五语下7单元测验新作业.docx

1、五语下7单元测验新作业五年级（下）语文第七单元测试题 姓名 得分一、给带点字选择正确的读音。3%锥子（zhuchu）驰骋（chnchn）迂回（yy）造诣（yzh）殷商（ynyn）剖开（pupo）二、组词。5%典（）既（）辨（）愉（）疑（）曲（）即（）辩（）偷（）凝（）三、改错别字，错字打“”，正确的字写在（）里。5%1以经（）2密蜂（）3记的有一次（）4带红领巾（）5辛福（）6一副画（）7因该（）8在来一次（）9似人句（）10.历害（）四、猜字谜。5%1、千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（）2、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（）3、有鸟住在江边。（）4、又到村

2、中。（）5、人在云上边。（）6、画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 ( )7、一点一横长,两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 ( )8一棵树下站着一个人（ ）1、千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（-香）2、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（曼）3、有鸟住在江边。（鸿）4、又到村中。（树）5、人在云上边。（会）5、画时圆，写时方；冬时短，夏时长。-日 6.一点一横长,两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 -立7.一棵树下站着一个人 -休五、给下面的字加一笔，可以变成什么字。6%日（）（）（） 十（）（）（）大（）（）（） 木（）（）（）六、广告可谓形形色色，但有些

3、广告篡改汉字正规用法，请你给下列广告“消毒”，恢复成语的原貌。（5分）1、某服装广告：衣衣不舍（）2、某胃药广告：一步到胃（）3、某电动车广告：乐在骑中（）4、某热水器广告：随心所浴（）5、某止咳药广告：咳不容缓（）七、选填歇后语。6%谈（弹）不上担心（薪）底气不足自尊自敬尽是天兵天将一不做，二不休1、二郎神出战（）2、对着镜子行大礼（）3、打柴的下山（）4、四两棉花（）5、老公公吹笛子（）6、老大懒惰老二勤（）八、根据课文内容填空。7%（2+2+3）1、一个个方块字像在纸上玩笑嬉戏，像愉悦你的眼睛。2、连缀成句，。书法字体，各具特长。篆书隶书，顿挫抑扬。行书，正楷。狂草，风舞龙翔。3、在书法

4、家的笔下，每个字更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔，或清亮，或浩瀚，或凝滑。它们自身就有一种，一个想象的天地。任你尽情与驰骋。九、阅读分析。18%（一）从一个微笑开始又是一年春柳绿。春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑迎上前！一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，不妨对镜沉思，从现在一个微笑开始，让自信，自爱，自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的失落，更多的背叛，也会有更多的凝惑，更多的烦恼，更多的辛酸；但是我们带着

5、心中的微笑，穿过事实的云烟，就可能沉着应变，努力耕耘，收获果实，并提开认识强健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体地微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂，忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉，地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。http:/www.x他人的微笑，真伪难辨，但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑，

6、即使是阴冷的奸笑，也无妨还以笑颜，微笑战斗，强以哀兵必胜，那微笑是给与对手的饱含怜悯的批判。微笑毋庸学习，生而俱全，然而微笑的能力却有可能退化。倘若每一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，它应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔，顾念，自惜，自信丝丝缕缕捡拾回来，从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一件新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线.相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远!。1、第段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）（2分）“世事的云烟”_。2、在第段中

7、，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。（6分）答：_3、（1）第段中的“开始”和“起点”，在上文和下一段中都有照应的句子，请分别找出来。（4分）上文：_；下一段：_。（2）第段在文中的作用是_。（2分）4、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（）（4分）A.此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。B.作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。C.微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。D.倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法

8、，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。E.作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟，做到了以小见大、托物言志。（二）苹果皮那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说；“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果

9、，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥

10、哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才模了模我们的头，转身走进屋里。我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板

11、上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈他说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果度是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴他说：“真甜真香啊。”新|课|标|第|一|网我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如

12、今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。1.从文章前三段中找出最能表现“我和哥哥“特别想吃苹果的三个语句抄在下面。2.联系上下文，说说第段中加横线的句子在写作上的作用。3.第段中，哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？4.第段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请结合全文内容说说这“美好的心灵。”请结合全文内容说说这“美好的心灵”的具体含义。十、快乐习作（任选一题）。40%1、经过本单元的综合性学习，你对我们中国的汉字一定有更深一步的了解，请以你对中国汉字的了解为主题写一篇作文，要求内容具体，语句通顺，题目自拟，字数400字

13、以上。2、在你平时的作文和作业中，一定写过错别字吧，你是否想起了自己写错字或者读错字的尴尬事儿？请你以“我和汉字的故事”为题，写一篇作文。（字数400个以上） 阳春市小升初语文毕业考试模拟试卷（6、7）【爱学编】 姓名：一、.读拼音写汉字：第29届北京奥运会开幕式上，各国教练员、运动员q y xun ng( )地走进场地，个个shn ci y y（ ），不停地挥动着手中的国旗向大家表示致意。学习时，我们要认真lng tng( )，用心chui m（ ），亲密合作，这样才能更好shn x( )知识的gn ln( )，体验学习的喜悦。二、汉语拼音：（9分）1看拼音写词语。（6分）chongshnj

14、nlng shn ln q jng ln ychng sh （ ） （ ）（ ） fn tin f d b to xing yng cu se y li（ ） （ ） （ ）2给下列带点字选择正确读音。（用“”标明）（3分）缩短（susu）病菌（jnjn）魁 梧（ww）侮辱（ww） 脊梁（jj） 纯熟（chncn）3、下列加点字注音完全正确的一项是：A.阻挠(no) 恩赐(c) 旋转(xun) 一叶扁舟(bin) B.泊船(b) 澄清(chng)广袤(mo) 悄然无声(qio)C.河畔(pn) 伺候(c) 精湛(zhn) 万籁俱寂(li)D.伶俐(lng) 质疑(zh) 允许(yn) 如火如荼

15、(ch)三、字：（15分）1比一比，组成词语写下来。（4分）殖（ ） 峻（ ）澄（ ） 假（ ）值（ ） 骏（ ）瞪（ ） 暇（ ）植（ ） 俊（ ）蹬（ ） 瑕（ ）2按要求填空。（2分）“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序_,再查音节_；按部首查字法，应先查_部，再查_画。“谨”在字典里有两种解释：小心；郑重。在这个词中应取第_种中解释。3写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。_（2）学生不应当乱花钱。_（3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。_（4）我们不要被花言巧语所迷惑。_（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。_4辨字组词。(

16、4分)（记计纪）_念、_算、_录、_律（历励厉）_害、_代、_史、勉_四、词语：(7分)1选词填空。（3分）继续陆续(1)我们几个人（）跳上一只小船。(2)我们班（）三年获得接力赛跑第一名。(3)我们要（）努力，争得更大成绩。爱护热爱爱抚爱戴(4)王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。2按要求每样写四个成语。(4分)(1)、描写颜色的：(2)、描写景色优美的：(3)、描写人物品质的：(4)、描写人物外貌的：五、根据情境写词句（共24分，每题4分）1、预防违法犯罪，弘扬社会正气，我想给违法犯罪的人送上这样几个成语：2、为“家乡的水资源”做广告，我设计的广告词是：3、在学习

17、、生活中遇到困难时总有一句名言激励我，这句名言是：4、黄河孕育了五千年华夏文明，面对母亲河，我想高声朗诵：（古诗）5、司马迁入狱受刑，本来想死，后来有一种想法激励他活下去继续奋发写史记，这一想法后来成了千古名句：6、教师节前夕，有位同学为老师写了一副赞美敬业精神的上联，请对下联： 三尺讲台诲人不倦，五、句子：(7分)1.下面一段话中横线上应选填最恰当的一项是：（ ）古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人的确实有好处的。但是若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么_。A.顺耳的忠言更利于行啊! B.顺耳的忠言岂不更利于行吗?C.

18、顺耳的忠言更利于行啊! D.顺耳的忠言不能不更利于行。2.根据文段的内容，依次填空正确的一项是：（ ）有人说，宽容是一种润滑剂，;宽容是一种镇定剂，;宽容是一束阳光，;宽容是一座桥梁，。可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通 可以使众多纷扰中恪守平静A、 B、 C、 D、3指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。(3分)（1）天空的星星快活地眨着眼。（）（2）大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。（）（3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（）4判断句子类型。(4分)(1)我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！（）(2)快离开我，咱们两个不能都牺牲！（）

19、(3)清明上河图是宋代画家张择端的作品。（）(4)难道这杯水不是甜的吗？（）六、用修改符号把下面的一段话在字、词、句、标点符号方面的错误改正过来：(5分)春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、腊梅花看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说：多么诱人的春色呀！六、 根据要求写几句话（共12分，每题6分）1、改写下列这段话，请用上4个成语，不改变原意。这是一只小鸟，它一会儿跳上树枝唱歌，一会儿跳进草坪张望。它那得意的神态，实在招人喜爱。2、请用上比喻、拟人手法，使“因为受到打击，我的内心产生了极大的震动和恐惧：这句话生动、形象。

20、七、积累：（9分）1.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗出自古诗_，作者是_朝诗人。全诗表达了_的思想感情。(2分)2.将相和一文记叙了_、_、_三个小故事。(3分)3请你默写古诗示儿。(4分)八、阅读能力测试：（25分）（一）课内阅读。(10分）读穷人片段，回答问题。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来了？，不，还没来！为什么把他们

21、抱过来啊！他会揍我的！打也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1.“忐忑”的意思是_。桑娜忐忑不安的原因是_。2段中的“他”指的是_，“他们”指的是_。3.“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是_。4.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？_。理由是_。5段中省略号的作用是（）A话未说完。B人物在思索，表矛盾不安的心情。C表现人物惊慌失措语无伦次。6上面片段中有两个成语，它们是_、_。7桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动：_8用“非不可”写一句话。_（二）课外阅读。(15分)阅读文章，回答问题题。 “现代派”老爸 老爸腰围三尺一，腿长不过三尺。如果说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是用来形容山的话，那么把他用在老爸身上也不足为过。你瞧：脑袋肩膀间是大岭，腰腿之间是小岭，那收不回去