完整北师大版小学四年级数学小数加减混合运算复习.docx

1、完整北师大版小学四年级数学小数加减混合运算复习 )(复习北师大版：小数加减混合运算 一、教学衔接 1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见； 2、检查学生的作业，及时指点； 、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。 3 二、课前回顾 份是份，其中的把“11”平均分成10001.? 。,也可以表示为；其中的59份是，也可以表示? 重点提示：小数是分数的另一种表示形式，分数和小数之间可以互化 0.02元（）2”表示2分，写成小数是2.判断：1.29元中的“ 。“分”“角”，第二位表示的是温馨提示：在用“元”作单位的小数中，小数点后面第一位表示的是 ）里填上适当的数。3.（潜力开发题）找

2、规律，在（ （ 。（），101）0.001,0.01,0.1， 。，2.12）0.1,0.2,0.3,0.5,0.8，（）（ （）。，0.50.7，（3）0.1,0.3 ） 4.选择：8厘米可以写成（A.0.8米 B.0.08米 C.0.008米 8米=0.08米，分母是100厘米改写成“米”作单位时，8厘米=的分数，小数部8温馨提示：100 分一定是两位数。 5.填一填。 =（）千米米千米（）千克克千克750= 3400 8.04米千克 5.864=（）米（）厘米=（）千克（）克 6.判断：0.2和0.20的大小相等，意义相同。（） 温馨提示：0.2的计数单位是0.1,0.2里面有2个0.1

3、，而0.20的计数单位是0.01,0.20里面有20个0.01，因此0.2和0.20的意义不同。（小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然小数的大小不变，但计数单位发生了变化） 7.用竖式计算 10-2.76= 15.8+3.96= 8. 里填上合适的数，使竖式成立。在（1）9 . . 5 (2)1 + 5. 7 - 7 . 1 4 . 5 8 . 8 8 三、内容讲解 1、教学内容 知识点：小数加减混合运算 【例1】：能简算的进行简便运算 （1）215-（115+375) （2）15.14-（10.28+1.5） 温馨提示：(1)小数加减混合运算顺序和( )加减混合运算顺序相同。在没有括号的算

4、式里，按从( )往( )的顺序计算，如果算式里有括号，要( )算括号里面的。 (2)一个数减去两个数的和相当于从这个数里( )减去这两个数。 变式一： (1)375+125+625+875 （2）2.6+6.92+3.4+0.08 (3) 40-16-24 （4）80-12.4-7.6 变式二：（1）638-（317+238） (2)51.69-(11.69+10.15) （3）467 -187+33 (4)18.76-5.67+1.24 总结：( )加法交换律、结合律对小数同样适用，进行简便运算。 【例2】：判断题。(对的在括号里画“”，错的画“”) (1) 0.23里有23个0.01。 (

5、 ) (2) 小数都比整数小。 ( ) (3) 比0.6大而又比0.7小的数只有9个。 ( ) (4) 比2.3米多0.5米是7.3米。 ( ) (5) 在8.7的末尾填上2个0，这个数的大小不变。 ( ) 变式1：火眼金睛辩对错。 （1）整数加法交换律、结合律对小数同样适用。 （ ） （2）4.72+0.14.72+0.1=0 ( ） （3）计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。 （ ） （4）小数加减法混合运算一定要先算加法，后算减法。 （ ） （5）一个数减去9.09得8.1,求这个数列式是6.09+8.1。 ( ) （6）6个十分之一和25个0.01的差是0.35 。 ( )

6、 变式2：选择 1、5.78.98.35.78.38.9运用了（ ） A 加法交换律 B 加法结合律 C 加法交换律和结合律 2、4角6分7元4分（ ） A 7元8角6分 B 12元 C 7.50元 3、把2米3厘米改写成用米作单位的小数是（ ）米。 A 2.3 B 2.03 C 2.003 4、计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差（ ） A 增加3.2 B 减少3.2 C 不变 5、从10里面连续减去（ ）个0.1，结果是0。 A 100 B 10 C 1000 6、两数相除余9，除数最小是（ ） A 9 B 10 C 11 8、一个加数是三位小数，另一个加数

7、是两位小数，和是（ ）小数。 A 两位 B 三位 C 五位 知识点二：小数加减混合运算的应用 【例1】：A，B，C，D四名同学测量身高，测得的结果是138.5厘米，142.6厘米，141厘米， 13.8厘米，已知A比D高，但比B矮，C比D矮，你知道他们的身高分别是多少吗？ 思路点拨：1.把四名同学身高数据按从大到小顺序排列：142.6141138.8138.5。 2.根据四名同学高矮关系，将四名同学身高按从高到低顺序排列。由A比D高，但比 B矮，可知BAD；又由C比D矮，可知四名同学身高按从高到低的顺序排列BADC。 最后将身高数据与四名同学对应即可。 3. 米，1.640.12变式一：亮亮和

8、妈妈比高矮，他站在高0.5米的凳子上比妈妈高，妈妈的身高是 亮亮的身高是多少米？ 8角分，妈妈一共用去多少钱？3523变式二：妈妈买上衣用去了元角，比买裤子多用 千克；千克，恰好剩千克，再倒入26.548.290一个油桶原来装一些汽油，如果先倒入变式三： 48.226.5如果先倒出千克，再倒入千克，桶里还剩多少千克汽油？ 吨，剩下12.5变式四：一批货物由甲，乙，丙三个运输队运输，甲队运走了一半，乙队运走了 9.8的吨由丙队运输。这批货物共有多少吨？ 四、课堂小结 1、学生回顾总结本节课的主要知识； 2、教师针对学生总结做指导，再次强调重难点。 五、作业布置 1、填空 (1) 一个数由3个1，

9、2个0.1，7个0.01和5个0.001组成，这个数是( )，读作（ ）。 (2) 在2.649中，6在( )位上，表示( )个( )；9在( )位上，表示( )个( )。 (3) 按从大到小的顺序排列下面的数。 ) )( ， 2.4022.420，2.0422.40 ： ( )( )( ( )里填上合适的数。在(4) 847 （厘米 克 千克6.5=( ) 46 ）米 元角分元 )=( 2千克600克（ ）千克 456克（ ）千克 730米=（ ）千米 3、用简便方法计算 （1）14.155.875.85 （2）28.937.465.54 （3）27.62(7.624.85) 4、小马虎在计算4.25加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到6.28，正确的得数是多少？ 5、甲、乙、丙三数的和是10.43，甲、乙两数的和是6.18.甲、丙两数的和是6.75，求甲、乙、丙三数各是多少？