幼儿园小班第三周教育活动方案周一至周三.docx

1、幼儿园小班第三周教育活动方案周一至周三幼儿园新课程标准教材教 学 设 计( 2019 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案编订：XX文讯教育机构小班第三周教育活动方案（周一至周三）教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。周一 中秋节放假 周二 晨间活动：1、桌面游戏：插花片、插塑 2、玩圈、开火车 晨会内容：教育幼儿要学会使用

2、礼貌用语，学做一个有礼貌的客人。 整合活动：亲亲好朋友 活动一 活动目标：1、消除幼儿的陌生感，亲近老师和同伴。 2、以大方的态度与人交往。 活动准备：1、哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的其他面具。 2、红丝带若干 活动过程：1、情感感知 教师自我介绍 介绍游戏：“我的背后有三张面具，看看，面具在干什么？” “请你们猜猜，它在笑，还是哭，还是在生气？” 教师与猜对的幼儿握手、亲近，以缩短师生之间的距离。 3、体验内化 幼儿和朋友玩 教师捏住红丝带中间，两边的幼儿扯住两端。教师松手，拉住同一根带子的幼儿即为朋友。朋友间相互介绍自己的姓名与爱好。 游戏反复进行 幼儿两两相互玩表情游戏。玩时要说

3、出对方的名字与面具的表情。 “看你朋友的脸”的游戏，教师依次发口令，幼儿做动作： “看朋友的鼻子，鼻子下面干净吗？” “眼睛里面有什么？” “伸出舌头，看看能不能舔到下巴、脸、鼻子？”等。 活动二：小兔送蘑菇 活动目标：1、练习双脚并拢向前跳。 2、体验帮助同伴的快乐。 活动准备：与幼儿人数相同数量的塑料袋，红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子3间。 活动过程：1、扮演角色，活动身体 教师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。 “我们来学小兔走路。” 2、提供材料，自由探索。 “兔宝宝们，你们喜欢吃什么？” “草地上有好多好多好吃的蘑菇，我们项什么办法把它们采回家？” 幼儿自由探索尝试跳着去采蘑菇，并

4、跳着拿回家的办法。 3、重点指导，练习难点。 请部分幼儿演示双脚并拢向前跳。 兔宝宝再次采蘑菇。 4、游戏练习，强化巩固。 出示房子，“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办？” “好朋友的家是什么颜色的？我们采的蘑菇又是什么颜色的？” 引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。 检查是否送错，并纠正。 5、放松身体，结束游戏。 兔妈妈带领兔宝宝唱唱跳跳回家。 活动三：折纸：小飞机 1、教幼儿学习用一角向中间折的方法折飞机，每次折叠时要将折缝按平、对齐。 将自己的礼物与好朋友交换。 下午活动： 体育游戏：开火车 游戏目标： 1、学习一个跟着一个走。 2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。 游戏准

5、备： 1、场地上画一个大圆。 2、音乐磁带，录音机。 游戏过程： 1、游戏活动：吹泡泡。 幼儿沿圆走成大圆圈，边拍手边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”当教师说：“泡泡变小了，”幼儿一起向圈内走；教师说“泡泡变大了”，幼儿一起走到圈上；当教师说“嘭，泡泡炸了”，幼儿集体蹲下。 2、游戏：开火车。 教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。 交待游戏方法：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服，一个跟着一个走，看哪组开得又稳又好。 玩“火车变长”的游戏。（两组连接） 在教师的帮助下，引导幼儿由四列变两列，并继续玩“开火车”的游戏。 玩“一列

6、火车”的游戏。（全体连接） 让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。（注意动静交替） 3、音乐游戏：拉拉手。 玩音乐游戏“拉拉手”，让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。 活动二： 草坪 组织幼儿到草坪上做游戏。 周三 晨间活动： 1、桌面游戏：搭积木、插塑 2、玩球、踩高跷 晨会内容：教育幼儿早上与小朋友见面时要有礼貌。 整合活动：特别的礼物 活动目标：1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。 3、激发幼儿爱劳动的情感。 活动重点：初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。 活动过程：1、情景导入（第一段故事内容） 小兔西西“我

7、是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。吃饭时，兔妈妈一口一口喂西西，衣服也要兔妈妈帮我穿，兔妈妈累极了，生病了。” 看完表演后讨论。“你们喜欢这样的西西吗？” 2、观察图片： 小动物们的礼物： “小动物送什么礼物给兔妈妈？” “他们会对兔妈妈说什么？” 小兔西西的礼物。 “呜我什么也不会，给妈妈送什么呀？” “小兔西西为什么哭了？” “它为什么没有礼物？” 幼儿自由讲述。 3、情景感知（第二段故事内容） 故事表演第二段：小猴子把小兔西西带到野外说：“礼物就在这地底下，你自己挖把！”小兔西西用力挖呀挖呀，挖了一个大萝卜。小兔西西把大萝卜送给妈妈，妈妈说：“这是

8、最好的礼物！” “你看到了什么？” “西西送了什麽礼物给妈妈？” 为什么兔妈妈说大萝卜是最好的礼物？“ 教师小结。 原来大萝卜是小兔自己劳动得来的，所以这是最好的礼物。 4、完整欣赏故事。 5、引导幼儿阅读特别的礼物，帮助幼儿进一步理解故事内容。 下午活动一：我会看书啦！ 活动目标： 1、认识蜡笔、纸，并学会正确翻书的方法。 2、学习握笔姿势。 活动准备： 人手一本画册、蜡笔。 活动过程： 1、出示画册，学习翻书的技能。 带领幼儿认识封面、封底，学习一页一页地翻书。 幼儿练习翻书。 2、出示蜡笔画的一幅画，引起幼儿的兴趣。 “小朋友看看画上有什么？” “你知道这幅画是用什么画的？” 观察蜡笔，并试着在纸上画画。 4、幼儿画画 正确姿势：右手抓笔，大拇指和食指握笔，其余指头成握拳状。 幼儿练习。 活动二： 大型玩具 组织幼儿到户外玩大型玩具，要求幼儿注意安全，不推不挤。XX文讯教育机构WenXun Educational Institution