现代汉语词类学习报告模板.docx

1、现代汉语词类学习报告模板 现代汉语2-2词类学习报告 班 级 学生姓名 学 号 说 明1现代汉语2-2课程学习报告中的各栏目应据实填写，不得弄虚作假，否则学习报告成绩按不合格处理。2各栏目内容均手工填写，黑色碳素笔。3打印时本页与上一页（封面）打印在一张纸上（双面打印）。现代汉语2-2课程词类学习报告一、自学目标知识目标： 能力目标：二、学习报告一、结合自己的语言实践，谈一谈为什么要归纳词类？ 二、浅谈归纳词类的依据有哪些？三、自主学习的阶段设计课程主要内容重点、难点知识、能力、素质要求名词掌握名词的含义、类别、功能（一）什么是名词？举例说明名词的类别？（二）、简述名词的语法特征（三）就语法功

2、能而言，副词一般不能修饰名词。对下列“副词+名词”的现象你怎么看？（1）人不人鬼不鬼 僧不僧道不道（2）时间已将深夜，路上行人稀少。（3）他现在已经副教授了。（4）发言很热烈，独独二排长没有吭声。（5）她留了一个极新潮的运动头。（6）最前沿的必定是陌生的。（7）他很绅士地点了点头。 （8）我觉得跟你特说得来，特知音。课程主要内容重点、难点知识、能力、素质要求动词动词的含义、分类、语法特征1、动词按意义分为哪些类别？2、动词有哪些语法特征？3、动词有哪些特别用法？课程主要内容重点、难点知识、能力、素质要求形容词形容词的含义、分类、语法特征1、自定标准为形容词分类，不少于两种方案？2、可以说“很了

3、解”、“很高兴”、“很端正”，也可以说“了解他”、“端正态度”，为什么说“了解”是动词，“高兴”是形容词，而“端正”是动词兼形容词？请再举出同类现象各五例。3、形容词和区别词的关系？课程主要内容重点、难点知识、能力、素质要求数词数词的含义、类别和功能1、约数的表述方式有哪些。2、二和两的用法有什么不同课程主要内容重点、难点知识、能力、素质要求量词量词的含义、分类、语法特征1、量词的适用范围。2、量词的种类。课程主要内容重点、难点知识、能力、素质要求副词副词的意义、种类、语法特征1、副词的类别有哪些？2、时间名词和时间副词有什么共同点？如何区分这两类词？指出下列各词的词性：从前 平时 时常 经常 现在 正在 将来 即将 刚 刚刚 刚才 当初 目前 已经 将 原先 原来3、副词的语法特征有哪些？4、“她没有书”和“她没有来”中的“没有”词性是否相同为什么？课程主要内容重点、难点知识、能力、素质要求代词代词的意义、种类、语法特征1、代词的分类？2、举例说明代词的任指用法。课程主要内容重点、难点知识、能力、素质要求虚词各类虚词的功能、含义、用法1、举例说明介词的主要语法特征。2、常见助词有哪些类别?各助词小类有什么特点？三、自学总结与体会（阐述词类部分内容学习过程中，发现了哪些问题，取得了哪些成果，遇到了哪些困难，需要怎样的帮助与辅导。字数不少于500字。）