以刻苦学习为主题的班会（共2页）1000字.docx

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以刻苦学习为主题的班会

　　刻苦学习主题班会：

吃得苦中苦，方为人上

　　昨天，一节提前设计的学生自主主题班会课成功召开。

　　12月6日一节主题班会课。

完全交付班委主持。

我，一名参与者，一名点评者。

　　班会流程：

　　流程一：

学习委员就这一主题，畅谈养成早睡早起好习惯的必要性，更重要的是要珍惜时间，付诸于实际行动，她的发言稿体现了&;吃得苦中苦，方为人上人&;的班会主题。

真的很棒!

某些词给我留下很深的印象。

她借用了一句话：

&;一万年太久，只争朝夕&;，&;学会驾驭时间&;&;言语间有佐证，有提议，能唤起学生们内心的那股冲劲。

真的很佩服我这样的学生。

　　流程二：

两位主持人再次请体育委员上台表态。

他的语言表达能力真不错。

那些倡议性的话语能引起学生的共勉与共鸣。

　　流程三：

早上唯一晚到的学生上台表态。

根据他的发言，他今后将养成早睡早起的好习惯。

我想，通过这次表态发言，他今后在早上晚到的现象应该会少许多。

这位孩子有家长陪读，据家长称，早上连同牙膏都为他挤好，可他还是来不及!

为何?

还不是那拖拉的坏习惯!

由此，这也影响着他的学习进展，所以一直以来，进步也不是很大。

通过此节班会，或多或少，他会有所变化的。

　　流程四：

（这是班会课前，额外加的一个环节）英语课代表，我一直很信任、赞赏的一位男生。

可在中午时刻被我看到他不珍惜时间的场景。

我径直走向他。

不同以往的是，我没责怪他，我没当场揭穿他的不良行为，只是通过眼神警告了他。

事后，我通过他的同座，传递了我的想法：

&;老师给了他足够的面子!

希望他好之为之。

&;中午午休伊始，我正要回去休息，以备下午听第二节集体班会课。

这时，他跑过来，第一句话就是：

&;老师，我向你&;自首&;。

&;他的话，也说得太严重了。

我心里乐了。

然而，我依然是没有太多的责怪。

奉劝几句。

同时丢下一句话：

&;准备100字的用于下午班会课的发言稿吧&;。

　　没想到，他的发言很棒!

在他发言的最后，他向全班同学倡议：

&;让我们的班，成为真正的英语强化班。

&;嘿，够理想化的创意。

其实，我认同了他的想法。

只是，我们需要进一步的努力与行动!

　　点评：

&;有时候有些事放手让学生去做，作为教师的你会收到意想不到的结果。

&;这是本次学生自主主题班会后我的想法。

本次是开学来的第四次学生自主主题班会课。

这次班委在我现场的指导下，知道要利用黑板，设计主题班会的板书内容。

知道如何串联台词。

但感觉还是缺少了些什么?

是不是该&;声色俱全&;呢?

期待着下次主题班会课的新创意。