《江苏中考零距离知识梳理与提高训练》书稿.docx

1、江苏中考零距离知识梳理与提高训练书稿前 言随着英语地位在人们日常生活和社会经济发展中的日益突出，英语学习的热潮也逐渐高涨。英语学科的新课程改革就显得尤为重要。它既灵活新颖，又有扎实的实际应用能力训练。我们在强调素质教育的同时，也不能一味地忽视了对学生们进行主干知识的训练。教会学生们如何梳理三年初中所学的知识是至关重要的。我们在分析了惯用的复习方法后，在吸取了同类教辅书的亮点基础上，按照循序渐进的原则编写了2006年江苏中考零距离知识梳理与提高训练。鉴于今年是牛津英语新教材第一年涉及中考，因此，我们在测试的题型、内容及导向上做了一些大胆的猜测、革新和尝试。系统的整理了各个分册的基本语言点和语法点

2、，也考虑到了学生理解运用能力的培养，考虑到了全体学生。因为此书主要针对即将中考的初三学生群体，而中考的复习是强调整体性的，强调细致性的，通常会有按所学先后顺序反复巩固的特点，所以，我们将2006年江苏中考零距离知识梳理与提高训练按教科书单元的顺序，以普遍复习的策略将某几个单元内容有目的的整合在一起。每一部分内容均分为重点词组、语法精讲、典例解析和综合练习四小块组成。其中，综合练习又分为A、B两个层次。A层次较为容易，适合所有学生进行基础巩固；B层次则提高了难度，有利于学生学习能力的培养。本书的编写成员如下：主编：王钰；副主编：李玮、俞绘新；编者：李蕾、陈淼、蔡铮、由于我们水平有限，时间仓促，诚

3、挚希望各位老师不吝指教并将你们使用后的意见转告我们。万分感谢！ 编者目 录初一年级7AUnit 131、重点词组 32、语法精讲 43、典例解析 94、综合练习（A） 11综合练习 ( B) 15Unit 461、重点词组 192、语法精讲 203、典例解析 254、综合练习（A） 27综合练习 ( B) 32初一年级 7BUnit 121、重点词组 372、语法精讲 383、典例解析 414、综合练习（A） 43综合练习 ( B) 47Unit 3 41、重点词组 512、语法精讲 533、典例解析 574、综合练习（A） 58综合练习 ( B) 61Unit 561、重点词组 652、语法

4、精讲 673、典例解析 694、综合练习（A） 70综合练习 ( B) 73初二年级 8AUnit 131、重点词组 782、语法精讲 793、典例解析 844、综合练习（A） 86综合练习 ( B) 91Unit 461、重点词组 962、语法精讲 973、典例解析 1054、综合练习（A） 107综合练习 ( B) 112初二年级 8BUnit 131、重点词组 1182、语法精讲 1183、典例解析 1234、综合练习（A） 125综合练习 ( B) 130Unit 461、重点词组 1342、语法精讲 1353、典例解析 1404、综合练习（A） 142综合练习 ( B) 146答 案

5、初一年级上学期（7A）Unit 1-3重 点 词 组football field 足球场 World Cup 世界杯lots of friends 许多朋友 be born 出生after school 放学后 wake up 醒醒work hard 努力工作 wear glasses 戴眼镜love dancing 爱跳舞 football player 足球运动员badminton court 羽毛球场 swimming pool 游泳池English club 英语俱乐部 at lunchtime 在午饭时间take the bus 乘公共汽车 at the weekend 在周末loo

6、k happy 看上去高兴 have a good time 过得愉快do morning exercises 做早操 make model planes 做模型飞机the sharp teeth 锋利的牙齿 Dragon Boat Festival 端午节Mid-Autumn Festival 中秋节 Chinese New Year 春节be good at swimming 擅长游泳 twice a week 一周两次walk her dog 遛她的狗 at the volleyball court 在排球场meet up with 与约好见面 knock on the door 敲门c

7、ut out 割出（某个形状） have fun 有乐趣rice dumplings 粽子 play a trick on them 捉弄他们red packets 红包 take my dog for a walk 带狗去散步like listening to music 喜欢听音乐 play for 为踢球have lessons 上课 have breakfast 吃早饭in winter 在冬天 listen to the radio 听收音机on October 1st 在10月1日 at Christmas 在圣诞节dress up as a ghost 装扮成一个鬼 lion d

8、ance 狮子舞go running for half an hour跑半个小时spend(in)doing 花（时间或金钱）干某事enjoy playing computer games 喜欢玩电脑游戏give us some candy as a treat 用一些糖果招待我们a member of the Swimming Club 游泳俱乐部的一位成员watch football matches on TV 观看电视里的足球赛know a lot about computers 知道许多有关电脑（的知识）on the evening of October 31st 在10月31日的晚上

9、make lanterns out oranges 用橘子做出灯笼shine through the eyes 透过眼睛闪烁着on the other side of the flash card 在幻灯卡的另一面give them a treat of some candy 用一些糖果招待他们look forward to something / doing something 期盼某事/ 期盼做某事语 法 精 讲1、一般现在时1）一般现在时的形式 主语为第三人称单数时，需在动词原形后加s或es:A. 多数动词后面加s。 如 eateats, playplays, swimswims, wa

10、lkwalks。B. 以字母o, s, x, ch, sh 结尾的动词后面加es。如 dodoes, gogoes, guessguess, fixfixes, teachteaches, pushpushes。C. 末尾为-y的动词分两种情况：a. 若-y前为辅音字母时，则将-y变为-i，再加-es。 如 studystudies, flyflies, crycries。（-y前分别为辅音字母d, l, r。）b. 如-y 前为元音字母时，则-y 不变，直接在-y后面加-s。元音字母共五个。它们是a, e, I, o, u。 如 saysays, buybuys, enjoyenjoys。（

11、-y前分别为元音字母a, u, o。） 2) 一般现在时所表达的含义 A. 永恒的真理或事实。The sun comes out from the east. 太阳从东方升起。Light travels faster than sound. 光速比声速快。Cats eat fish. 猫吃鱼。表述“现在时段”。“一般现在时可用以陈述现在时段内发生或存在的事件、动作或情况。这些事件、动作或情景说不定会无限地延续下去。但实际上， 我们的意思则是在说“这是现在存在着的状况”。“ My hair is very long. 我的头发很长。 Millie lives in Beijing. Millie

12、住在北京。 His parents work in a supermarket. 他的父母亲在一家超市里工作。B. 有规律发生的动作一般现在时可用来表示习惯性动作，也就是指不断重复的事情。这种用法通常可与表示时间的副词或词组伴随使用，如：often, always, usually, sometimes，seldom, every day。 He gets to his company at half past eight every day. 他每天八点半到公司。 Simon always plays football after school. 西蒙放学后经常踢足球。 At the wee

13、kend, I usually go running for half an hour. 周末我通常跑步半小时。 Sometimes my mother flies a kite with me in the park. 有时我妈妈和我在公园里放风筝。2人称代词和物主代词 1）人称代词 A. 人称代词分为主格和宾格两种形式。如果是作句子主语成分的人称代词就必须使用主格形式；如果是作句子宾语成分的人称代词就必须使用宾格形式。还有，在介词后面必须使用宾格形式。如：She likes her dog. She often walks him. 她喜欢她的狗。她经常带他遛遛。（she是主格，him是宾

14、格。） Where are they? I cant find them. 他们在哪里？我找不到他们。（they、I是主格, them是宾格） Dont worry about me! I can look after it well. 别为我担心。我可以照看好它的。（about和after是介词，me和it是宾格。） B. 习惯顺序 如果主语是几个并列的人称代词时，习惯顺序是：we, you and they；you, he / she and I。 You, he and I are classmates. 你、我、他是同班同学。C. 中性代词it的用法 It除了可指代动物、事物外，还可以

15、指时间、天气、距离或温度。如：I have a lovely cat. I like it very much. 我有一只可爱的猫。我非常喜欢它。（it指动物） English is very useful. It is my favourite subject. 英语很有用。它是我最喜爱的学科。（it指事物） It is about five kilometers from here. 离这儿大约五公里。（it指距离） Its 9:00pm. I must go. 现在晚上九点了。我必须走了。（it指时间） How windy it is today! 今天风多大啊！（it指天气） 另外，i

16、t也可用于以下情况之中： 弄不清婴儿或小孩性别时：What a lovely baby it is! 多么可爱的宝宝啊！ 看不见对方时：- Theres a knock on the door. Go and see who it is. - Its Jim.- 有人敲门。去看看是谁。 - 是吉姆。（ring!）- Hello! Who is it? - Its Mary speaking. -喂，谁呀？-是玛莉。 照片或图片中的人物：- Whos the little boy? - Its me. 那小男孩是谁？- 是我。 2）物主代词 物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式

17、。形容词性物主代词具有形容词的作用，只能作定语，后面必须要跟上一个名词；而名词性物主代词则具有名词的作用，可在句中作主语、表语或宾语。换言之，名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。 如：The red one is her car. Mine is the blue one. 红色的那辆是她的车。我的是那辆兰色的。（mine = my car, 且在句中作主语。） I dont want their answers. Tell me yours. 我不要他们的答案。告诉我你的答案。（yours = your answer, 且在句中作宾语。）3. Some dogs just dont kn

18、ow how to have fun. 一些狗就是不懂怎么玩。 1）在此句中“how to have fun” 是know的宾语。“疑问词+to do”形“所表达的含义相当于一个名词，因此，它可充当句子的主语成分或是宾语成分。如：Where to look for the lost boy is still a big problem now. （作主语）去哪里找那个失踪的男孩仍是个大问题。We are talking about which book to buy first. (作宾语) 我们在谈论先买哪本书。2）“have fun”的“思是“嬉戏”、“娱乐”。“un 是不可数名词，也可作

19、定语，意为“有趣”、“逗笑”。“： We had lots of fun at the party today! 我们今天在聚会上玩得很开心！ It is a fun hat. 它是顶可笑的帽子。4My favourite lessons are Chinese and English.我最喜欢的课程是语文和英语。 Favourite 是形容词，意为“最喜欢的”。“可以和“likebest”的形式替换。如：Whats his favourite colour? His favourite colour is blue. 可转换为What colour does he like best? He

20、 likes blue best. 他最喜欢什么颜色？他最喜欢兰色。5. Millie goes to the Reading Club twice a week. 米莉一星期去读书会两次。 twice a week 意思是“一周两次”。“是用来表示“频率”的“语，其中，twice 表示“两次、两倍”，“once 表示“一次、一倍”，“次或三倍以上用time表示。如：Please take the pills three times a day. 请一天服用三次这种药丸。 How often do they go back to their hometown? Once a year. 他们多

21、久回一次家乡？一年一次。Now my schoolbag is twice as heavy as it was. 现在我的书包的重量是以前的两倍。6He teaches us English. 他教我们英语。 teach somebody something 意思是“教某人某事”；“teach somebody to do something 意思是“教某人干某事”。“中的somebody是宾格形式，不是形容词性物主代词。如：The man under the tree teaches them P.E. 树下的那个人教他们体育。 Could you teach me to drive a

22、car? 你能教我开车吗？7Do you have any money? No, I dont have any money. 你有钱吗？不，我没钱。在否定句中，some要改为any；在问句中，some通常也要改为any。但如果当提问者期待他的问题能得到肯定答案时，问句中的some不需改成any。如：Are there any eggs in the basket? Yes, there are some. 篮子里有鸡蛋吗？是的，有一些。I only bought some drinks. I dont buy any food. 我只买了些饮料，没买食物。Would you like som

23、e snacks? Yes, please. 你要些小吃吗？好的。（提问者希望对方接受他的建议。）Could you give me some paper? 你能给我一些纸吗？（提问者希望对方给他纸。）8Every day except Monday. 除了星期一，每天（都开放）。 except 意思是“除了之外”，“介词。如：Everyone except me goes to school by bike. 除了我之外，所有的人都是骑车上学的。 We can see all the colures in this picture except grey. 除了灰色，我们能在这幅画里看到所有

24、的颜色。 另外，except和besides虽都解释为“除了之外”，“except是将紧跟其后的宾语“排除在外”，“besides则将宾语内容“包含在内”。“ 如：We all have finished homework except him. 除了他之外，我们都已经完成了回家作业。（他还没有完成。） We all have finished homework besides him. 除了他以外，我们大家也已经完成了回家作业。（他也完成了。）9Thank you for organizing the class trip. 谢谢你组织这次班级旅行。 Thank somebody for d

25、oing something 意思是“感谢某人做某事”。“词for后的动词要使用-ing形式。如：Thank you for showing me the way to school. 谢谢你指给我看去学校的路。 其实，跟在介词后面的动词都必须使用-ing形式。如：Nick is good at singing.尼克擅长唱歌。 Its time for playing games. 到做游戏的时候了。 I spent five minutes in drawing a dog. 我花了5分钟画了只狗。 The kids look forward to eating ice cream. 孩子们

26、盼望着吃冰激凌。 You can drink it without getting fat. 你喝了它不会发胖。10We would like to go to Beijing Zoo in Xicheng District. 我们想去西城区的北京动物园。 would like something 意思是“想要某物”，“want something”；“ould like to do something意思是“想要干某事”，“want to do something”。“如：I would like a cup of tea. = I want a cup of tea. 我想要杯茶。 Wou

27、ld you like to go with me? = Do you want to go with me? 你想和我一起去吗？ 注意：would like to do something 与 like doing / like to do something (喜欢干某事)不要混淆。如：Id like to watch English movies. 我想要看英语影片。 I like to watch English movies. 我喜欢看英语影片。11Im going to see the doctor at three oclock in the afternoon on 12th October. 我打算10月12日下午3点去看医生。时间表达法有多种，