人教版版七年级下学期期末语文试题I卷.docx

1、人教版版七年级下学期期末语文试题I卷人教版2019版七年级下学期期末语文试题.（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 以下书写及注音不正确的一项是（ ）。A贮（zh）蓄嘹亮静谧各得其所B倜（t）傥憔悴吝啬人声鼎沸C分歧（q）诀别莅临咄咄逼人D粗犷（kung）匿笑徘徊花团锦族2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A发髻潮讯伛偻提携B隐晦颓唐蒙络摇缀C糟踏奔驰狼狈不堪D嗤笑菜畦缊袍蔽衣3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。B通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理。C期末考试快到了，我们切不可松懈，否则，将会功亏一篑。D我们全校的学

2、生将来都希望考上理想的大学。4 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。B爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。C课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。D学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。二、现代文阅读阅读李汉荣的野地一文，完成小题。野地并不很野，就在城的郊外。在随便什么时辰，对城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一门功课。野地有很多树。柳树、松树、槐树,还有叫不出名字的灌木。它们不仅供给我清新的空气，也免费让我欣赏鸟儿们的音乐会，且是专场，聆听、鼓掌都是我一

3、人。黄鹂的中音，云雀的高音，麻雀的低音，布谷鸟抑扬有度的诗朗诵。报幕的是斑鸠吧，清清朗朗的几句，全场顿时寂静；接着出场的是鹦鹉，不像是学舌，是野地里自学成才的歌手；路过的燕子也丢下几句清唱，全场哗然；喜鹊拖着长裙出面了，它像是不大谦虚也不留情面的音乐评论家：“叽叽喳喳”它是说“演出很差”？于是众鸟们议论纷纷，议论一阵就暂归于寂静。然后，它们四散开去，各自找自己的午餐。林子的外面长满了草，招引来三五头牛或七八只羊。牛有黑有黄，羊一律的白。羊口细，总是走在前面选那嫩的草，那么认真地咀嚼着，像小学生第一次完成作业。我抚摸一只小羊的犄角，它作出抵我的样子，眼睛里却是异常的天真温良，它是在和我开玩笑。那

4、抵过来的角，握在手里热乎乎的，它一动不动地让我握着，我们彼此交换着体温和爱怜。我顺手递给它一株三叶草，又握了握它的角，说了一声“好孩子”，却再也说不出下面的话，因为我忽然想起了我穿过的那件羊皮袄。我觉得我对不起这些可爱又可怜的羊，它们是多么纯真的孩子啊。正想着，一头大黑牛走过来，它埋头吃草，就像我埋头写诗，都是物我两忘的境界。一个小土坎它却爬得很吃力，我这才发现它是怀孕的母亲，脖颈上有着明显淤着血的疤痕，怀孕期间它仍在负重拉犁？我走过去，急忙牵起缰绳拉它一把，它上来了，感激地望着我，我看见了它眼角的泪痕。我向它点点头，示意它快些吃草，祝福它身体健康，分娩顺利，一路平安。我的心里多少有点苦涩，贴

5、近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。我终止了我的联想。我看见，远处那头黑牛，仍不时地抬起头望我野地的边缘有一小块瓜菜地。包菜一层一层包着自己内心的秘密，像一位诗人耐心地保存着自己最初的手稿。芹菜仍如古代那么质朴，青青布衣，是平民的样子，也是平民的好菜。红萝卜，通红的小手仍在霜地里找啊找啊，在黑的泥土里它总能找到那么鲜红的颜色。南瓜不动声色地圆满着自己，据说南瓜在夜晚长得最快，特别是在月夜，那么它一定是照着月亮的样子设计着自己，它把月光里的好情绪都酿成内心里的糖。西瓜像枕头，却无人来枕它做梦，我就睡在这枕头上，果然睡着了，梦见我也变成了一个西瓜，在大街上乱滚，差点碰上了钢铁和刀子。于是我又

6、返回到野地，我掐一掐自己，想尝尝，却感到了痛。于是我醒来，看见西瓜仍然自己枕着自己酣睡。这时，我隐隐听见了水声，野地的前方是一条河，我看见它微微露出的脊背，白花花的脊背，它摸着黑赶路。是子夜了，月亮悄悄地升起来，月光把野地镀成银色。星星们把各种几何图案拼写在天上，地上有几处小水洼，临摹着天上的图案，也不注意收藏，风吹来，就揉碎了。恰好有几片云小跑着去找月亮，月亮也小跑着躲那些云，云比月亮跑得快，月亮终于被遮住了。星光照看着野地，有些暗，但很静，偶尔传出几声蝈蝈叫，我能听出它们的雌雄5 . 阅读全文，将描写野地的四幅画面补充完整。鸟儿们的音乐会_瓜菜地里的联想_6 . 说说加点词语在文中的含义。

7、（1）在随便什么时辰，对城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一门功课。（2）贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。7 . 模仿文中画线的句子，以另一种植物为写作对象写一句话。（要求：运用联想，至少运用一种修辞手法）8 . 小组合作学习时，李明同学提出疑问：“野地最后一段文字与至段描写的情境氛围似乎不一致，可以删除吗？”假如你是该班的语文课代表，你如何回答这个问题？阅读崔立暖冬，回答小题。这个冬天有点冷。土根离开乡下到城里，原本是投奔老乡的。 家里穷，只带了出来的路费。原本准备是赚了钱再回的，可城里太大了，有老乡地址的纸条也找不到了。 眼

8、见天快要黑了。土根是又冷又累又饿。土根就很沮丧，沮丧得直想哭。可哭又能解决啥问题呢。 土根想了很多办法，但眼前又该怎么办呢。正沮丧间，一部公共汽车“刷”地一下停在土根身边，土根身边一群男男女女们拥上了车。土根一下来了主意，可以顺手牵羊偷点钱。虽然并不可取，但土根也是无奈啊。 土根就跟着上了车。 城里人看着确实是有钱啊，看那一身身装束就值几百上千的。车很挤，土根往人群中钻，土根好久没换衣服了，显得有些脏，很多人都不自觉地往后躲，还一脸鄙视地看土根。土根也没在意，本来城里人就看不起乡下人，这很正常。 忽然，车抖了一下，还有一记重重的刹车声。土根的手不自觉伸了出来，刚要伸进身旁一个穿皮夹克的男子口袋

9、中。 “小伙子，往这边来。”是个老太太的声音，土根吓了一跳，手忙缩了回来。开始土根以为在喊别人，也没在意。可老太太又喊了他一下，土根看了老太太一眼，老太太朝他点了下头，他才明白，原来是喊他啊。土根就走了过去，老太太说：“小伙子，那边挤，这边空一点。”土根明白过来，估计老太太是看见了什么，想起自己将要干的事，不觉脸微微发烫起来。 毕竟是第一次干这事，被老太太一喊，土根就不想再去偷了。至少要偷也得换辆车啊。土根刚想着要下车。忽然看见一只手在人群间游走，然后轻轻伸进一个女人的皮包中。那动作好快啊。土根张大着嘴，看得是惊心动魄，这才是真正小偷的技术啊。 土根刚要说什么，就听见女人在喊：“我的钱，我的钱

10、包不见了。”然后人群中一阵乱腾。有人往土根身上扑了一下。没几分钟，车就停在了公安局门口。乘客们一个一个鱼贯而下，土根暗自庆幸着还好没偷，不然就完了。要不，这个脸就丢大了。想着，土根就看了老太太一眼，看见老太太也正满是温情地看自己。土根有些不好意思起来。 民警一个一个盘问、搜身，搜到土根前，边打量边问：“叫什么？住哪里？来城里做什么？”土根看着早已黑透的那片天，喃喃着，说：“来城里打工，还没找到活”说着，土根便低下了头。民警们就很戒备地看土根。 民警搜他的身。一下就搜出一个连土根自己都没见过的红色钱包。那女人突然喊：“就是这个钱包，就是他，他就是小偷。”土根看着这个钱包，一下就傻眼了，不知该说什

11、么好了。眼见民警拿出了手铐。 “不是他”，老太太忽然走了过来，“我证明，肯定不是他。”“那是谁啊？”那女人问。 “是他。”老太太指了指人群中一个穿得满时尚的年轻人，咋看咋都不像小偷的样子啊。 “就是他，人群混乱中我看着他把钱包塞在他的口袋中。”老太太说。 年轻人还狡辩，民警把他叫了进去。一会儿，民警出来了，一脸歉意地看着土根，说：“对不起，同志，差点冤枉你了。”土根满是不好意思，想说什么。想了想还是没说。 土根和老太太一起走出了公安局。 走出没多远，老太太就朝土根微笑了笑挥手告别了。土根看着马路间的路灯，正要叹气今晚该如何打发时，手不自觉在口袋里摸出两张百元大钞来。 土根顿时想起了什么来，忙朝

12、老太太走的方向看，人却已走远。 土根忽然想起老太太临走前那个微笑。土根心头一暖。 这个冬天似乎没有想象中那么寒冷啊。土根轻轻地吐出一口热气。9 . 概述这篇小说的主要内容。10 . 小说有明暗两条线索，请指出这两条线索。11 . 请概括老太太和土根这两个人物的性格特点。12 . 联系上下文，说说“土根忽然想起老太太临走前的那个微笑”一句中“微笑”所包含的意思。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：

13、“何陋之有？”（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。13 . 甲文作者是_（朝代）_（人名）。14 . 解释下面句子中加着重号的词语。（1）惟吾德馨馨：_（2）调素琴调：_（3）香远益清益：_（4）宜乎众矣宜：_15 . 下面句子中，加点的“之”字的用法与其它三项不同的是（ ）A友人惭，下车引之B水陆草木之花C一老河兵闻之D笑而遣之16 .

14、将下列句子翻译成现代汉语。（1）孔子云：何陋之有？（2）可远观而不可亵玩焉。17 . 结合甲乙两文内容，回答问题。（1）甲乙两文都运用了托物言志的方法，请结合两文内容具体说一说。（2）请说一说甲乙两文在语言风格上的不同点。四、句子默写18 . 根据课文默写古诗文。（1）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（2）王勃送杜少府之任蜀州中劝慰友人就算相隔天涯两人的心也会很近，表现出诗人豁达胸襟的诗句是“_，_”。（3）何处望神州？_。_？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子）（4）欲渡黄河冰塞川，_。（李白行路难）（5）请把杜牧的赤壁默写完整。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏古诗文阅读绝句（其一）杜甫眼

15、见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。19 . 诗中_二字是全诗之纲，概括地说明了诗人_的心情。20 . 此诗在情与景表现方面与春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句有异曲同工之妙，作简要分析。六、名著阅读（题文）阅读下列名著选段，完成下题。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨

16、直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪里路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽，坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走，你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住，就会哆嗦成一团。他咬上了牙，趟着水，

17、不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。21 . （小题1）从文段内容看，祥子的痛苦来自哪里？请概括出两点。祥子的痛苦来自：（1）_ （2）_22 . （小题2）文章最后将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？23 . （小题3）原著中这一章的结尾这样写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”结合文段，谈谈你对这句

18、话的理解。七、综合性学习24 . 阅读下列材料，完成任务。研学旅行是组织学生通过集体旅行的方式，在生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，它继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。当今，研学旅行已十分火爆，但也有不少人有微词。请根据下图，谈谈你对研学旅行的看法。写出观点并阐述理由。八、作文25 . 作文。（1）请以“我有我的快乐”为题，写一篇文章。要求贴近生活，内容充实，有真情实感。字数不少于600字。（2）请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。要求同上。参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、