一年级班主题班会教案.docx

1、一年级班主题班会教案Fpg一年級班主題班會教案1.我們愛文明主題：我們愛文明目：培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己道德修養，做一個新世紀講文明守公德好孩子。活動準備： 1佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面節目。2文明章若干個，光榮花若干朵。活動過程：班主任：“”一（1）班主題班會現在開始。當今社會是一個文明社會，要求每一位公民都要遵守最基本社會公德。我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養小公民。最近，黨中央頒發了公民道德建設實施綱要，把加強社會主義公德教育提到一個相當高地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好道德風貌

2、，做宣導新型社會公德生力軍。然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林裏小公民哪些地方沒做好？小兔診所，隊員們以開火車形式發言。 甲：對呀，FpgFpg一個文明公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。我們把想說話編成了兒歌小小公民，你們也來聽聽吧！小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關心。花草樹木有感情，請你別傷它心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會誇你棒！誇你棒！先進集體一定是和睦集體，和睦集體一定離不了謙讓！就讓我們大

3、家都來讓一讓。 三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友想讓，登山遊湖想讓 車來了，誰都希望上，我猶豫了一下讓 我碰了你車架，你撕破了我衣裳， 我損失遠比你大，可誰都不是故意讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。 擋在我路上， 就開一次綠燈吧讓！ 並非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明大廈，應該把這“讓”字砌上！退一步海闊天空，讓一讓，我們世界會更加漂亮！FpgFpg2.遵守學校各項常規主題：遵守學校各項常規目：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動秩序，做一個文明有禮小學生過程：1、談話引入2、 看圖，說一說，議一議 課前幹什麼、課間應怎樣、上學放學路上怎麼

4、3、結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律同學，教育不夠自覺守紀律學生。4、小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。3.珍愛生命學會自護主題：珍愛生命學會自護目：樹立學生自我保護意識，教學生懂得珍愛生命含義。掌握一定自護知識。準備：結合社會上發生一些具體事件，向學生宣傳自護重要性。FpgFpg過程：1、教師引入：同學們，生命對於人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護方

5、法，對於我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似事件還有很多。2、引導討論：看來我們真應該提高這方面意識了。是不是，同學們？3、學生列舉：（1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人當。（2）一個人在家不要給陌生人開門。（3）上下樓梯靠右行。（4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。（5）打架鬥毆不圍觀。（6）不去有危險地方，比如：大口井邊、高壓線下。4、小結：同學們，請珍愛這僅有一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。4.平安每一天FpgFpg主題：平安每一天目：引導學生瞭解有關安全常識，使他們建立初步安全意識；使學生學

6、會自護、自救一些方法，發展初步自護自救能力。準備：師根據學生收集資料情況製作自救、自護常識競賽題。繪製情景圖和製作紅、綠燈牌。過程：（1）報導導入，揭示主題。（師）：請同學們聽聽這條錄音報導說了些什麼？播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）報導錄音。（師）：聽了這則報導，你們有什麼感想？學生發表看法。（2）結合實際，發現危險。（3）交通安全教育。（4）課後延伸，落實行動。5.自護、自救安全教育主題：自護、自救安全教育FpgFpg目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救意識，使學生安全、健康成長。過程：一、談話引入：二、用電安全1、 認識瞭解電源總開關，學會在緊急

7、情況下關斷電源。2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3、電器使用完畢後應拔掉電源插頭。4、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥木棍等物將觸電者與帶電電器分開，不要用手直接救人。二、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道道路，要靠路邊行走。（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。6.安全衛生教育FpgFpg主題：安全衛生教育目標：通過學習，使學生明確安全重要，知道衛生重要。過程：一、談話引入。二、活動過程：1、道路安全（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道

8、道路，要靠路邊行走。（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。（3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。2、個人衛生（1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期換，不穿太髒衣服。（3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。7.愛護公物教育主題：愛護公物教育目標：教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人勞動成果。FpgFpg過程：（1）愛護公物教育公物是大家共用，是為大多數人服務，我們可以使用，但不能破壞。 學生試舉例全班討論，要怎樣做？（2）愛護校產學校是公共場所，學校裏設施是為所有學生準備，我們是學校一份子，不但自己要愛護校產，看見別人損壞，我們應該及時制止。學生活動：什麼都是校產？我們

9、應該怎樣做？（3）愛護群眾物品最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾麥子；攀折群眾家花樹、果樹；摔地裏捂韭黃瓦罐。學生討論（4）小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人勞動成果。8.安全教育主題：安全教育目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力過程：1、上下學安全。放學後立即回家吃飯。不在校園內FpgFpg逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學後滯留學生安全問題。2、課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。3、運動安全。上體育課和做遊戲不能做危險動作。4、交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

10、5、小結。9.安全教育主題：安全教育目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力過程：1、飲食衛生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾FpgFpg2、預防疾病，教室要經常開窗通風，課間儘量進行戶外活動。3、強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。4、學會自護自救，提高防禦能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。10.安全與衛生主題：安全與衛生目標：增強安全意識，注重個人衛生過程：1、交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道道路，要靠路邊行走。 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行

11、走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。FpgFpg2、個人衛生天氣漸熱，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。飯前便後要洗手，外出回家後一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。3、預防生病注意休息，保證充足睡眠。 不挑食，保證營養均衡。適當鍛煉，增強體質。11.當面對擁擠踩踏事故主要內容記錄：一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：（1）舉止文明、人多時候不擁擠、不起哄、不製造緊張或恐慌氣氛。（2）不要到擁擠人群中，不得已時儘量走在人流邊緣。（3）發覺擁擠人群向自己行走方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。（5）假如陷入擁擠人流

12、時，一定要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能話，可先儘快抓住堅固可靠東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。（6）若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身FpgFpg體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱部位。（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手、防止摔倒。（8）在擁擠人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件誘發因素。（10）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知後面不要向前靠

13、近。二、談談你收穫三、班主任總結四、發出倡議：珍惜生命，從我做起！總結：通過這次班會活動，學生瞭解到，當面臨危險時，應如何讓科學去應對。慌亂是最可怕，可能會使情況變得糟糕。只有鎮定、有序撤離才是最有效最安全。12.安全教育主題：安全教育目標：增強安全意識FpgFpg過程：1、學校安全課堂安全。上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆卓戳同學，不把鉛筆往嘴裏放。2、課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。3、上下學安全。放學後立即回家吃飯，不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。4、運動安全。上體育課和做遊戲不能做危險動作。5、預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉

14、魚。不去村裏大口井及周邊玩耍。不去河裏游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河裏玩耍。13.食品安全教育主題：食品安全活動目：1、瞭解食品衛生與飲食安全相關知識。2、在學校注意一些食品方面安全。活動過程：FpgFpg班主任談衛生安全常識：一、注意飲食習慣及飲食衛生培養良好飲食習慣，注意飲食衛生。食前便後應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗乾淨後再吃。養成不偏食、不挑食、不吃零食好習慣。二、路邊小吃拒入口不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。三、不買包裝不完整、標示不明食品。四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。五、買回家中食物，應分類分區存放；生、熟食分開。六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標食品不能買；

15、沒有生產日期食品不能買；沒有生產廠家食品不能買。七、進夏季，飲食特別注意不要過於生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃一些溫性食物，蔬菜瓜果類。八、你還知道哪些關於食品衛生安全方面知識?四人小組討論九、班主任活動總結此次活動同學們積極參與，知道了不少關於食品安全問題，那麼在此之後，請同學們切實做起來，做一個有知識健康人！FpgFpg14.我們愛勞動主題：我們愛勞動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生。活動要點：1.認真值日是愛勞動表現。2要認真負責地。活動過程：1.激發興趣引入活動（1）同學們，你們看一看我們教室環境怎樣，你感覺到了什麼？（引導學生說出：這

16、是一個乾淨整潔教室。在這樣環境裏上課，心情舒暢，感到很愉快。）（2）今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論後，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責）“”（3）小朋友們猜一猜今天班會活動主題是什麼？2情感教育（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、FpgFpg水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（學生邊看圖邊找問題，最後引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣教室裏上課，心裏很不舒服，會影響學習和身體健康等）3怎樣出示掛圖讓學生看一看，

17、說一說（有灑水、有掃地、有拖地、有擦桌椅、有擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢？（a學生動手實踐，老師指導。b討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動）4談體會明道理為什麼要每天值比而且輪流當值日生呢？ （引導學生說出：值日是為了同學們能在乾淨教室裏學習，值日勞動是大家事，大家都要動手做，每個同學都是班級主人，都應該。）5誇誇這些值日生各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家說一說他們是怎樣當值日生。活動總結 1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮道理，知道了我們都是班級小主人，值日勞動是我們應該做，值日就應該以主人翁精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在

18、乾淨學習環境中學習、生活。FpgFpg15.我愛我班主題：我愛我班目標：樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮鬥熱情。活動過程：我愛我班主題班會現在開始：1、討論“什麼叫班級？”2、討論個人與班級關係 我們每一個人與班集體都是融為一體，是不可分離。學習差、思想差、行為差同學離不開集體幫助，好同學要想在集體裏較好成長，更離不開老師細心指導，同學們互相啟發促進和大家共同創造良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：驕傲桃花） 春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃景象。 花開最茂盛、美麗就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是讚賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞， ”“多香啊！

19、在一次一次稱讚聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。 ”在左右那些花勸到：“你可不要單FpgFpg獨行動呀！那是危險事啊！”可是那朵驕傲小花卻說：“我危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大讚美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風力量，使勁掙脫了出去。 誰知，太陽馬上曬乾了這多花，她使勁喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，後來她終於凋謝了。老師小結：古代有一位學者問他學生： “一滴水怎樣才能不乾涸？”學生們面面相覷回答不出來。最後學者答案是： “把它放進大海中去。”劉越同學周記告訴我們

20、：花離開了滋潤它成長大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那麼每一個同學就是其中一朵花。3討論班級不足之處及其原因。並談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極作用？ 學生討論總結班級不足主要有三點：（1）有同學學習態度不端正，有不完成作業習慣。（2）下課有打鬧現象。（3）有同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。 老師小結：這些問題存在，都與同學沒有認識到學習重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力班級活動，如出壁報、運動會、班會召開，都需要同學們同心同德通力合作。FpgFpg三共祝願美好班

21、級、快樂人生。最後讓我們用優美歌聲共同祝願我們世界四季常青、我們祖國繁榮昌盛、我們班級蒸蒸日上，我們生活幸福無比。16.課間活動三件事主題：課間活動三件事活動目： 配合學校開展行為規範活動，規範學生課間行為。主題班會內容：一、問：什麼叫課間？出示題目。二、聽故事，明道理。 聽“他做得對嗎？”小故事。討論：你認為小剛做得對不對，哪些地方不對？三、課間應該怎樣做？出示：、整理課桌，準備好下節課需要學習用品。、然後去廁所。、最後再去玩耍。四、辨析對與錯，怎樣做才對。、小芳下課後先去爬鐵杆，到上課鈴響才去廁所。、冬冬在課間搶同學球踢。、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。、小強一聽到下課鈴響，就急忙沖出教

22、室，靠左沖下樓梯，去操場玩。FpgFpg五、小結。、讓學生說說課間應怎樣做（哪三件事）。、師：學習專心，活動愉快。由學生在課間相互督促。17.讓我們教室更整潔漂亮主題：讓我們教室更整潔漂亮活動目：1、初步懂得愛護自己學習環境，學習簡單清掃環境方法。2、初步感受參與整潔漂亮教室創設活動樂趣，養成從我做起良好衛生習慣。活動過程：活動一：組織學生討論交流1、整潔、漂亮教室是怎麼樣？2、我們教室整潔、漂亮嗎？為什麼？3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什麼？讓學生關心自己學習環境，提出我們可以具體做些什麼，重點讓學生說說怎樣認真做好每天值日生工作。活動二：帶領學生去參觀其他班級，通過活動拓寬學FpgFpg生

23、眼界，激發學生努力創設一個良好教室環境積極情感。活動三：分組討論1、保持環境整潔，我能做到哪些？ 出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到學生發一顆五角星以表示鼓勵。2、還沒有做到，我該怎麼辦？ 引導學生懂得，要創設一個既整潔又漂亮教室環境，需要大家共同努力，要從我現在做起，從點點滴滴小事做起。活動四：實際行動老師指導學生如何打掃教室。18.請讓我來幫助你教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發現同學缺點能當面指出。初步培養自己問題自己解決能力。教學過程：一、談話導入，揭示課題。1.師：小朋友，我們在學校裏一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎麼辦？引出：打

24、小報告（板書）2.如果，在學校裏有人欺負你了，你又會怎麼辦？3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理1.小品甲：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，FpgFpg小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改作業本，去處理這件事。看完請學生說小明是怎麼做？對不對？為什麼？2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什麼？3.教師小結剛才兩位同學做法，都是不對，不僅把同學之間發生一些小事誇大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）4.行為指導如果你是他們，你會怎麼

25、做？請你幫他們一下好嗎？板書：請讓我來幫助你三、行為指導剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？1.看板書指導。並貼上小紅花。2.指名表演。（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。FpgFpg（3）丁丁不小心碰翻了冬冬鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。四、表揚與獎勵1.誇誇我們班能主動幫助同學學生。2.誇誇能寬容別人學生。3.誇誇能自己事自己想辦法解決學生。五、總結、唱歌今天這堂課，使你學到了什麼本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人心，不依賴

26、老師。自己事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能幹，這個世界也會變得更美麗。全班齊唱請讓我來幫助你19.合作才能成功一、活動目標：1、以”合作精神“為主線，通過遊戲、手工、詩朗誦等不同活動內容，表達同一主題，讓學生充分體驗到合作樂趣，認識合作重要性。2、幫助隊員樹立正確人際協作意識，提高隊員社會適應能力。3、消除以自我為中心錯誤心理，形成互助、互愛高尚情操。二、活動過程：FpgFpg（一）創設氛圍教師：今天我們要在這裏召開一次班會，班會之前提一個小小要求，希望每個同學都能積極參與，主動發表自己不同見解。希望能通過我們共同努力，將本次班會開圓滿而成功。（二）遊戲體驗遊戲一：拔河1、教師講拔

27、河要求：3個組參加遊戲。第1組為A組，共9人，2、3組為B組，共14人。比賽分兩個回合。第一回合：B組同學分成人數相等兩排，站到規定位置與A組對抗；第二回合：B組同學站到一起，共同對抗A組。比賽時以哨聲為依據，繩子拉過中線者獲勝。2、遊戲開始。3、賽後，教師小結。第一回合（A組以少勝多）；第二回合（B組以人多獲勝）。4、遊戲中感悟：師：兩次比賽，結果不同，談談自己感想？生：只有心往一處想，勁兒往一處使，才能獲勝。5、教師小結：剛才小遊戲讓我們感受到：只有團結合作、萬眾一心才能夠戰無不勝。FpgFpg遊戲二：火場逃生1、教師講遊戲規則：瓶子好比一座漂亮房子，每個小球代表你自己，大家正在房子內愉快地嬉戲，突然房子著火了，你們小組怎樣才能用最快速度從火場順利逃生呢？2、遊戲開始。3、遊戲中感悟：哪幾個小組順利逃生？沒有脫險小組，知道原因在哪兒嗎？（互相爭搶）順利脫險小組，說說你們是怎樣做？（相互謙讓，相互配合，這樣才能化險為夷）4、教師小結：越是在危難之際，我們就越應該團結起來，相互協作，用我們共同智慧去戰勝困難。（三）認識合作1、交待主題：從剛才兩個遊戲中，我們體會到合作神奇。只有具備強烈合作精神人才能生存，只有具備強烈合作精神團體才能夠取得成功，因此，本次班會就以”合作才能成功“為題。2、聯繫實際讓學生談談與人合作實例