1、以刻苦学习为主题的班会刻苦学习主题班会：吃得苦中苦，方为人上昨天，一节提前设计的学生自主主题班会课成功召开。12月6日一节主题班会课。完全交付班委主持。我，一名参与者，一名点评者。班会流程：流程一：学习委员就这一主题，畅谈养成早睡早起好习惯的必要性，更重要的是要珍惜时间，付诸于实际行动，她的发言稿体现了&;吃得苦中苦，方为人上人&;的班会主题。真的很棒!某些词给我留下很深的印象。她借用了一句话：&;一万年太久，只争朝夕&;，&;学会驾驭时间&;&; 言语间有佐证，有提议，能唤起学生们内心的那股冲劲。真的很佩服我这样的学生。流程二：两位主持人再次请体育委员上台表态。他的语言表达能力真不错。那些倡
2、议性的话语能引起学生的共勉与共鸣。流程三：早上唯一晚到的学生上台表态。根据他的发言，他今后将养成早睡早起的好习惯。我想，通过这次表态发言，他今后在早上晚到的现象应该会少许多。这位孩子有家长陪读，据家长称，早上连同牙膏都为他挤好，可他还是来不及!为何?还不是那拖拉的坏习惯!由此，这也影响着他的学习进展，所以一直以来，进步也不是很大。通过此节班会，或多或少，他会有所变化的。流程四：(这是班会课前，额外加的一个环节)英语课代表，我一直很信任、赞赏的一位男生。可在中午时刻被我看到他不珍惜时间的场景。我径直走向他。不同以往的是，我没责怪他，我没当场揭穿他的不良行为，只是通过眼神警告了他。事后，我通过他的
3、同座，传递了我的想法：&;老师给了他足够的面子!希望他好之为之。&;中午午休伊始，我正要回去休息，以备下午听第二节集体班会课。这时，他跑过来，第一句话就是：&;老师，我向你&;自首&;。&;他的话，也说得太严重了。我心里乐了。然而，我依然是没有太多的责怪。奉劝几句。同时丢下一句话：&;准备100字的用于下午班会课的发言稿吧&;。没想到，他的发言很棒!在他发言的最后，他向全班同学倡议：&;让我们的班，成为真正的英语强化班。&;嘿，够理想化的创意。其实，我认同了他的想法。只是，我们需要进一步的努力与行动!点评：&;有时候有些事放手让学生去做，作为教师的你会收到意想不到的结果。&;这是本次学生自主主题班会后我的想法。本次是开学来的第四次学生自主主题班会课。这次班委在我现场的指导下，知道要利用黑板，设计主题班会的板书内容。知道如何串联台词。但感觉还是缺少了些什么?是不是该&;声色俱全&;呢?期待着下次主题班会课的新创意。
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