项目三汽车制冷剂鉴别仪的使用.docx

1、项目三汽车制冷剂鉴别仪的使用序号学习内容（知识、技能、行为习惯、职业素养）评价标准了解知道理解掌握指导下操作独立操作1合作学习、积极思考、规范操作2坚持5S工作理念3汽车空调制冷剂鉴别仪的操作项目三、汽车制冷剂鉴别仪的使用课程概述汽车制冷剂是汽车空调进行热交换的介质，其质量的好坏直接关系到空调系统的制冷效果，同时还影响环保。据2011年7月4日央视每周质量报告报道，记者在北京、杭州、广州等地汽配市场上购买的60种汽车制冷剂，经权威部门检测只有5种合格，合格率还不到10%。记者在广州市白云区4S店比较集中的黄石东路连续走访了5家4S店，发现这些4S店给车主使用的“134a”制冷剂售价不菲，最高卖

2、到50元一罐。而这些4S店里的工作人员纷纷表示，他们店里使用的“134a”制冷剂绝对货真价实。记者分别从这5家4S店购买了双企、雪企、美日欣、大榕树等4个品牌的5款“134a”制冷剂。经广东产品质量监督检验研究院检测，这5款“134a”制冷剂样品全部不合格。检测结果显示，这些所谓的“134a”制冷剂里面灌装的根本不是真正的“134a”，而是R12。专家告诉记者，2002年后生产的汽车，空调系统是专为“134a”所设计，如果加入R12、R22等其他非“134a”制冷剂，短时间内是可以制冷的，但长期使用，轻则会产生泄漏，导致汽车空调制冷效果不好，严重的会对整个汽车空调系统造成不可挽回的损害。本项目

3、主要任务是：掌握空调制冷剂鉴别仪的使用方法，能够正确地进行汽车制冷剂的鉴别通过本项目的学习，学生要要达到如下的知识、技能，并达到相应要求。任务1、汽车制冷剂鉴别仪认知【任务目标】1、知道为什么要进行空调制冷剂鉴别2、认识空调制冷剂鉴别仪的操作界面【必备知识】一、制冷剂鉴别的依据根据JT/TJT/T7747742010标准中6.1.2.3制冷剂检测结果：制冷剂纯度低于96%时，在完成回收操作后，应再次采用制冷剂鉴别设备检测已回收到贮罐中的制冷剂纯度，当纯度仍低于96%时，应按6.2.2的要求进行净化操作；当纯度不低于96%时，可不执行净化操作过程。二、汽车制冷剂鉴别仪1、汽车制冷剂鉴别仪（169

4、10）的功用制冷剂鉴别仪的功用是检验制冷剂的类型、纯度、非凝性气体以及其他杂质鉴别5种成分：R134a、R12、R22、HC、AIR（空气）纯度以百分比显示，精度为0.1%2、制冷剂鉴别仪（16910）部件组成1）采样管口采样入口：用于连接制冷剂管路，制冷剂样品从此口进行仪器中采样出口：用于检验后排出制冷剂样品，系统标定期间排出空气要求：采样入口、采样出口洁净，无堵塞2）采样管对采样管的要求：（1）采样管不能有裂纹、脏堵或污染（2）选择与制冷系统制冷剂型号一致的采样管。R12采样管的接头是螺纹形式，与制冷系统的低压阀匹配；R134a采样管的接头是快速接头形式，与制冷系统的低压阀匹配3）过滤器注

5、意：过滤器不能有红点，若有红点，说明污染。必须进行更换4）进气口在系统标定过程中，新鲜空气从进气口进入仪器中，用于对测量元件进行标定，同时排出多余的制冷剂。进气口应洁净，无堵塞5）净化排放口净化排放口在净化过程中排放制冷剂和空气的混合物。排放口设有一个防护帽，净化作业时必须与净化排放软管一起更换。为避免制冷剂过度流失，在制冷剂鉴别过程中，防护帽必须始终装在排放口上项目配分评价标准评价成绩学生自评组长评价教师评价工作服穿戴101.工作服穿戴不整，扣15分2.不穿工作服扣10分出勤情况101.每迟到或早退一次扣2分2.项目教学期间无故离开扣5分3.无故旷一次（半天）扣10分纪律101.大声喧哗、追

6、逐打闹的每次扣5分2.无故串岗每次扣5分3.不服从实习指导教师管理的扣510分卫生101.将食物、有色饮料等带入项目教学楼每次扣5分2.在墙壁、地面、桌椅、设备等表面乱涂乱画视情节扣510分3.随地吐痰、乱扔纸屑等杂物的扣5分4.项目教学场地有油污不及时清洁的扣25分5.项目教学结束后不清扫卫生的扣5分仪器、量具及设备的使用201.不能正确使用仪器、量具及设备的，酌情扣15分2.因粗心大意或违反操作规程造成损坏的扣1020分3.不经老师允许，私自动用大型设备，未造成人身伤害和设备损坏的的扣510分4.项目教学结束后不认真清洁、清点工具设备的扣510分项目教学学习过程性评价 年 月 日项目教学操

7、作情况201.项目教学操作不积极主动、态度不端正的扣5分2.不按操作规范操作的扣510分3.不按时完成项目教学任务的扣1020分课后作业201.课后作业不按规定填写、书写不工整的扣25分2.不按时完成课后作业的扣510分3.不做课后作业的扣20分合计100签名1、为什么要进行制冷剂鉴别？依据是什么？2、汽车制冷剂鉴别仪（16910）的功用有哪些？任务2、汽车制冷剂鉴别仪的使用1、开机、预热连接电源后自动开机、预热，预热时间约为2分钟。注意在预热过程中，如果不进行海拔高度设定，将自动跳到系统标定环节预热操作界面1、海拔高度设定海拔高度设定界面提示：1）仪器在预热过程中显示“ TO SETELEV

8、ATION”。表示没有输入海拔高度，需要输入海拔高度数值2）如果不进行海拔高度设定，预热完成后将自动进行系统标定。3）海拔高度默认值是400英尺4）在预热的过程中，按住A、B键直到显示屏出现“USAGEELEVATION，400FEET”（出厂设置，海拔400英尺，相当于是120米）。5）使用A键和B键，调节海拔高度。 每按一次A键，升高100英尺 每按一次B键，降低100英尺 设定完成后,静置20秒,自动切换到预热步骤3、系统标定提示： 预热完成后,系统标定自动进行，时间为1分钟 系统标定用于对仪器内部的测量元件进行归零，同时排出残余的制冷剂 在系统标定过程中，仪器发出声音4、连接管路注意：

9、1）检查样品出口处(即制冷系统的低压接头)，确保制冷剂应为气态，不允许有液态制冷剂或油流出2）在制冷系统的低压接头上安装低压快速接头3)连接方法（1）逆时针旋转旋钮到底（2）提拉快速接头，将其接在低压阀上（3）顺时针缓慢旋转旋钮，同时观察仪器的压力表，调节样品压力5、制冷剂检验 按“A”键 制冷剂样品立即流向仪器 正在进行检验 检验时间为1分钟6、显示结果检验过程完成后，仪器自动显示结果项目检测数据分析R134aR12R22HCAIR7、检验结果说明 PASS：制冷剂纯度达到98%或更高。通过检验，可以回收。 FAIL：R12或R134a的混合物，任一种纯度达不到98%，混合物太多。 FAIL

10、CONTAMINATED:未知制冷剂，如R22或HC含量4%或更多。不能显示含量。 NOREFRIGERANT-CHKHOSECONN：空气含量达到90%或更高。没有制冷剂。结束整理 提拉快速接头，从低压阀上取下该接头 拔下仪器电源线 从仪器上取下采样管，检查采样管无裂纹 观察样品过滤器，无红斑 清理仪器外表面 清理场地项目配分评价标准评价成绩学生自评组长评价教师评价工作服穿戴103.工作服穿戴不整，扣15分4.不穿工作服扣10分出勤情况104.每迟到或早退一次扣2分5.项目教学期间无故离开扣5分6.无故旷一次（半天）扣10分纪律104.大声喧哗、追逐打闹的每次扣5分5.无故串岗每次扣5分6.

11、不服从实习指导教师管理的扣510分项目教学学习过程性评价 年 月 日卫生105.将食物、有色饮料等带入项目教学楼每次扣5分6.在墙壁、地面、桌椅、设备等表面乱涂乱画视情节扣510分7.随地吐痰、乱扔纸屑等杂物的扣5分8.项目教学场地有油污不及时清洁的扣25分5.项目教学结束后不清扫卫生的扣5分仪器、量具及设备的使用205.不能正确使用仪器、量具及设备的，酌情扣15分6.因粗心大意或违反操作规程造成损坏的扣1020分7.不经老师允许，私自动用大型设备，未造成人身伤害和设备损坏的的扣510分8.项目教学结束后不认真清洁、清点工具设备的扣510分项目教学操作情况204.项目教学操作不积极主动、态度不端正的扣5分5.不按操作规范操作的扣510分6.不按时完成项目教学任务的扣1020分课后作业201.课后作业不按规定填写、书写不工整的扣25分2.不按时完成课后作业的扣510分3.不做课后作业的扣20分合计100签名1、请独立完成指导老师指定车辆的制冷剂鉴别？