Oracle实验报告模板.docx

1、Oracle实验报告模板实 验 报 告实验名称：数据库的管理实验课时：2课时实验地点：知行楼305实验时间： 年 月 日 星期 第 周实验目的及要求：1) 了解Oracle数据库的逻辑结构和物理结构。2) 熟悉Oracle的命令操作环境SQL*PLUS。3) 了解启动和关闭数据库的不同方式及其优缺点。4) 熟悉掌握各种启动、关闭方式。实验环境：1) 硬件设备：PC机一台2) 操作系统：Windows XP3) 应用工具：Oracle 11g实验内容：（算法、程序、步骤和方法）1、 SQL*Plus的启动与关闭2、 关闭数据库3、 启动数据库4、 改变数据库的状态5、 使用DBCA创建数据库6、

2、 思考题小结：通过这次上机实验，我有以下收获：但是还上机操作过程中还存在以下几个方面的不足：指导老师评议：成绩：指导老师签名：年 月 日实 验 报 告实验名称：表的管理实验课时：4课时实验地点：实验时间： 年 月 日 星期 第 周实验目的及要求：1) 了解Oracle表和视图的概念。2) 熟练掌握使用SQL语句创建表。3) 学习使用SELECT语句查询数据。实验环境：4) 硬件设备：PC机一台5) 操作系统：Windows XP6) 应用工具：Oracle 11g实验内容：（算法、程序、步骤和方法）1) 创建用户，指定密码、表空间。用户名命名以本人姓名的缩写+_+学号后两位命名。代码如下：2)

3、 创建如下表，将表保存到自己的用户方案中。代码如下：3) 为各表输入数据。代码如下：4) 查询每门课程被选修的学生数。代码如下：5) 查询出只选修了一门课程的全部学生的学号和姓名。代码如下：6) 查询男生、女生人数。代码如下：7) 查询姓“张”的学生名单。代码如下：8) 查询同名同姓学生名单，并统计同名人数。代码如下：9) 查询1981 年出生的学生名单。代码如下：10) 查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩升序排列，平均成绩相同时，按课程号降序排列。代码如下：11) 查询平均成绩大于85 的所有学生的学号、姓名和平均成绩。代码如下：12) 统计每门课程的学生选修人数（超过10 人的课程才统

4、计）。要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列。代码如下：13) 查询各科成绩最高和最低的分：以如下形式显示：课程ID，最高分，最低分。代码如下：14) 按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序。代码如下：15) 统计各科分数段人数,请以下列格式显示: 课程ID,课程名称, 100-85,85-70,70-60, 60。代码如下：小结：通过这次上机实验，我有以下收获：但是还上机操作过程中还存在以下几个方面的不足：指导老师评议：成绩：指导老师签名：年 月 日 实 验 报 告实验名称：PL/SQL编程实验课时：4课时实验地点：实验时间： 年 月 日

5、星期 第 周实验目的及要求：1) 熟练掌握PL/SQL程序设计的基本知识。2) 熟练掌握PL/SQL中控制结构的使用。具体包括选择结构语句（IF语句和CASE语句），循环结构（四种循环结构）。3) 熟练使用PL/SQL中系统函数。4) 掌握PL/SQL中异常处理语句的使用5) 掌握PL/SQL中SELECT语句和DML语句的综合运用。实验环境：1) 硬件设备：PC机一台2) 操作系统：Windows XP3) 应用工具：Oracle 10g实验内容：（算法、程序、步骤和方法）1） 以SYS用户登录系统。代码如下：2） 创建用户，指定密码、表空间。用户名命名以本人姓名的缩写+_+学号最后两位。代

6、码如下：3） 为该用户授予sysdba、connect、resource权限。代码如下：4） 以自己的用户身份登录。代码如下：5） 在本用户方案中创建表departments, 并为该表输入若干数据。程序代码如下：执行结果如下：6） 在本用户方案中创建表employees, 并为该表输入若干数据。程序代码如下：执行结果如下：7） 编写PL/SQL程序，使用LOOPEXITEND语句计算1100之间所有偶数之和。程序代码如下：执行结果如下：8） 编写PL/SQL程序，查询5号员工工资，如果工资小于3000，则加200工资，并提示信息“5号员工工资已更新。”，如果工资大于3000，则提示信息“5号

7、员工工资为XXX，已达到规定标准。”程序代码如下：执行结果如下：9） 编写PL/SQL程序，查询1号员工的工资，使用CASE语句输出其工资等级。工资小于等于3000，等级为“低”；工资大于3000，小于5000，等级为”中”；工资大于等于5000，等级为高；程序代码如下：执行结果如下：10） 编写PL/SQL程序，查询的departments表中是否有部门号为“6”的记录，如果没有，插入新记录部门号为6，部门名称为“后勤部”。如果有，显示查询结果。程序代码如下：执行结果如下：小结：通过这次上机实验，我有以下收获：但是还上机操作过程中还存在以下几个方面的不足：指导老师评议：成绩：指导老师签名：年

8、 月 日实 验 报 告实验名称：使用游标、存储过程和触发器实验课时：2课时实验地点：实验时间： 年 月 日 星期 第 周实验目的及要求：（1） 了解游标的概念和工作原理。（2） 了解存储过程的分类和使用方法。（3） 了解触发器的概念。（4） 学习编写和执行自定义过程。（5） 学习创建和使用触发器。实验环境：（1） 硬件设备：PC机一台（2） 操作系统：Windows XP（3） 应用工具：Oracle 10g实验内容：（算法、程序、步骤和方法）（1） 创建游标mycur，从表employees中读取1号部门的员工姓名，职务。并输出“员工姓名：XXX，职务：XXX。”程序代码如下：执行结果如下：

9、（2） 创建存储过程GetGrade，查询指定员工的工资，使用CASE语句输出其工资等级。工资小于等于3000，等级为“低”；工资大于3000，小于5000，等级为”中”；工资大于等于5000，等级为高。并执行该存储过程。创建存储过程代码如下：执行存储过程代码如下：执行结果如下：（3） 创建存储过程UpdateWage，查询指定员工的工资，如果工资小于3000，则加200工资，并提示信息“XX号员工工资已更新。”，如果工资大于3000，则提示信息“XX号员工工资为XXX，已达到规定标准。”创建存储过程代码如下：执行存储过程代码如下：执行结果如下：（4） 创建触发器MyTrigger，它的作用是当表departments中的记录被删除后，自动删除表employees中的对应的员工记录，从而保证数据的完整性。程序代码如下：执行结果如下：小结：通过这次上机实验，我有以下收获：但是还上机操作过程中还存在以下几个方面的不足：指导老师评议：成绩：指导老师签名：年 月 日