幼儿园游戏备课大全1Word文档下载推荐.docx

1、（或活动准备）1.在场地上画一个大圆。2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。游戏指导：（或活动过程）1.游戏“开火车”。教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。玩“火车变长的”游戏。（两组连接）在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息）玩“一

2、列火车”的游戏。（全体连接）在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。羊角球、跳格子幼儿在空旷的地方进行活动，活动时注意安全，学会跳羊角球。早餐的重要性请幼儿说一说不吃早餐会对身体有什么危害，吃早餐的重要性。执教日期第 周 星期 （ 月 日） 智力游戏：小猫咪咪1.初步认识小猫，知道小猫会喵喵叫，喜欢吃鱼，还会捉老鼠；。2.愿意参与小猫捉老鼠的游戏。3.产生对小猫的喜爱之情。（或活动准备）有关于猫咪的经验；教学挂图；小猫头饰；响板。一、小猫视频导入播放关于猫的视频二、观察小猫师：小猫身上有什么？小猫怎么叫？师：我们一起来学一学小猫叫吧。三、讨论小

3、猫的特性师：你还见过哪些猫？（出示挂图）师：你看到了什么颜色的猫？小猫喜欢吃什么？小猫还有什么本领？四、情境游戏“小猫捉老鼠”（用响板制造游戏气氛）五、音乐游戏小猫叫咪咪咪师：小猫叫，咪咪咪，它想说什么呢？小猫肚子饿，它又咪咪叫，它想说什么呢？根据问答创编歌词。执教日期第 周 星期 （ 月 日）跳跃冠军，跳房子。幼儿学会简单的双脚房子，提高幼儿的跳跃能力。通过晨间谈话让幼儿知道吃早餐的重要性，吃早餐对身体很重要。要吃有营养的早餐。谈谈自己的早餐是什么？请幼儿说一说。 逐日计划： 执教日期 第 周 星期 （ 月 日）班级 猜猜我是谁 1.从常见动物的一部分猜出动物的名称。2.当图片被挡住时，引导

4、幼儿根据动物的叫声猜出动物的名称并学习动物是如何走路的。（或活动准备）1. 动物挂图，动物图片。1. 请幼儿自由的猜想：“猜猜它是谁？”（教师出示一种动物身体一部分的挂图，让幼儿猜一猜，是什么动物？幼儿猜对了可以学一学动物的叫声，学一学动物是怎样的走路的。） 2以同样的方法猜出其它的小动物并学习它们走路（老师可以示范）（如果幼儿没有猜出来，用叫声引导幼儿说出动物名称。3游戏“听声音猜动物”：（猜出动物名称后，和老师一起做游戏（以小动物走路的方式）。 执教日期第 周 星期 （ 月 日） 安全教育：危险的地方我不去 1.让幼儿了解哪些地方危险不能去，哪些事情危险不能做。2知道简单的自我保护常识。（

5、或活动准备）画有池塘、水井、马路、大树、操场的图片。1.引入课题：星期天宝宝想出去玩，妈妈说：出去玩可以，但我要考考你，做得到才能出去玩。2出示图片，提问：这上面哪些地方能玩，哪里不能去玩？为什么？3教师引导幼儿讨论哪里能玩，哪里不能玩，为什么？4小结：池塘和水井边不能去玩，不小心掉下去会淹死的；马路边不能玩，来往车辆很多容易出事故。操场上、院子里可以玩。5“你知道还有哪些地方也是很危险的，不能去玩？”让幼儿知道当地其他一些危险地方。6启发幼儿懂得，上街或到商场、公园去玩，应和大人一起去踢毽子，跳房子等。我们都是好朋友我们幼儿园里，你有哪些认识的新朋友，请幼儿来说一说。你的好朋友是谁？她的名字

6、叫什么？户外自主（混）户活动目标：1.锻炼幼儿的反应能力2在游戏的过程中感受集体活动带来的快乐。（或活动准备）。大猫和小猫头饰，音乐找小猫1.音乐游戏找小猫。大猫和小猫真能干，唱的歌真好听，下面老师当猫妈妈和你们当猫宝宝一起玩一个好玩的游戏找小猫好吗？2.教师带领幼儿开展游戏。第一遍教师当猫妈妈，幼儿当猫宝宝。3.游戏规则：大家跟着音乐一起走下座位边表演边唱歌，唱到小猫“喵喵喵喵”部分时，猫宝宝就赶紧找个地方躲起来不动，音乐结束猫妈妈来找小猫。4.第二遍游戏请一位幼儿扮演猫妈妈，玩找小猫的游戏。拍皮球、跳绳等。1.幼儿学会用正确的方式拍皮球。 2.学会自己拍皮球，提高幼儿的手臂能力。做个讲礼貌

7、的小朋友请幼儿说一说，来幼儿园有没有跟老师问好，有没有跟其他小朋友问好？早上来幼儿园要跟爸爸妈妈说再见，跟老师说早上好，做个讲礼貌的好孩子。执教日期 第 周 星期 （ 月 日）健康：耳朵听到了什么 1、感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单常识。 2、听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。一、游戏“猜猜我是谁”1教师讲解游戏的玩法：请一位幼儿趴在老师的腿上，请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“，猜猜我是谁？”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。游戏依次进行。 2幼儿进行游戏，当幼儿才不准确时，教室根据性别、外貌特征或衣着打扮给与适当的提示。 3提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?二、耳朵还能听见

8、什么声音？ 1你的耳朵听到过什么声音？ 2请幼儿听听磁带众的各种声音，说说是什么发出的声音，并学一学这些声音。三、看看我们的耳朵 1引导幼儿互相观察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。 2、出示耳朵的图片，进一步认识耳朵。 3、教师小结：我们的耳朵能听见各种各样的声音，小耳朵真是我们的好宝贝！我们要爱护它。 执教日期 第 周 星期 （ 月 日） 班级 投篮、踢球等。幼儿学会用正确的方式投篮，提高幼儿的手臂能力。做个讲卫生的小朋友1.说一说怎样做到讲卫生，勤洗手、请洗澡等。2.每天早上来幼儿园都要洗手，上厕所也要洗手，饭前饭后要洗手。小推车 1.以小动物的口吻，和幼儿一起做准备动作 小猫早上起来，和妈妈一起做

9、早操， 伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩， 扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿， 早上锻炼身体棒（重复两遍）2.出示小推车 3.这是什么？是用来干什么的？ 你是怎样玩的？（幼儿自由玩） 4.分散游戏：幼儿每人一辆小推车，在妈妈的带领下，用推、拉的方法在场地上练习走。5.在幼儿分散练习后，幼儿自选走小路（路上设置障碍：树林、小桥、小路，教师个别指导胆小的幼儿）皮球、纸球1.幼儿能用正确的方式投纸球。晨间谈话内我们可以怎样节约用水。容：节约用水请幼儿说一说，水有哪些用处？音乐游戏：击鼓传花 1.在活动中来复习学过的知识。2.通过传花训练幼儿反应速度。（或活动准备）小鼓一个。花球一朵。卡片（儿歌、拼音、数

10、字）1教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。2教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。3游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要给及时改正。秋天的景色1.说一说现在是什么季节，在秋天里你发现了哪些变化。2.通过谈话，让幼儿学会做一个善于发现、观察的小朋友，能在平时去观察外面的景色。不跟陌生人说话 1了解和掌握一些和陌生人相处的方法。2知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。（或活

11、动准备）不和陌生人走的视频活动过程1.谈话导入师：小朋友在幼儿园，如果有你不认识的叔叔来接你，你会跟他走吗？2集体讨论：如果有陌生人和你说话你会怎么做呢？3观看视频不要和陌生人说话：小朋友在动画片里都看到了什么呢？狼跟着谁走了。坏人把狼带到那里去了呢？坏人是怎么样骗狼的呢？结果狼是怎么做的呢？教师小结：动画片里的狼太相信坏人了，一心想找小红帽，结果就被坏人骗买给了动物园，我们小朋友可不能学大灰狼，我们要懂得自我保护，不能轻信坏人的话，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了。4幼儿说一说如果在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢？（1）陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。（2）陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。（3）陌生人要去你家时，你不能带路。（4）陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。