中医护理学基础课程教案.docx

1、中医护理学基础课程教案课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第一章第一节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握：各历史阶段的著名医家、著作及对护理学的贡献.熟悉：与护理学密切相关的中医学理论专著的学术思想及主要内容了解：中医护理学的起源、初步形成和发展各个阶段的特点教学内容1.原始社会时期2.夏至春秋时期3.战国至东汉时期4.魏晋南北朝时期5.隋唐五代时期6.宋金元时期7.明清时期教难学重点点重点与难点：与护理学密切相关的中医学理论专著的学术思想及主要内容教媒学体多媒体教学过程复习旧课金元四大家讲授新课第一节古

2、代中医护理学1原始社会时期2夏至春秋时期3战国至东汉时期4魏晋南北朝时期5隋唐五代时期6宋金元时期7明清时期课堂提问金元四大家及其学术思想？课堂小结古代中医护理学的各个阶段及特点布置作业与护理学密切相关的中医学理论专著的学术思想参考书目刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1王秀瑛主编. 护理发展简史. 上海：上海科学技术出版社，1987张露凡主编. 中医护理理论. 北京：中国医药科技出版社，1998课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第一章第二、三节 学时：2教学要求教学目的和要求熟悉

3、：近代及现代中医护理学的发展了解：护理在中医学中的地位和作用教学内容1.近代中医护理学2.现代中医护理学教难学重点点重点与难点：护理在中医学中的地位和作用教媒学体多媒体教学过程复习旧课与护理学密切相关的中医学理论专著的学术思想讲授新课第二节 近代中医护理学一、 中医护理学的发展二、 中医办学的发展三、 创办中医院四、 护士队伍的形成第三节 现代中医护理学一、中医护理学成为一门独立的学科二、 护理在中医学中的地位和作用三、中医护理管理四、中医护理临床实践五、中医护理教育六、中医护理科研七、中医护理学术活动课堂提问护理在中医学中的作用课堂小结近代及现代中医护理学的发展布置作业了解知道的中医护理科研

4、项目参考书目刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1王秀瑛主编. 护理发展简史. 上海：上海科学技术出版社，1987张露凡主编. 中医护理理论. 北京：中国医药科技出版社，1998课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第二章 学时：2教学要求教学目的和要求掌握 1.中医护理学的概念 2.中医护理学的任务熟悉 1.中医护理学的应用范围 2.中医护理人员的素质与道德要求教学内容1. 中医护理学的任务2. 中医护理学的范畴3. 中医护理人员的道德要求教难学重点点重点：中医护理学的概念难点：中医护

5、理学的任务教媒学体多媒体教学过程复习旧课中医护理学的各个阶段及特点讲授新课第一节 中医护理学的任务一、 护理学的任务二、 中医护理学的任务第二节 中医护理学的范畴一、 中医护理学的理论范畴二、 中医护理学的实践范畴第三节 中医护理人员的道德要求一、 概述二、 中医护理人员的道德要求三、 提高护理人员的综合素质，培养复合型人才课堂提问简述中医护理人员有哪些道德要求课堂小结中医护理学的任务与范畴中医护理人员的道德要求布置作业中医护理人员必须具备的素质参考书目刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1张玫主编. 中医护理学.北京:北京医科大学出版社,2002.6课 程 教 案教研室

6、：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第三章 学时：2教学要求教学目的和要求掌握 1.中医护理学的基本特点 2.中医护理的原则熟悉 中医学的思维特点教学内容1. 中医学的思维特点2. 中医护理的基本特点3. 中医护理的原则教难学重点点重点：1.中医护理学的基本特点 2.中医护理的原则难点：中医护理的原则教媒学体多媒体教学过程复习旧课中医的治疗原则讲授新课第一节 中医学的思维特点第二节 中医护理的基本特点一、 整体观念二、 辩证施护第三节 中医护理的原则一、 扶正祛邪二、 调整阴阳三、 护病求本四、 标本缓急五、 同病异护，异病同

7、护六、 三因制宜七、 预防保健课堂提问何谓“整体观念”课堂小结中医护理的原则布置作业中医护理的基本特点参考书目孙广仁主编. 中医基础理论.北京:中国中医药出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第四章第一节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握：整体护理的概念熟悉：整体护理的内涵及特点教学内容1. 整体护理的概念2. 整体护理的内涵及特点教难学重点点重点：整体护理的概念难点：整体护理的内涵及特点教媒学体多媒体教学过程复习旧课整体观念讲

8、授新课 第一节 整体护理的概念及特点1.整体护理的概念2.整体护理的内涵及特点课堂提问什么是整体护理课堂小结整体护理的特点布置作业中医护理在开展整体护理中的优势与特点参考书目袁秀英主编.中医护理学.北京:人民卫生出版社,2004.5曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1孙广仁主编. 中医基础理论.北京:中国中医药出版社,2002.8课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第四章第二节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握

9、：1. 护理程序的定义与基本步骤 2. 收集资料的途径、方法和步骤 3. 护理诊断的定义和陈述方式 4. 护理计划的制定过程 5. 护理实施过程及其注意事项熟悉：1. 护理诊断的名称及相关因素 2. 护理诊断、医疗诊断及合作性问题的区别3. 护理评价的步骤及评价方法教学内容1. 护理程序的定义2. 护理程序的基本步骤及应用教难学重点点重点：护理程序的定义与基本步骤难点：护理计划的制定教媒学体多媒体教学过程复习旧课整体护理的特点讲授新课第二节 护理程序在中医护理工作中的应用一、 护理程序的定义二、 护理程序的基本步骤及应用课堂提问什么是护理程序课堂小结护理程序的基本步骤布置作业 为脑卒中病人制定

10、护理计划参考书目袁秀英主编.中医护理学.北京:人民卫生出版社,2004.5曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1孙广仁主编. 中医基础理论.北京:中国中医药出版社,2002.8课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第四章第三节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握：护理程序的应用熟悉：护理程序的基本步骤教学内容具体病案讨论教难学重点点护理程序的应用教媒学体多媒体教学过程复习旧课护理程序的基本步骤讲授新课具体病案讨论课堂

11、提问护理程序的基本步骤课堂小结脑卒中病人护理计划布置作业 为高热病人制定护理计划参考书目袁秀英主编.中医护理学.北京:人民卫生出版社,2004.5曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1孙广仁主编. 中医基础理论.北京:中国中医药出版社,2002.8课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第五章第一节 学时：2教学要求教学目的和要求熟悉：1.运用中医基础理论指导病情观察2.证候传变规律教学内容1. 运用中医基础理论指导病

12、情观察2. 掌握证候传变规律教难学重点点掌握证候传变规律教媒学体多媒体教学过程复习旧课护理程序的基本步骤讲授新课一、病情观察的要求1. 运用中医基础理论指导病情观察2. 掌握证候传变规律课堂提问脏腑的虚实变化课堂小结证候传变规律布置作业如何运用中医基础理论指导病情观察参考书目曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1张玫主编. 中医护理学.北京:北京医科大学出版社,2002.6孟景春主编.中医养生康复学概论.上海: 上海科学技术出版社,1992.10胡顺江主编.复健医学与护理.台北：汇华，1993刘贤淑主

13、编，实用复健护理. 台北：汇华，1993课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第五章第一节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握：1.望诊的基本方法（望神、望面色、望形态、望舌质舌苔）2.闻诊的基本方法（声音、气味）3.问诊的基本方法4.切诊的基本方法教学内容1. 运用四诊的方法观察病情变化2. 运用辩证方法分析病情3. 观察治疗与护理效果及时修改护理措施教难学重点点望诊、切诊的基本方法教媒学体多媒体教学过程复习旧课病情观察的要求讲授新课二、病情观察的方法1. 运用四诊的方法观察病情变化2. 运用辩证方法分析病

14、情3. 观察治疗与护理效果及时修改护理措施课堂提问病情观察的方法有哪些？课堂小结病情观察的方法布置作业如何运用辩证方法分析病情参考书目曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1张玫主编. 中医护理学.北京:北京医科大学出版社,2002.6孟景春主编.中医养生康复学概论.上海: 上海科学技术出版社,1992.10胡顺江主编.复健医学与护理.台北：汇华，1993刘贤淑主编，实用复健护理. 台北：汇华，1993课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编

15、中国中医药出版社章节：第五章第二节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握：1.生活起居护理的概念 2.医院的物理环境控制3.顺时调养的原则熟悉：生活起居与健康的关系教学内容1. 顺应四时调阴阳2. 环境适宜避外邪3. 起居有常适劳逸教难学重点点1.生活起居护理的概念2.顺时调养的原则教媒学体多媒体教学过程复习旧课病情观察的方法讲授新课第二节 生活起居护理1.顺应四时调阴阳2.环境适宜避外邪3.起居有常适劳逸课堂提问生活起居与健康的关系？课堂小结顺时调养的原则布置作业如何为患者创造良好的治疗与护理环境？参考书目曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中

16、医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1张玫主编. 中医护理学.北京:北京医科大学出版社,2002.6孟景春主编.中医养生康复学概论.上海: 上海科学技术出版社,1992.10胡顺江主编.复健医学与护理.台北：汇华，1993刘贤淑主编，实用复健护理. 台北：汇华，1993课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第五章第三节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握：1.情志护理的概念2.情志护理的原则熟悉：情志护理的方法教学内容1. 情志护理的原则2. 情志护理的方法3. 预防七情致病的方法教难学重点点情志护理的

17、方法教媒学体多媒体教学过程复习旧课顺时调养的原则讲授新课第三节情志护理一、 情志护理的原则二、 情志护理的方法三、 预防七情致病的方法课堂提问什么是情志护理？课堂小结情志护理的方法布置作业对绝症患者如何运用情志护理？参考书目曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1张玫主编. 中医护理学.北京:北京医科大学出版社,2002.6孟景春主编.中医养生康复学概论.上海: 上海科学技术出版社,1992.10胡顺江主编.复健医学与护理.台北：汇华，1993刘贤淑主编，实用复健护理. 台北：汇华，1993课 程 教

18、案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第五章第四节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握：1.饮食护理的概念2.饮食护理的原则熟悉：1. 饮食的性味与功效 2. 饮食的种类教学内容1.饮食的性味与功效2.饮食的种类3.饮食调护的原则教难学重点点重点：1.饮食护理的概念2.饮食护理的原则难点：饮食护理的一般方法教媒学体多媒体教学过程复习旧课情志护理的方法讲授新课1.饮食的性味与功效2.饮食的种类3.饮食调护的原则课堂提问饮食的种类课堂小结饮食调护的原则布置作业临床常见病症的饮食禁忌参考书目曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武

19、汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1张玫主编. 中医护理学.北京:北京医科大学出版社,2002.6孟景春主编.中医养生康复学概论.上海: 上海科学技术出版社,1992.10胡顺江主编.复健医学与护理.台北：汇华，1993刘贤淑主编，实用复健护理. 台北：汇华，1993课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第五章第四节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握：1. 饮食护理的基本要求熟悉：1. 临床常见病症的饮食禁忌2. 饮食的辅助治疗作用教学内容1. 饮

20、食调护的基本要求2. 饮食宜忌3. 饮食的辅助治疗作用教难学重点点1.饮食调护的基本要求2.饮食宜忌教媒学体多媒体教学过程复习旧课饮食的性味与功效讲授新课1. 饮食调护的基本要求2. 饮食宜忌3. 饮食的辅助治疗作用课堂提问临床常见病症的饮食禁忌课堂小结饮食护理的基本要求布置作业常见饮食的辅助治疗作用参考书目曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1张玫主编. 中医护理学.北京:北京医科大学出版社,2002.6孟景春主编.中医养生康复学概论.上海: 上海科学技术出版社,1992.10胡顺江主编.复健医学与

21、护理.台北：汇华，1993刘贤淑主编，实用复健护理. 台北：汇华，1993课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第五章第五节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握：病症后期调护的基本方法及原则教学内容1. 防止因风邪复病2. 防止因食复病3. 防止因劳复病4. 防止因情复病5. 防止因药复病教难学重点点病症后期调护的内容与基本方法教媒学体多媒体教学过程复习旧课饮食护理的基本要求讲授新课第五节病证后期护理一、 防止因风邪复病二、 防止因食复病三、 防止因劳复病四、 防止因情复病五、 防止因药复病课堂提问病症后期的

22、特点？课堂小结病症后期调护的基本方法及原则布置作业病症后期如何调护？参考书目曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1张玫主编. 中医护理学.北京:北京医科大学出版社,2002.6孟景春主编.中医养生康复学概论.上海: 上海科学技术出版社,1992.10胡顺江主编.复健医学与护理.台北：汇华，1993刘贤淑主编，实用复健护理. 台北：汇华，1993课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第五章第六节 学时：2教学要求教学目

23、的和要求掌握：1. 大便的一般调护方法2. 小便的一般调护方法教学内容1. 大便的调护2. 小便的调护3. 预防护理教难学重点点大、小便的调护方法教媒学体多媒体教学过程复习旧课病症后期调护的基本方法及原则讲授新课1. 大便的调护2. 小便的调护3. 预防护理课堂提问二便观察的方法课堂小结大、小便的调护方法布置作业临床常见的异常二便？参考书目曹莉萍主编. 实用中医特色护理学.武汉:湖北科学技术出版社,2002.8刘永兰主编. 中医护理学基础.北京:学苑出版社,1996.1张玫主编. 中医护理学.北京:北京医科大学出版社,2002.6孟景春主编.中医养生康复学概论.上海: 上海科学技术出版社,19

24、92.10胡顺江主编.复健医学与护理.台北：汇华，1993刘贤淑主编，实用复健护理. 台北：汇华，1993课 程 教 案教研室：基础护理教研室 课程名称：中医护理学基础专业（层次）：护理学 教材：刘虹 主编 中国中医药出版社章节：第六章第一节 学时：2教学要求教学目的和要求掌握：中药煎药方法熟悉：中药用药方法了解：中药剂型教学内容1. 中药剂型2. 中药煎药方法3. 用药方法教难学重点点中药煎药方法教媒学体多媒体教学过程复习旧课大、小便的调护方法讲授新课第一节 中药给药法一、中药剂型二、煎药方法三、用药方法课堂提问常用煎药器具？课堂小结1.中药煎药方法2.中药用药方法布置作业1.宜于早晨或上午服用的方药2.宜于午后至夜间服用的方药参考书目袁秀英主编.中医护理学.北京:人民卫生出版社,2004.5