幼儿园小班第三周教育活动方案周一至周三.docx
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幼儿园小班第三周教育活动方案周一至周三
幼儿园新课程标准教材
教学设计
（2019—2020学年度第二学期）
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案/幼儿园小班/小班教案
编订：
XX文讯教育机构
小班第三周教育活动方案（周一至周三）
教材简介:
本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
周一
中秋节放假
周二
晨间活动：
1、桌面游戏：
插花片、插塑
2、玩圈、开火车
晨会内容：
教育幼儿要学会使用礼貌用语，学做一个有礼貌的客人。
整合活动：
亲亲好朋友
活动一
活动目标：
1、消除幼儿的陌生感，亲近老师和同伴。
2、以大方的态度与人交往。
活动准备：
1、哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的其他面具。
2、红丝带若干
活动过程：
1、情感感知
教师自我介绍
介绍游戏：
“我的背后有三张面具，看看，面具在干什么？
”
“请你们猜猜，它在笑，还是哭，还是在生气？
”
教师与猜对的幼儿握手、亲近，以缩短师生之间的距离。
3、体验内化
幼儿和朋友玩
教师捏住红丝带中间，两边的幼儿扯住两端。
教师松手，拉住同一根带子的幼儿即为朋友。
朋友间相互介绍自己的姓名与爱好。
游戏反复进行
幼儿两两相互玩表情游戏。
玩时要说出对方的名字与面具的表情。
“看你朋友的脸”的游戏，教师依次发口令，幼儿做动作：
“看朋友的鼻子，鼻子下面干净吗？
”
“眼睛里面有什么？
”
“伸出舌头，看看能不能舔到下巴、脸、鼻子？
”等。
活动二：
小兔送蘑菇
活动目标：
1、练习双脚并拢向前跳。
2、体验帮助同伴的快乐。
活动准备：
与幼儿人数相同数量的塑料袋，红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子3间。
活动过程：
1、扮演角色，活动身体
教师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。
“我们来学小兔走路。
”
2、提供材料，自由探索。
“兔宝宝们，你们喜欢吃什么？
”
“草地上有好多好多好吃的蘑菇，我们项什么办法把它们采回家？
”
幼儿自由探索尝试跳着去采蘑菇，并跳着拿回家的办法。
3、重点指导，练习难点。
请部分幼儿演示双脚并拢向前跳。
兔宝宝再次采蘑菇。
4、游戏练习，强化巩固。
出示房子，“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办？
”
“好朋友的家是什么颜色的？
我们采的蘑菇又是什么颜色的？
”
引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。
检查是否送错，并纠正。
5、放松身体，结束游戏。
兔妈妈带领兔宝宝唱唱跳跳回家。
活动三：
折纸：
小飞机
1、教幼儿学习用一角向中间折的方法折飞机，每次折叠时要将折缝按平、对齐。
将自己的礼物与好朋友交换。
下午活动：
体育游戏：
开火车
游戏目标：
1、学习一个跟着一个走。
2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。
游戏准备：
1、场地上画一个大圆。
2、音乐磁带，录音机。
游戏过程：
1、游戏活动：
吹泡泡。
幼儿沿圆走成大圆圈，边拍手边念儿歌：
“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。
”当教师说：
“泡泡变小了，”幼儿一起向圈内走；教师说“泡泡变大了”，幼儿一起走到圈上；当教师说“嘭，泡泡炸了”，幼儿集体蹲下。
2、游戏：
开火车。
教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。
交待游戏方法：
每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服，一个跟着一个走，看哪组开得又稳又好。
玩“火车变长”的游戏。
（两组连接）
在教师的帮助下，引导幼儿由四列变两列，并继续玩“开火车”的游戏。
玩“一列火车”的游戏。
（全体连接）
让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。
（注意动静交替）
3、音乐游戏：
拉拉手。
玩音乐游戏“拉拉手”，让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。
活动二：
草坪
组织幼儿到草坪上做游戏。
周三
晨间活动：
1、桌面游戏：
搭积木、插塑
2、玩球、踩高跷
晨会内容：
教育幼儿早上与小朋友见面时要有礼貌。
整合活动：
特别的礼物
活动目标：
1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。
3、激发幼儿爱劳动的情感。
活动重点：
初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。
活动过程：
1、情景导入（第一段故事内容）
小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。
兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。
吃饭时，兔妈妈一口一口喂西西，衣服也要兔妈妈帮我穿，兔妈妈累极了，生病了。
”
看完表演后讨论。
“你们喜欢这样的西西吗？
”
2、观察图片：
小动物们的礼物：
“小动物送什么礼物给兔妈妈？
”
“他们会对兔妈妈说什么？
”
小兔西西的礼物。
“呜——我什么也不会，给妈妈送什么呀？
”
“小兔西西为什么哭了？
”
“它为什么没有礼物？
”
幼儿自由讲述。
3、情景感知（第二段故事内容）
故事表演第二段：
小猴子把小兔西西带到野外说：
“礼物就在这地底下，你自己挖把！
”小兔西西用力挖呀挖呀，挖了一个大萝卜。
小兔西西把大萝卜送给妈妈，妈妈说：
“这是最好的礼物！
”
“你看到了什么？
”
“西西送了什麽礼物给妈妈？
”
为什么兔妈妈说大萝卜是最好的礼物？
“
教师小结。
原来大萝卜是小兔自己劳动得来的，所以这是最好的礼物。
4、完整欣赏故事。
5、引导幼儿阅读《特别的礼物》，帮助幼儿进一步理解故事内容。
下午活动一：
我会看书啦！
活动目标：
1、认识蜡笔、纸，并学会正确翻书的方法。
2、学习握笔姿势。
活动准备：
人手一本画册、蜡笔。
活动过程：
1、出示画册，学习翻书的技能。
带领幼儿认识封面、封底，学习一页一页地翻书。
幼儿练习翻书。
2、出示蜡笔画的一幅画，引起幼儿的兴趣。
“小朋友看看画上有什么？
”
“你知道这幅画是用什么画的？
”
观察蜡笔，并试着在纸上画画。
4、幼儿画画
正确姿势：
右手抓笔，大拇指和食指握笔，其余指头成握拳状。
幼儿练习。
活动二：
大型玩具
组织幼儿到户外玩大型玩具，要求幼儿注意安全，不推不挤。
XX文讯教育机构
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