教学绩效考核方案.docx

1、教学绩效考核方案教学绩效考核方案篇一：20XX年教师绩效考核方案教师绩效考核方案苟堂镇玉皇庙小学二一五年四月教师绩效考核方案根据新密市义务教育学校绩效考核分配指导实施意见和新密市苟堂镇中心校绩效考核实施意见（暂行），为落实上级指示精神，深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，最大限度的调动我校教职工的工作热情，促进我校教育事业科学发展，结合我校实际，特制定我校工作人员绩效考核实施方案。一、指导思想和基本原则（一）指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以促进教职工工作绩效为导向，

2、着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量，促进学校全面、协调、和谐、可持续发展。（二）基本原则1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教书育人、管理育人、服务育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把职业道德放在首位，注重履行岗位职责的实际表现和工作能力。3、激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入教书育人工作中，引导教职工不断提高自身素质和工作能力。坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则。坚持向一线教师、骨干

3、教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。4、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。二、绩效考核的范围、时间（一）绩效考核的范围本校本年度在编在岗所有教职员工。（二）绩效考核的时间每年6-7月间、1-2月间对本校教师进行两次绩效考核。三、绩效考核的主要内容绩效考核以教职工履行岗位职责和完成工作情况为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。德，是指教师的政治、思想和道德品质表现。主要指标包括思想政治素质、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等。能，是指履行职责的业务素质和能力水平。主要指标包括文化素质、教学能力、科学研究能力、创新能力等。勤，是指

4、工作态度、工作表现等。主要指标包括出勤情况、工作责任心、工作主动性和积极性等。绩，是指完成教育教学工作和管理工作的数量、质量、效率。教龄，是指本人任教以来的累计教龄。加分项，是指为本期内为学校做出突出贡献和本期内教学教研、师德及活动中获奖情况。各项内容在绩效工资考核中所占的比例如下：教学质量占40%，考勤占10%，师德占10%，能力占%，教龄占5%，特色建设占5%，工作量占20%。四、绩效工资的产生、制订与修改1、领导与管理为了保障上级工资制度改革能顺利推进，保障绩效考核能达到预期目的，真正地调动教师工作的积极性，特为此成立学校绩效考核领导小组。组长：于瑞浩副组长：张新永成员：曲彩荣付结实侯爱

5、红靳焕玲侯书平杨艳萍付海元我校的绩效考核领导小组组成办法：由学校领导班子成员、教师代表组成。五、教职工绩效考核实施细则1、师德10分学期末学校组织教师对全体教师师德进行互评，互评占60%，校评40%。具有下列情形之一的确定为不称职等次，不享受奖励性绩效工资。（1）每学期请假期满5天，无正当理由逾期不归或连续旷工超过5个工作日，或累计超过10工作日的，或病事假每学期累计超过1个月以上的；（2）以非法方式表达诉求，或干扰正常教育教学秩序，致使本学校或其他单位工作不能正常运行的；（3）损害学生利益，歧视侮辱学生，或体罚、变相体罚学生，造成严重后果，影响恶劣的；（4）品行不良，侮辱他人人格尊严，影响恶

6、劣的；（5）利用职务之便谋取私利的；（6）向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利或向家长索要财物的；（7）组织、参与考试作弊的；（8）出现重大安全事故且负有直接责任的；（9）违反法律法规被追究责任的；（10）进行有偿家教或参与有偿辅导的；（11）有其它严重损害教师形象和声誉的。2、能力考核30分按百分制打分，再折合30分计入总分，能力考核包括教学能力，教学研究和工作量。教学能力6分按百分制计算，折合6分。a备课25分教案能把握教材，超前备课，有创意，不照搬教材，计15分。课时数量符合教材要求10分。B上课25分以百分制计算折合25分，考核方法以每学期教师公开课，听课教师的打分为准。c作业批

7、改25分作业精心设计，分类要求，批改及时认真计15分。作业书写质量好计10分。d辅导25分周一到周五一每天检查辅导次数为准，最高25分。教学研究4分本学期参加教研活动次数最多的计2分，其余折合计2分。本学期听课次数最多的计4分，其他以最多为分母折合。工作量20分以18节为标准工作量，班主任工作量每周增加5节，中层领导每周增加5节，师训为3节，红领巾广播站管理、通讯报导为2节。门卫、炊工按平均工作量计算。以该项最高得分为分母，个人得分为分子，再乘以10为个人该项得分。3、考勤10分按百分制计算，折合10分计入总分。考核办法：每位教师一学期的考勤分为100分（迟到，早退，一次扣1分。病假一节扣0.

8、5分，学校例会、活动请假一次扣5分事假一节扣1分，扣完为止）4、教学质量40分按百分制考核，算出个人得分后按40%比例计算绩效考核总分。凡担任主科的教师在教学质量考评时基数分为50分。篇二：中学教师教学绩效考核方案XX中学教师教学绩效考核方案（试行）质量是学校的生命线，目标引领与质量意识是促进教师成长和学校发展的关键。为了强化教学管理，激发教师工作积极性，特制定以下绩效量化考核方案。一、考核原则：“质”与“量”结合。二、考核项目：达标人数、人平分、教学信息反馈、教学常规检查、工作量。三、考核权重：春招班：达标人数占30%，人平分占60%，教学调查占10%。实验班：达标人数占40%，人平分占50

9、%，教学调查占10%。平行班：达标人数占60%，人平分占30%，教学调查占10%。四、考核方式：评分制五、考核办法：（一）达标人数完成情况评分：以学校核定的各班达标任务数为标准，达到的得基础分100分，每增减1人加减2分。班级达标任务数?学校近三年应届生高考本科上线平均人数?班级指令生人数该年级指令生人数（说明：春招班、实验班、文科优班，其达标任务数另行计算）（二）人平分评分：1、春招班：学科人平分名列XX市国家级示范高中同类班级排名的前25名次得分100分，2650名次得分80分，5175名次得分60分，75以后名次不得分。2、实验班：学科人平分名列XX市国家级示范高中同类班级排名的前25名

10、次得分100分，2650名次得分80分，5175名次得分60分，75以后名次不得分。3、平行班：先参看该学科组平均分在XX市国家级示范高中的排名来确定学科等级（第13名为一等得100分，第45名为二等得80分，第67名为三等得60分），然后再以该学科的“达标任务完成分”在校内的同类班级中排名来确定等级：前25名次为一等，2650名次为二等，5175名次为三等，75以后名次为四等。一等得分为：学科等级得分的100；二等得分为：学科等级得分的90；三等得分为：学科等级得分的80；四等得分为：学科等级得分的60%。说明：（三）教学信息反馈评分：依据教学调查计算信息反馈得分。（四）教学常规检查扣分：未

11、交备课本扣1分/次；无作业批改扣分；上课迟到1次扣0.5分，提前下课1次扣1分，缺课1节扣3分；私自调课1次扣2分；不参加教研活动扣1分/次；事假1天扣1分；发生重大教学事故，对学校声誉造成严重影响的教师取消考核资格。教师教学质量得分=达标人数得分权重+人平分得分权重+信息反馈得分权重-教学常规检查扣分。将教师得分进行排名得到名次表，从而进行质量等级认定。教学质量等级认定（五）、“质”与“量”挂钩：教师绩效奖励=金额11课时。注：金额为绩效奖励金额；11为每周标准课时；课时为月课时总数。六、特别说明：1、非升考学科的考核，参看工作量和教学信息反馈，由学校行政和学科组长评定等级。2、多班次的分班

12、计算后再按比例累加。3、兼任升考学科和非升考学科的分别计算后按比例累加（或以升考学科推知非升考学科）。4、高三综合科各学科上学期以“XX一诊”成绩进行考核。下学期以“XX二诊”成绩和“高考成绩”考核，各占50%的权重。5、兼课的行政干部按“教学”与“行政管理”分别考核。6、优质课比赛、学科竞赛、论文发表的奖励方案另行设定。七、此考核结果作为教师晋职晋级和评优选模主要参考依据八、本实施意见由学校绩效考核领导小组负责解释九、本方案经学校教职工代表大会讨论通过后执行四川省XX中学20XX年9月处室工作人员绩效考核方案（试行）第一条处室管理的基本职能是为教育、教学、科研和师生生活服务，为保证学校正常的

13、教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。为了提高我校处室管理的效率，不断深化处室管理改革，正确评价处室服务人员的业务素质和履行职责状况，提高服务质量，建立处室管理的有效运行机制，特制定本办法。第二条考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。第三条每学期（年）考核一次。考核时间一般为每学期（年）结束前。第四条学校成立“处室绩效考核领导组”，负责对考核工作进行指导与审核。第五条考核内容（一）主要内容包括德、能、勤、绩、廉五方面，重点考核工作实绩。德：树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作。工作认真负责，廉洁奉公，安全意

14、识强。能：主要考核处室人员的服务工作素质。掌握本岗位的业务知识，具有本岗位的上岗证或专业技术等级证，熟悉本岗位及学校处室工作篇三：实验教学绩效考核方案仁怀市学孔小学20XX20XX学年度实验教学绩效考核方案一、指导思想：实验教学是教师教学工作“六认真”之一，为了加强学校教育教学管理，切实提高教育教学质量，保证充分利用实验室现有资源，开齐开足教师演示和学生分组实验，使实验室充分为我校的教育教学工作服务。对照学孔小学教师绩效考核相关规定，特制定本方案：二、考核对象：学孔小学科学任课教师（即实验教师）。三、实验教师要求：1、实验教师必须按课程标准和教材要求，制定好实验教学计划，认真完成演示和分组实验

15、任务。2、严格执行实验准备制度。教师要按照课程标准和教材要求精心设计实验步骤和方法，并写入教案，学生实验应有单独教案，重难点实验应提前预作，确保实验效果。每次实验前，教师应填写实验通知单，教师演示实验通知单提前一天，学生分组实验通知单提前一周送交实验室，实验室管理人员按通知单进行准备。3、严格执行实验记录制度，每次实验后，教师应如实填写演示实验登记表，重难点实验还应填写实验记录表。凡学校开展有关实验教学、教研等方面的活动应有详细记录。学期结束，各班科进行实验教学总结。4、坚持实验考核制度。平时要注重学生实验操作技能考查，期中、期末考试应有实验内容，并认真填写学生实验操作考查记录、学生实验操作考

16、查评价表、科学素质检测登记表。5、科学教师要积极创新、自制教具和改进实验装置，每学期至少有1件自制教具用于教学，并在实验室管理员处作好自制教具登记。6、各科学教师应有计划地开放实验室，开展课外科技活动，指导学生自己设计实验，并积极利用实验室为发展当地经济服务。7、各科学教师应根据平时的教学经验积极撰写实验教学经验（或科技）论文，并组织本班学生写小论文、小制作、小发明；每学期每个科学教师至少有1篇论文、指导本班学生做2个小制作（小发明）或写2篇小论文。8、学生实验报告册必须全批全改，学校定期抽查，期末每班收5册存档。四、考核内容及分值（总分30分）：1、必做实验：（要求开出率达95%以上）（15

17、分）。教师演示实验：开出率达95%以上，实验表册填写完整计5分；开出率在80%95%，实验表册填写完整计3.5分；开出率在60%80%，实验表册填写完整计2分；开出率低于60%直接不得分；学生分组实验：开出率达95%以上，实验表册填写完整计10分；开出率在80%95%，实验表册填写完整计7.5分；开出率在60%80%，实验表册填写完整计5分；开出率低于60%直接不得分；2、选做实验（3分）：每做1个选做实验且相应表册完整加0.5分，加满为止，要求必做实验开出率必须达80%以上才能加分。3、自制教具、教师论文和学生小制作（小论文）（3分）：每件作品计0.5分，满分3分。4、实验室课外对学生开放、

18、学生科技活动情况登记（3分）：每次计0.5分，满分3分5、学生实验考查（含学生实验操作考查记录、学生实验操作考查评价表、科学素质检测登记表）、学生实验报告册全批全改（3分）：完成学生实验考查且表册完善计1.5分、实验报告册全批全改计1.5分。6、实验教学计划、总结、实验目录、科学课外科技活动计划、实验室对外开放计划、学生分组名单。（3分）：每缺一件扣0.5分，扣完为止。五、实验教学考核与教育教学绩效考核挂钩实验教学考核实行每月月报与平时抽查结合、最后期末总评，期末总评得分除以2计入教师个人教育教学绩效考核得分，如实验教学得分28分，则计入教师个人教育教学绩效考核282得14分。仁怀市学孔小学20XX年9月