浙江省台州市至学年七年级上学期期中测试语文试题.docx
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浙江省台州市至学年七年级上学期期中测试语文试题
浙江省台州市2018-2019学年七年级上学期期中测试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．根据拼音写汉字，给划线字选择正确读音。
①他们一看那些小山，心中便觉得有了着________（A．zhuó；B．zháo）落，有了依靠。
（老舍《济南的冬天》）（选择序号即可）
②我暗暗地在那里nì________笑，却一声儿不响。
（泰戈尔《金色花》）
③拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn________赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
④这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù________，美不胜收。
（海伦·凯勒《再塑生命的人》）
2．找出下面词语中有错的字并加以改正。
抖擞 宽敞 拙拙逼人 人迹罕至 抉别
油然而生 憔悴 戳然不同 翻来覆去 美不剩收
二、情景默写
3．诗文填空。
（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）
（2）________，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）有朋自远方来，________？
（《<论语>十二章》）
（4）夜发清溪向三峡，________。
（李白《峨眉山月歌》）
（5）遥怜故园菊，________。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（6）________，鸟鸣山更幽。
（王籍《入若耶溪》）
（7）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
________，________。
（8）《夜上受降城闻笛》中描写夜风中凄凉幽怨的芦笛声，唤醒征人思乡情绪的诗句是：
________，________。
三、选择题
4．下列句子重音不正确的一项（ ）
A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
B．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
C．济南真得算个宝地。
D．最妙的是下点儿小雪呀。
四、语言表达
5．解释下列句子中划线的字。
①东临碣石
②次北固山下
③未若柳絮因风起
④陈太丘与友期行
⑤下车引之
⑥学而不思则罔
⑦不逾矩
⑧人不知而不愠
五、名著阅读
6．名著阅读。
（1）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
这段文字选自鲁迅的散文集《________》，“她”是________（人物称呼），在《从百草园到三味书屋》中给“我”讲过关于“________”的故事，而在《________》里踏死了“我”心爱的隐鼠。
（2）《白洋淀纪事》中有着独特的人物体系，尤其是作者着意刻画和赞美的妇女形象，如《嘱咐》中毅然承受全部家庭重担，让丈夫安心去打仗的________。
（3）根据以下提示写出人物名字。
①宽脸，鼻子短，宽阔肩膊下挂着两只大手（手上还提了一个棕衣口袋，里面填得满满的），走路时肩背微微向前弯曲。
________
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
________
六、现代文阅读
阅读下文，回答问题
松林蘑菇香
①成熟的季节里到处飘荡着丰收的香气，除了广袤的田地，农家餐桌上更多的珍馐藏在山野林间。
这其中最大众化的便是蘑菇。
一人，一篮，不需远途跋涉，不需技术工具，只需来到山野林间。
我虽在山里长大，但循规蹈矩的生活占满了全部的时间，总是错过蘑菇丰收的季节。
难得的今年的雨水足，又常是夜下昼晴，采蘑菇的人总会收获满满地归来。
窄窄的巷路旁，常摆满了邻居们晾晒的蘑菇，黄灿灿的，煞是好看。
看得我心里痒痒的，非得亲自去一趟才算过瘾。
②吃过早饭，父亲启动了电三轮，在父亲的叮咛声中，我把自己从里到外捂得严严实实，然后就跟随他出发了。
三轮车驶过宽阔的省道，再转入一条颠簸的小路。
瞬间就有了从城市入乡村的感觉。
刚下过雨的小路更加难行，三轮车在小路上醉汉般摇摇晃晃。
我紧紧抓着车档方才坐稳。
小路的两旁先是两排住家，然后是一片杂草丛。
一只黄白色的猫咪探头探脑地侦查了一番，然后跃入草丛，倏忽不见。
草丛过后便是农田和松林交替出现。
③彼时虽是夏末秋初，但农田里不论是黄豆还是稻子，都已散发出成熟的香气。
半小时之后三轮车终于停了下来，四下一望，右侧是一片松林，左边一片齐整的白桦，白桦身后是几垄玉米，玉米地后隐藏着又一片松林。
那便是我们采蘑菇的地点。
我下了车，走到白桦树前看一下地形，竟然惊动了一个墨黑的小东西，闪电般蹿下树，奔到对面，一个闪身就进了丛林。
我猜应该是只松鼠。
去石林游玩时，见过被关在笼子里的纯黑的松鼠，尾巴粗黑，耳朵尖处一丛突出的绒毛。
那时才知道它叫魔王松鼠，标价800元出售。
相比之下这只被我惊动的松鼠要幸运得多。
④这片被松林遮挡的玉米因为缺少风吹长得细瘦不堪，又经一夜雨淋，倒伏不少。
我和父亲穿过玉米地又经过一片杂草地，然后到了松林。
远远一望，一垄垄悉意种植的松树高大挺拔，密密的连成一片，松林下的小蘑菇都顶着伞状的脑袋在张望，一片一片的，像长在地里的金子。
⑤我问父亲松林怎么长的这么齐，父亲说这是退耕还林的人工林，当初三十出头的姨夫还种过呢。
这么算来，这片松林已经三十多年了。
难怪十年树木，这密密匝匝的一片林子若是被当年的种植者看见也会颇有成就感吧。
松林里蘑菇有两种，一种是灰色的，一种是金黄的。
因为生长的时间有先后，并不冲突。
现在正是黄蘑菇独占鳌头的时候，整个松林里到处是它们的身影，或一个，或一对，或一丛，傍着松树生长，像是精心种植的。
这种黄蘑菇我不知道它的学名，却很爱吃。
色泽金黄，口味浓郁，又好采。
冷冬时节，炖上一锅小鸡炖蘑菇，农家绿色鸡肉配上蘑菇山野的香气，当真是人间美味。
我和父亲开始在林间穿梭，松树枝杈交错，像是拿着长枪守卫宫门的武士。
⑥我弯着腰，小心避开那些枝杈，一垄一垄地采。
小黄蘑菇长得也不尽相同，有的根茎短粗，伞状的头小小的，应该是蘑菇中的小胖子；有的根茎细长，伞状的头撑的很开，该是蘑菇中的大个子；有的细细瘦瘦，像个大头钉，是个婴儿；有的大大撑开了蘑菇头，很粗壮，煞有威风地站在那，该是个英俊潇洒的汉子。
松林中的蘑菇少有泥土，它们都藏在厚厚的松针里，掐着它们的腰把它们连根拔起的时候轻轻捋捋，松针就全都掉了。
我和父亲循着各自的路线慢慢前行，再回头时已不见对方的踪迹。
四下一望，视力的极限尽是密林。
于是扯开嗓子喊着：
“爸……”四野寂静无声，这声音如同被放置在巨大的湖面上，随着水波飘荡而去。
紧接着四周就被这声音填满了。
随后，父亲的应答声又穿过密林悠悠地传回来“哎……”声音过来，心也就安定了，继续低头采这遍地的金黄。
⑦等再遇到一片草丛时，才发觉这片已经到了松林的边缘，再往前又是一片更大的松林。
父亲说那里就是他和妈妈昨天采蘑菇的地方。
我们简单商议一下，决定从松林的边缘再往回走，走到头就回家。
便又一路采回去，虽说已采过一遍，但还是发现了很多“漏网之鱼”。
昔年，这里林地尽毁，垦荒为田。
然后又退耕还林，恢复生态。
一毁一还之间，便跨越三十载的光阴。
如今这里树高林密，蘑菇一年一年地生长，一年一年的被采，到底还是自然最为慷慨。
⑧原路返回，穿过白桦到达小路上时，日已偏西。
明亮的日光穿透松林，越过白桦的枝杈照射到小路上。
父亲带着深蓝色的鸭舌帽，坐在前头开车。
我坐在父亲的车斗里，望着父亲的身影，身旁放着两个装满蘑菇的编筐，鼻尖萦绕着蘑菇的香气，耳边是呼呼的秋风，视所能及是一片温暖的阳光和阳光下的田野……
7．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
8．请从修辞手法的角度赏析第六自然段中的划线句。
9．如何理解作者在第⑦自然段划线句中说的“大自然的慷慨”？
10．第⑧自然段在文章中什么作用？
阅读下文，回答问题
藏在茶壶里的秘密
陈亦权
恩雷特是这座英格兰小城里最受爱戴的人。
他是最有名的古董收藏家，也是最有钱的富翁，而且还是这座小城里最大的慈善家，他出资建造过两所小学和一座敬老院，他还曾无数次出钱请医生为贫困的穷人们治病。
有一点很遗憾，恩雷特的夫人不能生育，他们一直没有自己的孩子。
眼见着自己的年纪一天天增大，恩雷特决定要收一位养子，以便将来有人能继承他的财产。
恩雷特把消息公布出去后，不到十天就有一百多个十来岁的孩子报了名，他们的父母有贫民，有流浪汉，也有富商甚至是政客。
恩雷特初选了50位孩子，然后在一个炎热的中午，把他们带到了一个大院子里。
那是一个奇怪的院子，里面像小山似的堆了许多石块、泥土和砂砾，那里面搅拌着许多小首饰、小挂件和小玉石。
在院子另一个不起眼的角落里，零零落落地放着一些煤球和一只炉子，炉子上，架着一把茶壶。
“孩子们，在这个院子里面，只有一样东西是最值钱的，当把那件东西对着太阳看的时候，能发现中间有一块红心斑！
谁最先找到那个东西，我就认为谁最有发现财富的眼光，那么他也就是我所要找的人！
”恩雷特说。
孩子们争先恐后地爬到大石堆上，他们开始手脚齐用，挖啊，刨啊，捡起这个对着太阳照照，捡起那个对着太阳照照。
炎热的太阳晒得他们满头大汗，甚至浸湿了他们的衣裳，但没有人愿意就此放弃，他们继续努力寻找着！
这时，一位小男孩抬头看了看伙伴们，走下石堆问恩雷特说：
“恩雷特先生，您这儿有茶吗？
我想为他们倒一杯茶，大家都很渴了！
”
恩雷特对这位小男孩有些印象，他的父母在很早以前就离开了人世，这些年来一直跟着善良诚实的爷爷生活。
“茶？
没有！
”此刻，恩雷特不愿意与他说太多话。
“我看见那边有一只茶壶，我能去烧水吗？
”小男孩朝那个角落里指了指说。
“茶壶里面本身就装有一壶冷水，你可以直接烧！
”恩雷特一边从口袋里掏出火柴一边问，“你难道不怕别人比你抢先找到那件最有价值的东西吗？
”
“天气这么热，我能帮大家烧一杯茶，同样也是一件很有意义的事情！
”小男孩接过火柴，走到那个角落里生好炉子，烧起了开水。
茶壶里的水没多久就开了，为了使它尽快冷却，小男孩还提起那只茶壶，把茶壶的一半浸入冷水中……
就这样，开水很快变成凉茶，小男孩拿来杯子，一杯杯地逐一给小伙伴们递茶，等所有人都喝过以后，他又为恩雷特倒了一杯。
然而，等他想要为自己倒的时候，茶壶里已经没有茶了！
小男孩晃动了几下茶壶，希望能倒出最后几滴水来，就是这几下摇晃，茶壶里却隐隐传出类似小石头“卡沙卡沙”的撞击摩擦声。
小男孩打开一看，里面竟然是一块翠绿的水晶，小男孩好奇地拿起来往天上一照，他顿时兴奋地大叫了起来：
“我找到了，这里面有一块红心斑！
”
恩雷特用赞赏的眼光看着这一切。
是的，小男孩找到了这块有红心斑的绿水晶，而对于恩雷特来说，他也找到了他希望找到的人！
恩雷特站起身来宣布，他将收这位烧开水的男孩为养子！
“谁知道你会把绿水晶放在茶壶里？
他是碰运气找到的，不算！
”有许多孩子不服气地说。
“不！
因为在所有人当中，只有他心里藏着关心与爱，也正因如此，他没有刻意去寻找，却在无意中找到了！
”恩雷特说，“爱心才是最宝贵的东西，就像这块绿水晶，本身是一块非常普通的水晶，但正因为它的中间有一颗红心，所以才变得异常珍贵！
”
这时，孩子们终于明白，其实恩雷特真正想让他们找到的，是一颗爱心，因为只要拥有爱，就拥有了一切！
11．为什么说“恩雷特是这座英格兰小城里最受爱戴的人”？
12．文中画线句子表现了孩子们怎样的心理？
13．小男孩最后被恩雷特夫妇收为养子，原因是什么？
14．有人把文章题目改为“爱心”，你认为哪一个更好？
请说明理由。
七、文言文阅读
15．阅读文言文，回答问题
陈元方年十一岁时，候袁公。
袁公问曰：
“贤家君在太丘远近称之，何所履行？
”元方曰：
“老父在太丘，强者绥（suí）之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬。
”袁公曰：
“孤往者尝为邺（yè）令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？
”元方曰：
“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”
（选自《世说新语·政事》）
（1）用“/”给下面句子断句。
（限断一处）
贤家君在太丘远近称之。
（2）解释下列句子中划线的字。
①孤往者尝为邺令
②候袁公
③久而益敬
④孤法卿父
（3）用现代汉语翻译下列句子。
强者绥之以德，弱者抚之以仁。
（4）指出元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的巧妙之处。
八、作文
16．以“啊，好美的一条河”为开头，联系生活，描写一个画面。
要求：
至少运用两种修辞手法，写景动静结合，描写生动优美，100字左右。
17．写一件能够证明你胆子很大（或很小）的事情，别忘了关键处要“描写”得精彩。
要求：
①题目自拟；②内容具体，有真情实感；③写一篇不少于500字的记叙文；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．A；匿；鉴；花团锦簇
【解析】
【详解】
要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
着落：
zhuóluò①事情有归宿、有结果。
②依托；靠头；指靠。
注意“鉴赏”的“鉴”的正确书写。
花团锦簇，huātuánjǐncù，释义：
形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象，注意“簇”的书写。
2．拙—咄；抉—诀；戳—截；剩—胜
【解析】
【详解】
“拙拙逼人”应写作“咄咄逼人”，“抉别”应写作“诀别”，“戳然不同”应写作“截然不同”，（截然：
很分明地、断然分开的样子。
形容两件事物毫无共同之处。
）“美不剩收”应写作“美不胜收”。
美不胜收，胜：
尽。
收：
接收，领略。
形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。
3．
（1）吹面不寒杨柳风
（2）我寄愁心与明月（3）不亦乐乎（4）思君不见下渝州（5）应傍战场开（6）蝉噪林逾静（7）海日生残夜；江春入旧年（8）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。
此题要注意“渝”“傍”“噪”“逾”等字词的书写。
4．B
【解析】
【详解】
重音是指朗读、说话时把句子里某些词念得比较重的现象，主要表现在音量大小的不同。
B句有误，这是比喻句，春天和刚落地的娃娃都是生命的开始，刚刚生长，暗示了春天的生机新的活力，新的开始。
因此朗读的重，来突出春天“新”的特点。
所以应重读的是“春天”“新”“生长”。
5．到达，登上；停宿；趁、乘；约定；拉，牵拉；迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；越过；生气，恼怒
【解析】
【详解】
本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
“未若柳絮因风起”意思是：
不如比作柳絮乘风起舞。
因：
趁、乘。
“学而不思则罔”意思是“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从”，罔：
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
注意“次”是古今异义，这里是“停留、停宿”的意思。
6．
（1）朝花夕拾；长妈妈或阿长；美女蛇；狗·猫·鼠
（2）水生嫂（3）牛保；范爱农
【解析】
【详解】
（1）考查对《朝花夕拾》的阅读积累。
睡觉成“大”字的是长妈妈，在《从百草园到三味书屋》中给“我”讲过关于“美女蛇”的故事，而在《狗•猫•鼠》里踏死了“我”心爱的隐鼠。
（2）考查对《白洋淀纪事》的故事情节与人物识记。
小说《嘱咐》中主人公水生嫂既温柔又刚毅，经过艰苦的磨炼，她对敌人无比仇恨，对幸福无比向往，对胜利充满信心，既有浓厚的人情味又深明大义。
（3）
（1）沈从文《湘行散记》中《一个多情水手与一个多情妇人》原文：
大眼，宽脸，鼻子短，宽阔肩膊下挂着两只大手（手上还提了一个棕衣口袋，里面填得满满的），走路时肩背微微向前弯曲，看来处处皆证明这个人是一个能干得力的水手。
谁知那水手当真就是牛保。
（2）“眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”是鲁迅《朝花夕拾》中“范爱农”的典型特征。
7．文章主要写了秋日的一天，我和父亲一同去山里采摘蘑菇，享受自然的故事。
8．句中运用比喻、排比、拟人的修辞手法来描写蘑菇的外形，生动形象地写出了蘑菇的形状千姿百态不尽相同的特点，体现了作者观察仔细，流露出作者对蘑菇的喜爱之情。
9．大自然的慷慨是说就算我们曾经对自然进行过巨大的破坏，只要我们能够去修复维护森林，大自然依旧能够自行休养生息，并慷慨地给人们以收获。
10．内容上：
写出了我和父亲回家时的场景，交代了我心情愉悦，点明文章和亲人一起享受自然的主旨。
结构上：
既照应了标题，又照应了开头，同时收束全文。
【解析】
【分析】
7．
本题考查的是故事情节概括。
一类是概括事件：
找准主要人物，主要事件。
按照“他做了什么事，结果如何”的模式进行概括。
第二类概括部分情节概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。
先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语概括。
时间：
秋日的一天。
地点：
山里。
人物：
我和父亲。
事件：
采摘蘑菇，享受自然。
据此概括即可。
8．
句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。
解析：
指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。
（比喻：
把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情。
拟人：
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
夸张：
突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：
条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情。
）“蘑菇中的小胖子”“大个子”“是个婴儿”“英俊潇洒的汉子”运用拟人的修辞，“伞状的头”“像个大头钉”运用比喻的修辞，“有的……有的……有的……”运用排比的修辞，生动形象地描写了蘑菇的形状，千姿百态。
表现了作者对蘑菇的喜爱。
9．
考查对重点句子的理解。
需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情。
结合文中“昔年，这里林地尽毁，垦荒为田”分析，大自然被人类破坏了。
“如今这里树高林密，蘑菇一年一年地生长”今夕对比，通过人类的“退耕还林，恢复生态”等保护措施，大自然休养生息，一次又一次给人类提供所需，这就是“大自然的慷慨”。
人类应与大自然和谐相处。
10．
本题考查学生对段落语句作用的分析。
某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。
内容上有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。
第⑧自然段是文章的尾段，“原路返回，穿过白桦到达小路上时，日已偏西。
……父亲带着深蓝色的鸭舌帽，坐在前头开车。
我坐在父亲的车斗里……”写的是我和父亲回家时的场景，“鼻尖萦绕着蘑菇的香气，耳边是呼呼的秋风，视所能及是一片温暖的阳光和阳光下的田野”点明文章的主旨：
和亲人一起享受自然。
在结构上：
“鼻尖萦绕着蘑菇的香气”照应了题目“松林蘑菇香”，又照应了文章开头“成熟的季节里到处飘荡着丰收的香气，除了广袤的田地，农家餐桌上更多的珍馐藏在山野林间。
这其中最大众化的便是蘑菇”，结束全文。
据此整理作答。
11．因为他是这座小城里最大的慈善家，他出资建造过两所小学和一座敬老院，他还曾无数次出钱请医生为贫困的穷人们治病。
12．表现孩子们很想找到那个有红心斑的值钱东西，然后被恩雷特夫妇收养的心理。
13．因为从他为其他孩子烧开水的事情中可以看出，他拥有一颗非常珍贵的爱心，所以他最终被恩雷特夫妇收养。
14．第一种：
“藏在茶壶里的秘密”好，因为它概括了文章的内容，且“秘密”一词能激发读者阅读的兴趣。
第二种：
“爱心”好，因为它揭示了文章的主题，直白明了。
【解析】
【分析】
11．
本题考查概括内容筛选信息。
根据第二段“他是最有名的古董收藏家，也是最有钱的富翁，而且还是这座小城里最大的慈善家，他出资建造过两所小学和一座敬老院，他还曾无数次出钱请医生为贫困的穷人们治病。
”提取主要内容归纳为：
因为他是这座小城里最大的慈善家，他出资建造过两所小学和一座敬老院，他还曾无数次出钱请医生为贫困的穷人们治病。
12．
本题考查理解人物的心理。
根据第三段“恩雷特的夫人不能生育，他们一直没有自己的孩子。
眼见着自己的年纪一天天增大，恩雷特决定要收一位养子，以便将来有人能继承他的财产”，可以知道，孩子们不怕炎热和辛苦，争先恐后地寻找，表现孩子们很想找到那个有红心斑的值钱东西，然后被恩雷特夫妇收养的心理。
13．
本题考查理解文章内容。
小男孩最后被恩雷特夫妇收为养子，“因为在所有人当中，只有他心里藏着关心与爱，也正因如此，他没有刻意去寻找，却在无意中找到了！
”恩雷特说，“爱心才是最宝贵的东西，就像这块绿水晶，本身是一块非常普通的水晶，但正因为它的中间有一颗红心，所以才变得异常珍贵！
”据此归纳为：
因为从他为其他孩子烧开水的事情中可以看出，他拥有一颗非常珍贵的爱心，所以他最终被恩雷特夫妇收养。
14．
本题考查理解题目的含义和作用。
本文讲述小男孩主动为别人烧水，无意中发现宝石的故事，说明只要拥有爱就拥有了一切的深刻道理。
“藏在茶壶里的秘密”作为标题的含义和作用有：
①是文章线索，围绕“秘密”的疑问，逐层推进情节发展；②“秘密”是指在茶壶里藏了一块带有红心斑的绿水晶，蕴含着爱在心中，拥有爱就拥有一切，突出了文章主旨。
“爱心”做题目，它揭示了文章的主题，直白明了。
两个题目各有优点，结合文章主旨内容讲出理由和根据即可。
15．
（1）贤家君在太丘/远近称之
（2）曾经；拜访，问候；更加；效法，仿效
（3）对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚。
（4）借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。
【解析】
【详解】
（1）考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
本题依据句意和所写事件来句读。
这句话意思是“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他”，据此可断句为：
贤家君在太丘/远近称之。
（2）本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
如④句句意为：
不知是令尊学我，还是我学令尊。
法：
动词。
效法、仿效。
益：
副词，更加。
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
此句中重点的词有：
绥：
安抚，体恤。
（4）本题考查理解文中重要句子含义的能力。
“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的意思是“周公不效法孔子，孔子也不效法周公”，这里元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。
元方不卑不亢，落落大方，表现出年方十一的他机灵善辩的才能。
参考译文：
陈元方（即陈纪）十一岁时，去拜会袁公（绍）。
袁公问：
“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？
”元方说：
“家父在太丘对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。
”袁公说：
“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。
不知是令尊学我，还是我学令尊？
”元方说：
“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。
周公不效法孔子，孔子也不效法周公。
”
16．【参考例文】
啊，好美的一条河，我凝视着河面，河面就
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