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1、浙江省台州市至学年七年级上学期期中测试语文试题浙江省台州市2018-2019学年七年级上学期期中测试语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、字词书写1根据拼音写汉字，给划线字选择正确读音。他们一看那些小山，心中便觉得有了着_（Azhu；Bzho）落，有了依靠。（老舍济南的冬天）（选择序号即可）我暗暗地在那里n_笑，却一声儿不响。（泰戈尔金色花）拍雪人和塑雪罗汉需要人们jin_赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（鲁迅从百草园到三味书屋）这些词使整个世界在我面前变得hu tun jn c_，美不胜收。（海伦凯勒再塑生命的人）2找出下面词语中有错的字并加以改正。抖擞 宽敞 拙拙逼人

2、 人迹罕至 抉别油然而生 憔悴 戳然不同 翻来覆去 美不剩收二、情景默写3诗文填空。（1）“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（2）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）有朋自远方来，_？（十二章）（4）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（5）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）（6）_，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪）（7）次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：_，_。（8）夜上受降城闻笛中描写夜风中凄凉幽怨的芦笛声，唤醒征人思乡情绪的诗句是：_，_。三、选择题4下列句子重音不正确的一项（ ）A山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红

3、起来了。B春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。C济南真得算个宝地。D最妙的是下点儿小雪呀。四、语言表达5解释下列句子中划线的字。东临碣石次北固山下未若柳絮因风起陈太丘与友期行下车引之学而不思则罔不逾矩人不知而不愠五、名著阅读6名著阅读。 （1）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。这段文字选自鲁迅的散文集_，“她”是_（人物称呼），在从百草园到三味书屋中给“我”讲过关于“_”的故事，而在_里踏死了“我”心爱的隐鼠。（2）白洋淀纪事中有着独特的人物体系，尤其是作者着意刻画和赞

4、美的妇女形象，如嘱咐中毅然承受全部家庭重担，让丈夫安心去打仗的_。 （3）根据以下提示写出人物名字。宽脸，鼻子短，宽阔肩膊下挂着两只大手（手上还提了一个棕衣口袋，里面填得满满的），走路时肩背微微向前弯曲。_这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。_六、现代文阅读阅读下文，回答问题松林蘑菇香成熟的季节里到处飘荡着丰收的香气，除了广袤的田地，农家餐桌上更多的珍馐藏在山野林间。这其中最大众化的便是蘑菇。一人，一篮，不需远途跋涉，不需技术工具，只需来到山野林间。我虽在山里长大，但循规蹈矩的生活占满了全部的时间，总是错过蘑菇丰收的季节。难得的今年的雨水足，又常是夜下昼晴，采蘑菇的人总

5、会收获满满地归来。窄窄的巷路旁，常摆满了邻居们晾晒的蘑菇，黄灿灿的，煞是好看。看得我心里痒痒的，非得亲自去一趟才算过瘾。吃过早饭，父亲启动了电三轮，在父亲的叮咛声中，我把自己从里到外捂得严严实实，然后就跟随他出发了。三轮车驶过宽阔的省道，再转入一条颠簸的小路。瞬间就有了从城市入乡村的感觉。刚下过雨的小路更加难行，三轮车在小路上醉汉般摇摇晃晃。我紧紧抓着车档方才坐稳。小路的两旁先是两排住家，然后是一片杂草丛。一只黄白色的猫咪探头探脑地侦查了一番，然后跃入草丛，倏忽不见。草丛过后便是农田和松林交替出现。彼时虽是夏末秋初，但农田里不论是黄豆还是稻子，都已散发出成熟的香气。半小时之后三轮车终于停了下来

6、，四下一望，右侧是一片松林，左边一片齐整的白桦，白桦身后是几垄玉米，玉米地后隐藏着又一片松林。那便是我们采蘑菇的地点。我下了车，走到白桦树前看一下地形，竟然惊动了一个墨黑的小东西，闪电般蹿下树，奔到对面，一个闪身就进了丛林。我猜应该是只松鼠。去石林游玩时，见过被关在笼子里的纯黑的松鼠，尾巴粗黑，耳朵尖处一丛突出的绒毛。那时才知道它叫魔王松鼠，标价800元出售。相比之下这只被我惊动的松鼠要幸运得多。这片被松林遮挡的玉米因为缺少风吹长得细瘦不堪，又经一夜雨淋，倒伏不少。我和父亲穿过玉米地又经过一片杂草地，然后到了松林。远远一望，一垄垄悉意种植的松树高大挺拔，密密的连成一片，松林下的小蘑菇都顶着伞状

7、的脑袋在张望，一片一片的，像长在地里的金子。我问父亲松林怎么长的这么齐，父亲说这是退耕还林的人工林，当初三十出头的姨夫还种过呢。这么算来，这片松林已经三十多年了。难怪十年树木，这密密匝匝的一片林子若是被当年的种植者看见也会颇有成就感吧。松林里蘑菇有两种，一种是灰色的，一种是金黄的。因为生长的时间有先后，并不冲突。现在正是黄蘑菇独占鳌头的时候，整个松林里到处是它们的身影，或一个，或一对，或一丛，傍着松树生长，像是精心种植的。这种黄蘑菇我不知道它的学名，却很爱吃。色泽金黄，口味浓郁，又好采。冷冬时节，炖上一锅小鸡炖蘑菇，农家绿色鸡肉配上蘑菇山野的香气，当真是人间美味。我和父亲开始在林间穿梭，松树枝

8、杈交错，像是拿着长枪守卫宫门的武士。我弯着腰，小心避开那些枝杈，一垄一垄地采。小黄蘑菇长得也不尽相同，有的根茎短粗，伞状的头小小的，应该是蘑菇中的小胖子；有的根茎细长，伞状的头撑的很开，该是蘑菇中的大个子；有的细细瘦瘦，像个大头钉，是个婴儿；有的大大撑开了蘑菇头，很粗壮，煞有威风地站在那，该是个英俊潇洒的汉子。松林中的蘑菇少有泥土，它们都藏在厚厚的松针里，掐着它们的腰把它们连根拔起的时候轻轻捋捋，松针就全都掉了。我和父亲循着各自的路线慢慢前行，再回头时已不见对方的踪迹。四下一望，视力的极限尽是密林。于是扯开嗓子喊着：“爸”四野寂静无声，这声音如同被放置在巨大的湖面上，随着水波飘荡而去。紧接着四

9、周就被这声音填满了。随后，父亲的应答声又穿过密林悠悠地传回来“哎”声音过来，心也就安定了，继续低头采这遍地的金黄。等再遇到一片草丛时，才发觉这片已经到了松林的边缘，再往前又是一片更大的松林。父亲说那里就是他和妈妈昨天采蘑菇的地方。我们简单商议一下，决定从松林的边缘再往回走，走到头就回家。便又一路采回去，虽说已采过一遍，但还是发现了很多“漏网之鱼”。昔年，这里林地尽毁，垦荒为田。然后又退耕还林，恢复生态。一毁一还之间，便跨越三十载的光阴。如今这里树高林密，蘑菇一年一年地生长，一年一年的被采，到底还是自然最为慷慨。原路返回，穿过白桦到达小路上时，日已偏西。明亮的日光穿透松林，越过白桦的枝杈照射到小

10、路上。父亲带着深蓝色的鸭舌帽，坐在前头开车。我坐在父亲的车斗里，望着父亲的身影，身旁放着两个装满蘑菇的编筐，鼻尖萦绕着蘑菇的香气，耳边是呼呼的秋风，视所能及是一片温暖的阳光和阳光下的田野7请用简洁的语言概括文章的主要内容。8请从修辞手法的角度赏析第六自然段中的划线句。9如何理解作者在第自然段划线句中说的“大自然的慷慨”？10第自然段在文章中什么作用？阅读下文，回答问题藏在茶壶里的秘密陈亦权恩雷特是这座英格兰小城里最受爱戴的人。他是最有名的古董收藏家，也是最有钱的富翁，而且还是这座小城里最大的慈善家，他出资建造过两所小学和一座敬老院，他还曾无数次出钱请医生为贫困的穷人们治病。有一点很遗憾，恩雷特

11、的夫人不能生育，他们一直没有自己的孩子。眼见着自己的年纪一天天增大，恩雷特决定要收一位养子，以便将来有人能继承他的财产。恩雷特把消息公布出去后，不到十天就有一百多个十来岁的孩子报了名，他们的父母有贫民，有流浪汉，也有富商甚至是政客。恩雷特初选了50位孩子，然后在一个炎热的中午，把他们带到了一个大院子里。那是一个奇怪的院子，里面像小山似的堆了许多石块、泥土和砂砾，那里面搅拌着许多小首饰、小挂件和小玉石。在院子另一个不起眼的角落里，零零落落地放着一些煤球和一只炉子，炉子上，架着一把茶壶。 “孩子们，在这个院子里面，只有一样东西是最值钱的，当把那件东西对着太阳看的时候，能发现中间有一块红心斑！谁最先

12、找到那个东西，我就认为谁最有发现财富的眼光，那么他也就是我所要找的人！”恩雷特说。孩子们争先恐后地爬到大石堆上，他们开始手脚齐用，挖啊，刨啊，捡起这个对着太阳照照，捡起那个对着太阳照照。炎热的太阳晒得他们满头大汗，甚至浸湿了他们的衣裳，但没有人愿意就此放弃，他们继续努力寻找着！这时，一位小男孩抬头看了看伙伴们，走下石堆问恩雷特说：“恩雷特先生，您这儿有茶吗？我想为他们倒一杯茶，大家都很渴了！”恩雷特对这位小男孩有些印象，他的父母在很早以前就离开了人世，这些年来一直跟着善良诚实的爷爷生活。“茶？没有！”此刻，恩雷特不愿意与他说太多话。 “我看见那边有一只茶壶，我能去烧水吗？”小男孩朝那个角落里指

13、了指说。 “茶壶里面本身就装有一壶冷水，你可以直接烧！”恩雷特一边从口袋里掏出火柴一边问，“你难道不怕别人比你抢先找到那件最有价值的东西吗？” “天气这么热，我能帮大家烧一杯茶，同样也是一件很有意义的事情！”小男孩接过火柴，走到那个角落里生好炉子，烧起了开水。茶壶里的水没多久就开了，为了使它尽快冷却，小男孩还提起那只茶壶，把茶壶的一半浸入冷水中就这样，开水很快变成凉茶，小男孩拿来杯子，一杯杯地逐一给小伙伴们递茶，等所有人都喝过以后，他又为恩雷特倒了一杯。然而，等他想要为自己倒的时候，茶壶里已经没有茶了！小男孩晃动了几下茶壶，希望能倒出最后几滴水来，就是这几下摇晃，茶壶里却隐隐传出类似小石头“卡

14、沙卡沙”的撞击摩擦声。小男孩打开一看，里面竟然是一块翠绿的水晶，小男孩好奇地拿起来往天上一照，他顿时兴奋地大叫了起来：“我找到了，这里面有一块红心斑！”恩雷特用赞赏的眼光看着这一切。是的，小男孩找到了这块有红心斑的绿水晶，而对于恩雷特来说，他也找到了他希望找到的人！恩雷特站起身来宣布，他将收这位烧开水的男孩为养子！ “谁知道你会把绿水晶放在茶壶里？他是碰运气找到的，不算！”有许多孩子不服气地说。 “不！因为在所有人当中，只有他心里藏着关心与爱，也正因如此，他没有刻意去寻找，却在无意中找到了！”恩雷特说，“爱心才是最宝贵的东西，就像这块绿水晶，本身是一块非常普通的水晶，但正因为它的中间有一颗红心

15、，所以才变得异常珍贵！”这时，孩子们终于明白，其实恩雷特真正想让他们找到的，是一颗爱心，因为只要拥有爱，就拥有了一切！11为什么说“恩雷特是这座英格兰小城里最受爱戴的人”？12文中画线句子表现了孩子们怎样的心理？13小男孩最后被恩雷特夫妇收为养子，原因是什么？14有人把文章题目改为“爱心”，你认为哪一个更好？请说明理由。七、文言文阅读15阅读文言文，回答问题陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（su）之以德，弱者抚之以仁，恣（z）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（y）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周

16、公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语政事）（1）用“/”给下面句子断句。（限断一处）贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之。（2）解释下列句子中划线的字。孤往者尝为邺令候袁公久而益敬孤法卿父（3）用现代汉语翻译下列句子。强者绥之以德，弱者抚之以仁。（4）指出元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的巧妙之处。八、作文16以“啊，好美的一条河”为开头，联系生活，描写一个画面。要求：至少运用两种修辞手法，写景动静结合，描写生动优美，100字左右。17写一件能够证明你胆子很大（或很小）的事情，别忘了关键处要“描写”得精彩。要求：题目自拟；内容具体，有

17、真情实感；写一篇不少于500字的记叙文；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1A； 匿； 鉴； 花团锦簇 【解析】【详解】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。着落：zhu lu事情有归宿、有结果。依托；靠头；指靠。注意“鉴赏”的“鉴”的正确书写。花团锦簇，hu tun jn c，释义：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象，注意“簇”的书写。2拙咄；抉诀；戳截；剩胜【解析】【详解】“拙拙逼人”应写作“咄咄逼人”， “抉别”应写作“诀别”，“戳然不同”应写作“截然不同”，（截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。）“美不

18、剩收”应写作“美不胜收”。美不胜收，胜：尽。收：接收，领略。形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。3（1）吹面不寒杨柳风 （2）我寄愁心与明月 （3）不亦乐乎 （4）思君不见下渝州 （5）应傍战场开 （6）蝉噪林逾静 （7）海日生残夜 ；江春入旧年 （8）不知何处吹芦管 ；一夜征人尽望乡 【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“渝”“傍”“噪”“逾”等字词的书写。4B【解析】【详解】重音是指朗读、说话时把句子里某些词念得比较重的现象，主要表现在音量大小的不同。B句有误，这是比喻句，春天和刚落地的娃娃都是生命的开始，刚刚生长

19、，暗示了春天的生机新的活力，新的开始。因此朗读的重，来突出春天“新”的特点。所以应重读的是“春天”“新”“生长”。5到达，登上；停宿；趁、乘；约定；拉，牵拉；迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；越过；生气，恼怒【解析】【详解】本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“未若柳絮因风起”意思是：不如比作柳絮乘风起舞。因：趁、乘。“学而不思则罔”意思是“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从”，罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。注意“次”是古今异义，这里是“停留、停宿”

20、的意思。6（1）朝花夕拾； 长妈妈或阿长； 美女蛇； 狗猫鼠 （2）水生嫂 （3）牛保； 范爱农 【解析】【详解】（1）考查对朝花夕拾的阅读积累。睡觉成“大”字的是长妈妈，在从百草园到三味书屋中给“我”讲过关于“美女蛇”的故事，而在狗猫鼠里踏死了“我”心爱的隐鼠。（2）考查对白洋淀纪事的故事情节与人物识记。小说嘱咐中主人公水生嫂既温柔又刚毅，经过艰苦的磨炼，她对敌人无比仇恨，对幸福无比向往，对胜利充满信心，既有浓厚的人情味又深明大义。（3）（1）沈从文湘行散记中一个多情水手与一个多情妇人原文：大眼，宽脸，鼻子短，宽阔肩膊下挂着两只大手（手上还提了一个棕衣口袋，里面填得满满的），走路时肩背微微向

21、前弯曲，看来处处皆证明这个人是一个能干得力的水手。谁知那水手当真就是牛保。（2）“眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”是鲁迅朝花夕拾中“范爱农”的典型特征。7文章主要写了秋日的一天，我和父亲一同去山里采摘蘑菇，享受自然的故事。8句中运用比喻、排比、拟人的修辞手法来描写蘑菇的外形，生动形象地写出了蘑菇的形状千姿百态不尽相同的特点，体现了作者观察仔细，流露出作者对蘑菇的喜爱之情。9大自然的慷慨是说就算我们曾经对自然进行过巨大的破坏，只要我们能够去修复维护森林，大自然依旧能够自行休养生息，并慷慨地给人们以收获。10内容上：写出了我和父亲回家时的场景，交代了我心情愉悦，点明文章和亲人一起享受自然的主旨。

22、结构上：既照应了标题，又照应了开头，同时收束全文。【解析】【分析】7本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语概括。时间：秋日的一天。地点：山里。人物：我和父亲。事件：采摘蘑菇，享受自然。据此概括即可。8句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。（比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想

23、、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情。）“蘑菇中的小胖子” “大个子”“是个婴儿”“英俊潇洒的汉子”运用拟人的修辞，“伞状的头”“ 像个大头钉”运用比喻的修辞，“有的有的有的”运用排比的修辞，生动形象地描写了蘑菇的形状，千姿百态。表现了作者对蘑菇的喜爱。9考查对重点句子的理解。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情。结合文中“昔年，这里林地尽毁，垦荒为田”分析，大自然被人类破坏了。“如今这里树高林密，蘑菇一年一年地生长”今夕对比，通过人类的“

24、退耕还林，恢复生态”等保护措施，大自然休养生息，一次又一次给人类提供所需，这就是“大自然的慷慨”。人类应与大自然和谐相处。10本题考查学生对段落语句作用的分析。某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。内容上有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。第自然段是文章的尾段，“原路返回，穿过白桦到达小路上时，日已偏西。父亲带着深蓝色的鸭舌帽，坐在前头开车。我坐在父亲的车斗里”写的是我和父亲回家时的场景，“鼻尖萦绕着蘑菇的香气，耳边是呼呼的秋风，视所能及是一片温暖的阳光和阳光下的田野”点明文章的主旨：和亲人一起享受自然。在结构上：“鼻尖萦绕着蘑

25、菇的香气”照应了题目“松林蘑菇香”，又照应了文章开头“成熟的季节里到处飘荡着丰收的香气，除了广袤的田地，农家餐桌上更多的珍馐藏在山野林间。这其中最大众化的便是蘑菇”，结束全文。据此整理作答。11因为他是这座小城里最大的慈善家，他出资建造过两所小学和一座敬老院，他还曾无数次出钱请医生为贫困的穷人们治病。12表现孩子们很想找到那个有红心斑的值钱东西，然后被恩雷特夫妇收养的心理。13因为从他为其他孩子烧开水的事情中可以看出，他拥有一颗非常珍贵的爱心，所以他最终被恩雷特夫妇收养。14第一种：“藏在茶壶里的秘密”好，因为它概括了文章的内容，且“秘密”一词能激发读者阅读的兴趣。第二种：“爱心”好，因为它揭

26、示了文章的主题，直白明了。【解析】【分析】11本题考查概括内容筛选信息。根据第二段“他是最有名的古董收藏家，也是最有钱的富翁，而且还是这座小城里最大的慈善家，他出资建造过两所小学和一座敬老院，他还曾无数次出钱请医生为贫困的穷人们治病。”提取主要内容归纳为：因为他是这座小城里最大的慈善家，他出资建造过两所小学和一座敬老院，他还曾无数次出钱请医生为贫困的穷人们治病。12本题考查理解人物的心理。根据第三段“恩雷特的夫人不能生育，他们一直没有自己的孩子。眼见着自己的年纪一天天增大，恩雷特决定要收一位养子，以便将来有人能继承他的财产”，可以知道，孩子们不怕炎热和辛苦，争先恐后地寻找，表现孩子们很想找到那

27、个有红心斑的值钱东西，然后被恩雷特夫妇收养的心理。13本题考查理解文章内容。小男孩最后被恩雷特夫妇收为养子，“因为在所有人当中，只有他心里藏着关心与爱，也正因如此，他没有刻意去寻找，却在无意中找到了！”恩雷特说，“爱心才是最宝贵的东西，就像这块绿水晶，本身是一块非常普通的水晶，但正因为它的中间有一颗红心，所以才变得异常珍贵！”据此归纳为：因为从他为其他孩子烧开水的事情中可以看出，他拥有一颗非常珍贵的爱心，所以他最终被恩雷特夫妇收养。14本题考查理解题目的含义和作用。本文讲述小男孩主动为别人烧水，无意中发现宝石的故事，说明只要拥有爱就拥有了一切的深刻道理。“藏在茶壶里的秘密”作为标题的含义和作用

28、有：是文章线索，围绕“秘密”的疑问，逐层推进情节发展；“秘密”是指在茶壶里藏了一块带有红心斑的绿水晶，蕴含着爱在心中，拥有爱就拥有一切，突出了文章主旨。 “爱心”做题目，它揭示了文章的主题，直白明了。两个题目各有优点，结合文章主旨内容讲出理由和根据即可。15（1）贤家君在太丘/远近称之（2）曾经；拜访，问候；更加；效法，仿效（3）对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚。（4）借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题， 既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。【解析】【详解】（1）考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句

29、子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题依据句意和所写事件来句读。这句话意思是“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他”，据此可断句为：贤家君在太丘/远近称之。（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。如句句意为：不知是令尊学我，还是我学令尊。法：动词。效法、仿效。益：副词，更加。（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键

30、实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：绥：安抚，体恤。（4）本题考查理解文中重要句子含义的能力。“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的意思是“周公不效法孔子，孔子也不效法周公”，这里元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。元方不卑不亢，落落大方，表现出年方十一的他机灵善辩的才能。参考译文： 陈元方（即陈纪）十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”16【参考例文】啊，好美的一条河，我凝视着河面，河面就