F=100N通过滑轮把物体M拉上斜面，如下图所示，作用力F的方向与斜面的夹角为60?，若物体沿斜面运动1m，那么外力对物体做功为（ ） A.100J B.150J C.200J D.条件不足无法确定 10.如下图所示，斜面的倾角为，斜面上一个质量为m的物体，受到一个水平作用力F，物体在斜面上的位移为s，物体与斜面间的动摩擦因数为，则下列说法中正确的是（ ） A.物体在斜面上作匀速直线运动时，F做的功为mg（sin+cos）s B.物体

4、在斜面上作匀速运动时，F做的功大于Fscos C.物体在斜面上作匀加速运动时，F做的功大于Fscos D.不论物体在斜面上作匀速运动、匀加速运动，还是匀减速运动， F做的功都是Fscos 11.如下图所示，人造地球卫星在椭圆形轨道上运动，设a点为近地点，b点为远地点，卫星沿轨道作顺时针运转.则关于万有引力做功的下列叙述中正确的是（ ） A.当卫星由a点向b点运动的过程中，万有引力做正功 B.当卫星由a点向b点运动的过程中，万有引力做负功 C.当卫星由b点向a点运动的过程中，万有引力做正功 D.当卫星由b点向a点运动的过程中，万有引力做负功 12.如下图所示，两个质量相同的物体A、B，在同一高度

5、沿倾角不同的两光滑斜面由静止滑下，在到达斜面底端的过程中，下列说法正确的是（ ） A.两种情况下重力的冲量相同 B.两种情况下重力所做的功相同 C.两种情况下合外力的冲量相同 D.两种情况下合外力所做的功相同 13.M=2kg的物体置于水平面上，在运动方向上受外界拉力作用沿水平作匀变速运动，2拉力作用2s后撤去，物体运动的t图像如下图所示，取g=10m/s，则下列结论正确的是（ ） A.拉力做功150J B.拉力做功500J C.物体克服摩擦力做功100J D.物体克服摩擦力做功175J 14.如下图所示，用F=40N的恒力通过距水平地面h=4m高处的光滑定滑轮把静止在水平面上的质量m=5kg

6、的小物体从A点拉到B点，A、B两点到定滑轮正下方的C点的距离分别为s=9.6m、s=3m.则在此过程中拉力F所做的功为（ ） 12A.264J B.216J C.108J D.无法求解 15.如下图所示，站在做匀加速直线运动的车厢内的人向前推车壁，关于此人对车做功的以下说法中，正确的是（ ） A.做正功 B.做负功 C.不做功 D.无法确定 16.如下图所示，质量为m的物体随倾角为的斜面一起沿水平面以加速度a向左作匀加速运动，运动距离为s，物体与斜面间相对静止，则斜面对物体的支持力对物体所做的功为 ，斜面对物体的摩擦力对物体所做的功为 . 17.如下图所示，固定在斜面顶端的轻绳绕过光滑的小滑轮

7、后，用恒力F竖直向上拉，已知拉力大小为F=20N，斜面倾角为=30?，在拉力作用下物体沿斜面向上移动2m，则拉力F作的功为 J. 18.如下图所示，质量为M，长度为L的木板，放在光滑的水平桌面上，质量为m的小木块放在木板上，一根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与M和m连接，小木块与木板间的动摩擦因数，开始时木块静止在木板左端，现用水平向右的力将小木块拉至右端，拉力至少做功 . 【生活实际运用】 19.一条传送带始终水平匀速运动，将一个质量为m=20kg的货物无初速地放到传送带2上，货物从放上到跟传送带一起匀速运动，经过的时间是0.8s，滑行距离是1.2m（g=10m/s）.求: （1）货物与传送带

8、间动摩擦因数的值. （2）这个过程，动力对传送带多做的功是多少?【知识验证实验】 随着生活水平的提高，伴随着心血管病也比以前增加了.为了提高生活质量，延长人的寿命，掌握心血管健康活动的常识变量得十分重要.心脏在人的一生之中之所以能够不停地跳动而不疲倦，其原因之一在于它的活动具有节律性.如下图是心脏每活动一次，心房和心室的舒张、收缩情况. （1）从图中分析，心脏在人的一生中不停地跳动，为什么不会疲倦?（2）如果有人心率为75次/min，每搏的输出量为70ml，每分钟输出量为 .一般情况下，长跑运动员与正常人相比，心率较慢，但 较多，所以能满足运动时的供血. （3）如果有人的心率为75次/min，

9、则心脏每跳动一次所需的时间是 ，心房、心室共同处于 期，所占的时间约为 . （4）若某人的心脏每分钟跳动75次，心脏收缩压为135mmHg（1mmHg=133.322Pa）收缩一次输出血量平均为70ml，那么心脏收缩时的平均功率有多大?解析:（1）从图中可以看出，如果心率是75次/min，心脏每跳动一次需时间0.8S，其中心房工作（收缩）时间占1/8，即0.1S，休息（舒张）了0.7S;心室工作时间占3/8，即0.3S，休息了0.5S.可见心脏每跳动一次，心房、心室的舒张期比收缩期长，心脏有充分休息的时间，因此人的一生，心脏不停地跳动而不知疲倦. （2）5250ml（每搏输出量是指心脏跳动一次

10、，心脏收缩时向动脉输出的血量，每收缩一次输出70ml，每分输出量为7075=5250ml） 经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出量比一般人要大. （3）0.8S 舒张 0.4S （心脏每分钟跳动的次数叫心率） （4）心脏收缩一次做功:W=P?v 4-53P=135mmHg=1.810Pa，?v=70ml=710n 4-5W=1.810710J=1.26J 每分钟心脏做功 W=751.26=94.5J 心脏收缩时平均功率为 P=94.5/60?1.6W 说明 理解图、表的主要内容和特征是综合考试的目标之一，本题的（1）、（3）问主要依靠图表来研究.第（4）问则要能建立理想化的物理模

11、型:心脏收缩时血液在血管中的流动，可简化为在恒定的压强P作用下，体积变化了?v，则做功为W=P?v（W=F?L=PS?L）,这是一种理想化的抽象，也是解题的关键所在. 对心血管疾病的研究是现代医学研究领域里的热点.本题与之紧密结合，综合了物理和生物医学知识，涉及心脏的收缩舒张、脉搏、心率、供血量、收缩压等概念.通过本题的分析，学生能对心脏的工作情况有一个初步的了解，题目的立意非常巧妙，体现了以人为本的人文精神，对普及医学常识，增强学生的保健意识很有好处. 【知识探究学习】 高中物理涉及摩擦力做功的题目很多，其中有一类是在斜面上运动物体的摩擦力做功，这类问题很有特点.对此我们总结出一个有用的结论

12、，用这个结论处理有关题目既准确又快捷. 如图所示，一个质量为m的物体，从一个固定斜面顶端滑到底端.该斜面长为l，倾角为，物体和斜面间的动摩擦因数为，则物体克服摩擦力所做功为 W=mgcosl 我们发现lcos正好是斜面的底边的长度，也就是说，在斜面上运动的物体克服摩擦力做的功可以用mg乘以物体在斜面上的位移的水平投影求出.下面是这个结论的若干应用. 例1 一个物体以一定的初速度沿水平面由A点滑到B点，摩擦力做功为W;若该物体1从A沿两斜面滑到B，摩擦力做的总功为W，如图所示.已知物体与各接触面间的动摩擦2因数均相同，则（ ） A.W=WB.W,WC.W,W D.无法确定 12 12 12此题如

13、果运用摩擦力做功公式计算则比较繁琐.应用上述结论可以得出:两次运动的轨迹虽然不同，但它们在水平面上的投影相同，因此有 ABABW=mg，W=mg 12而=，所以两次摩擦力做的功相同，故正确选项为A. 例2 如图所示，DO是水平面，AB是斜面，初速度为的物体从D点出发沿DBA滑动0到顶点A时速度刚好为零，如果斜面改为AC，让物体从D点出发沿DCA滑到A点且速度刚好为零，则物体具有的初速度（已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且不为零） A.大于B.等于C.小于D.取决于斜面的倾角 0 0 0 这是2000年晋吉苏浙高考“3+X”理科综合试题的选择题第22小题.容易看出虽DO两次运动过程中的直线

14、轨迹不同，但它们在水平面的投影长均为，根据前述结论可知，DOOA两次克服摩擦力做功均为mg，克服重力做功又都是mg，所以物体不论沿DBA还是沿DCA运动，其克服摩擦力和重力做功都一样，到达A点时速度又刚好为零，由能量转化观点可知，物体的初始动能最后全部用来克服摩擦力和重力做功，两次的初速度必相同，故正确选项为B. 由此可以感悟到在学习过程中只要我们不断研究总结，就能发现很多有用的结论，应用这些结论不仅可以提高我们的学习效率，更有助于培养我们研究、探索的能力. 参考答案:1.D 2.C 3.B 4.B、D 5.B 6.B 7.0.8 8.480 9.B 10.D 11.BC 12.B、D 13.A、D 14.B 15.B 16.（mgcos+masin）s?sin2;（macos-mgcossin）s 17.60 18.gL 【生活实际运用】 19.（1）0.375;（2）180J