1、某年城乡学校合作年度实施方案XX年城乡学校合作年度实施方案一、实施目标我校是方才归并的学校。新的学校不管从师生数量,仍是由于来自不同窗校学生参差的素养,专门是教学治理等诸方面都存在着许多改良的地址。如何使那个新生的教学规模比较大的学校在各方面取得全面提升,专门是达到我市“义务教育学校现代化建设标准”的提升要求,亟待需要咱们在内强化改良,对外取经学习与改良。为了使我校及早成为我县先进校的行列,确实提升“义务教育学校现代化建设标准”,通过慎重研究后主动请求,现与我县芦台镇第三小学达到并成立“城乡合作交流校”。为了使本项交流合作活动长久健康有效地开展下去,确实达到预期目标,特制定今年度交流活动打算。
2、二、指导思想全面贯彻落实科学进展观,严格以义务教育学校现代化建设标准为指南,全面开展城乡合作交流的各项活动,做到有打算,有落实,有成效。尽力做到尽最大尽力发挥两边校的资源优势,缩小我校与城乡学校之间的差距,增进校际间教育均衡进展。本着诚恳向对方学习的态度,真切请求对方与我校结对帮扶活动,使我校在治理水平专门是教师业务水平上有较大的提高。最终使我校的教育教学质量,教师专业能力、教育科研等方面有较大的冲破。三、年度整体安排本着向对口校XX镇第三小学全面学习的态度,每一年度各学期至少安排一次规模比较大的到XX三小全方位的学习活动。四、具体实施安排(一)全面评估,熟悉自我.全面评估我校目前的大体情形,
3、找出不足,确信学习的目标:从学校和教学治理上归并后的学校如何科学治理,需要制定如何的人文性的治理制度;治理人员在治理能力上存在哪些缺点,如何改良和提高;师资队伍建设如何让全校占多数的老教师焕发青春,激发老黄牛的干劲,应采取什么方法;德育教育的开展,从形式和内容上如何冲破;课堂教学是我校的最大薄弱环节,症结在哪,如何完全改良,等等,这都是咱们毫不含糊地向芦台镇第三小学应该学习的内容。2.考虑学校教学层面的特点学科骨干教师所占比例比较小,老教师年老多病,圈定学习交流的人员。3.做勤学访后学校整体工作的改良工作,学校遍地室结合本部门的学访,拿出改良方案和总结改良功效。(二)主动进行沟通,建设和完善城
4、乡合作机制.适时我校校长携校领导班子有关人员到XX镇第三小学,不仅达到沟的目的,更要紧的是洽谈来该校学习交流活动的安排事宜。2.充分做好我校一样教师学习交流的各项预备工作。强调严格的纪律。不迟到,认真参与各项活动,做好笔记,每一个人要做到有针对性,以利于改良和提高自己。做勤学习交流后的到本校的汇报工作。3.选派各教研组、备课组组长和学科骨干教师的学习与亮课活动。不仅认真听对方校教师讲的课,还要踊跃亮课,亮出优势,求对方指出不足,达到更大的提高。(三)总结和提升时期.除到XX镇第三小学参加比较大的交流活动外,我校治理人员要主动增强与对方的交流,不断学习更新学校办学理念、强化治理、增进学校治理水平
5、上新台阶。2.按期选派学科优秀教师到XX镇第三小学开展现范课活动,就上课、评课、讨论和备课、教材处置、重难点把握、语言组织、教法、学法指导诸方面问题展开研讨。(1)开展好两校之间长期的教研、备课活动,不按期邀请XX镇第三小学骨干教师到我校听课,参与各年级的教研、备课活动,以提高他们组织教研、备课活动的能力,带动全校教师队伍教学业务能力的提升。(2)借助网络、通过电子邮件的答问,以此开通信息交流渠道,增强课改信息和两校骨干教师之间的联系,随时解决教师在教学上的疑难,并对教学作具体指导。(3)做好我校薄弱学科教师的培训。主动到对口校听课学习,而后亮学习改良课,邀请对方听课与评课。3.学校所有人员在
6、每学期末要写一份参加城乡交流学习体会,学校依照个人的总结和实际成效,全面评判,计入学期绩效考核的档案中。一、实施目标我校是方才归并的学校。新的学校不管从师生数量,仍是由于来自不同窗校学生参差的素养,专门是教学治理等诸方面都存在着许多改良的地址。如何使那个新生的教学规模比较大的学校在各方面取得全面提升,专门是达到我市“义务教育学校现代化建设标准”的提升要求,亟待需要咱们在内强化改良,对外取经学习与改良。为了使我校及早成为我县先进校的行列,确实提升“义务教育学校现代化建设标准”,通过慎重研究后主动请求,现与我县芦台镇第三小学达到并成立“城乡合作交流校”。为了使本项交流合作活动长久健康有效地开展下去
7、,确实达到预期目标,特制定今年度交流活动打算。二、指导思想全面贯彻落实科学进展观,严格以义务教育学校现代化建设标准为指南,全面开展城乡合作交流的各项活动,做到有打算,有落实,有成效。尽力做到尽最大尽力发挥两边校的资源优势,缩小我校与城乡学校之间的差距,增进校际间教育均衡进展。本着诚恳向对方学习的态度,真切请求对方与我校结对帮扶活动,使我校在治理水平专门是教师业务水平上有较大的提高。最终使我校的教育教学质量,教师专业能力、教育科研等方面有较大的冲破。三、年度整体安排本着向对口校XX镇第三小学全面学习的态度,每一年度各学期至少安排一次规模比较大的到XX三小全方位的学习活动。四、具体实施安排(一)全
8、面评估,熟悉自我.全面评估我校目前的大体情形,找出不足,确信学习的目标:从学校和教学治理上归并后的学校如何科学治理,需要制定如何的人文性的治理制度;治理人员在治理能力上存在哪些缺点,如何改良和提高;师资队伍建设如何让全校占多数的老教师焕发青春,激发老黄牛的干劲,应采取什么方法;德育教育的开展,从形式和内容上如何冲破;课堂教学是我校的最大薄弱环节,症结在哪,如何完全改良,等等,这都是咱们毫不含糊地向芦台镇第三小学应该学习的内容。2.考虑学校教学层面的特点学科骨干教师所占比例比较小,老教师年老多病,圈定学习交流的人员。3.做勤学访后学校整体工作的改良工作,学校遍地室结合本部门的学访,拿出改良方案和
9、总结改良功效。(二)主动进行沟通,建设和完善城乡合作机制.适时我校校长携校领导班子有关人员到XX镇第三小学,不仅达到沟的目的,更要紧的是洽谈来该校学习交流活动的安排事宜。2.充分做好我校一样教师学习交流的各项预备工作。强调严格的纪律。不迟到,认真参与各项活动,做好笔记,每一个人要做到有针对性,以利于改良和提高自己。做勤学习交流后的到本校的汇报工作。3.选派各教研组、备课组组长和学科骨干教师的学习与亮课活动。不仅认真听对方校教师讲的课,还要踊跃亮课,亮出优势,求对方指出不足,达到更大的提高。(三)总结和提升时期.除到XX镇第三小学参加比较大的交流活动外,我校治理人员要主动增强与对方的交流,不断学
10、习更新学校办学理念、强化治理、增进学校治理水平上新台阶。2.按期选派学科优秀教师到XX镇第三小学开展现范课活动,就上课、评课、讨论和备课、教材处置、重难点把握、语言组织、教法、学法指导诸方面问题展开研讨。(1)开展好两校之间长期的教研、备课活动,不按期邀请XX镇第三小学骨干教师到我校听课,参与各年级的教研、备课活动,以提高他们组织教研、备课活动的能力,带动全校教师队伍教学业务能力的提升。(2)借助网络、通过电子邮件的答问,以此开通信息交流渠道,增强课改信息和两校骨干教师之间的联系,随时解决教师在教学上的疑难,并对教学作具体指导。(3)做好我校薄弱学科教师的培训。主动到对口校听课学习,而后亮学习
11、改良课,邀请对方听课与评课。3.学校所有人员在每学期末要写一份参加城乡交流学习体会,学校依照个人的总结和实际成效,全面评判,计入学期绩效考核的档案中。一、实施目标我校是方才归并的学校。新的学校不管从师生数量,仍是由于来自不同窗校学生参差的素养,专门是教学治理等诸方面都存在着许多改良的地址。如何使那个新生的教学规模比较大的学校在各方面取得全面提升,专门是达到我市“义务教育学校现代化建设标准”的提升要求,亟待需要咱们在内强化改良,对外取经学习与改良。为了使我校及早成为我县先进校的行列,确实提升“义务教育学校现代化建设标准”,通过慎重研究后主动请求,现与我县芦台镇第三小学达到并成立“城乡合作交流校”
12、。为了使本项交流合作活动长久健康有效地开展下去,确实达到预期目标,特制定今年度交流活动打算。二、指导思想全面贯彻落实科学进展观,严格以义务教育学校现代化建设标准为指南,全面开展城乡合作交流的各项活动,做到有打算,有落实,有成效。尽力做到尽最大尽力发挥两边校的资源优势,缩小我校与城乡学校之间的差距,增进校际间教育均衡进展。本着诚恳向对方学习的态度,真切请求对方与我校结对帮扶活动,使我校在治理水平专门是教师业务水平上有较大的提高。最终使我校的教育教学质量,教师专业能力、教育科研等方面有较大的冲破。三、年度整体安排本着向对口校XX镇第三小学全面学习的态度,每一年度各学期至少安排一次规模比较大的到XX
13、三小全方位的学习活动。四、具体实施安排(一)全面评估,熟悉自我.全面评估我校目前的大体情形,找出不足,确信学习的目标:从学校和教学治理上归并后的学校如何科学治理,需要制定如何的人文性的治理制度;治理人员在治理能力上存在哪些缺点,如何改良和提高;师资队伍建设如何让全校占多数的老教师焕发青春,激发老黄牛的干劲,应采取什么方法;德育教育的开展,从形式和内容上如何冲破;课堂教学是我校的最大薄弱环节,症结在哪,如何完全改良,等等,这都是咱们毫不含糊地向芦台镇第三小学应该学习的内容。2.考虑学校教学层面的特点学科骨干教师所占比例比较小,老教师年老多病,圈定学习交流的人员。3.做勤学访后学校整体工作的改良工
14、作,学校遍地室结合本部门的学访,拿出改良方案和总结改良功效。(二)主动进行沟通,建设和完善城乡合作机制.适时我校校长携校领导班子有关人员到XX镇第三小学,不仅达到沟的目的,更要紧的是洽谈来该校学习交流活动的安排事宜。2.充分做好我校一样教师学习交流的各项预备工作。强调严格的纪律。不迟到,认真参与各项活动,做好笔记,每一个人要做到有针对性,以利于改良和提高自己。做勤学习交流后的到本校的汇报工作。3.选派各教研组、备课组组长和学科骨干教师的学习与亮课活动。不仅认真听对方校教师讲的课,还要踊跃亮课,亮出优势,求对方指出不足,达到更大的提高。(三)总结和提升时期.除到XX镇第三小学参加比较大的交流活动
15、外,我校治理人员要主动增强与对方的交流,不断学习更新学校办学理念、强化治理、增进学校治理水平上新台阶。2.按期选派学科优秀教师到XX镇第三小学开展现范课活动,就上课、评课、讨论和备课、教材处置、重难点把握、语言组织、教法、学法指导诸方面问题展开研讨。(1)开展好两校之间长期的教研、备课活动,不按期邀请XX镇第三小学骨干教师到我校听课,参与各年级的教研、备课活动,以提高他们组织教研、备课活动的能力,带动全校教师队伍教学业务能力的提升。(2)借助网络、通过电子邮件的答问,以此开通信息交流渠道,增强课改信息和两校骨干教师之间的联系,随时解决教师在教学上的疑难,并对教学作具体指导。(3)做好我校薄弱学科教师的培训。主动到对口校听课学习,而后亮学习改良课,邀请对方听课与评课。3.学校所有人员在每学期末要写一份参加城乡交流学习体会,学校依照个人的总结和实际成效,全面评判,计入学期绩效考核的档案中。
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