届浙江中考科学总复习高分作业易错专项突破 专题二 力和运动几种常见的力.docx

1、届浙江中考科学总复习高分作业易错专项突破 专题二 力和运动几种常见的力专题二力与运动、几种常见的力学生用书P941关于惯性，下列说法正确的是(D)A物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大C在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关2如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小(B)图1A减小为原来的1/2B

2、和原来一样C增大为原来的2倍D无法判断【解析】 物体静止和匀速下滑，都是平衡状态，所受平衡力为重力和摩擦力，根据平衡力特点可知，摩擦力等于重力，而重力不变，所以两次摩擦力不变。3如图所示，当传送带静止不动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为5min；当皮带轮转动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为(A)图2A5minB大于5minC小于5minD无法确定【解析】 物体两次受到的都是滑动摩擦力，无论物体与传输带相对速度是多大，只要滑动起来，摩擦力就不变，也就是两次受力相同，运动过程也相同，因此从A点滑到B点仍用5min

3、的时间。4“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足(B)图3Ah1h2，h2h3Bh1h2，h2h3Ch1h2，h2h3Dh1h2，h2h3【解析】 设每个磁环的重力为G，则当甲、乙两磁环处于静止状态时，甲、乙之间的力大小为G，此时所对应的距离为h1；当丙磁环套在乙的正上方，甲、乙、丙都处于静止状态时，乙、丙之间力的大小为G，对应的距离为h

4、3，甲、乙之间力的大小为2G，对应的距离为h2，根据磁环间的斥力随距离的减小而增大的原理可知，h1h3h2，即h1h2，h2h3。5如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下，铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是(D)图4A磁性平板对铁块的吸引力等于5NB在02s内拉力F等于7NC在06s内拉力F等于5ND在26s内拉力F等于7N【解析】 题中没有磁性平板对铁块的吸引力的任何提示，无法确定大小。由图乙可知，在02s内，铁块处于加速运动状态，即此时的拉力F大于重力和摩擦

5、力之和。在06s内，先加速后匀速，所以拉力是变化的。在26s铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，因此铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用。在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F，根据平衡力的特点，fGF，所以FGf5N2N7N。6在同一水平面上，两个完全相同的木块P、Q分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，以不同的放置方式和运动速度一起向右做匀速直线运动，如图甲、乙、丙、丁所示，则下列关系式正确的是(A)图5AF1F2F3F4 B2F12F2F3F4C2F1F22F3F4 D4F12F22F3F4【解析】 摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关

6、，两个影响因素不变时，摩擦力不变。图甲、乙、丙、丁在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，而四图中木块均做匀速直线运动，根据平衡力的特点，推力与摩擦力的大小相等。7教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是(C)图6A粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D粉笔刷没有受到摩擦力作用【解析】 粉笔刷所受磁力沿水平方向，而粉笔刷所受重力沿竖直方向，不是一对平衡力。粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力，二力作用在一个物体上，因此

7、不是一对相互作用力。由于重力的作用，粉笔刷有向下运动的趋势，而重力方向始终竖直向下，因此黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上。8如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A、B两个木块一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_0_N，木块A所受的摩擦力为_15_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示)，则推力F2_15_N。图7【解析】 在15N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B不受拉力，因此摩擦力为0；A受15N的拉力，因此摩擦力也为15N。若将A、B紧靠着放

8、在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，则推力仍为15N。9如图所示，质量为M的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为m的小环自大环顶部开始分别向两边滑下，当两个小环下落至与大环圆心等高时，每个小环所受摩擦力为f，则此时绳对大环的拉力为(D)图8A(Mm)gB(M2m)gCMgfDMg2f【解析】 小环受到大环的摩擦力大小为f，方向向上，根据力的作用是相互的，大环受到两个小环的摩擦力大小各为f，方向向下；以大环为研究对象，处于静止状态，大环受到向上的力是绳子对它的拉力F，受到向下的力有：大环的重力G、两个小环的摩擦力2f，如图所示。根据平衡力的大小相等的特点，得到

9、FG2fMg2f。10小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计了判断物体运动状态的装置。其工作原理如图甲所示，电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路，压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个可活动的绝缘球，压敏电阻不受力时，电流表示数为I0，小车运动状态变化会引起电流表示数变化。如图乙所示是某次小车向右做直线运动时电流随时间变化的图像。下列有关该次小车运动状态的判断正确的是(C)图9A0t1时间内，小车速度变大Bt1t2时间内，小车速度不变Ct2t3时间内，小车速度变大Dt3t4时间内，小车速度变小【解析】 0t1时间内，电流为I0不变，压敏电阻的

10、阻值不变，此时不受压力，小车处于静止状态或匀速直线运动状态。t1t2时间内，电流增大，压敏电阻的阻值减小，所以压力增大，小车做加速运动。t2t3时间内，电流不变，且保持在一个较大的数值，压敏电阻的阻值不变，所以压力较大，小车仍做加速运动。t3t4时间内，电流减小，压敏电阻的阻值增大，所以压力减小，但小车仍做加速运动，只是加速较慢。11如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。图10(1)在图乙中代表小明的圆点A处画出其竖直方向上受到的力。(2)小明沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，再沿绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳，f绳_f杆(选填“”“”或“”)。(3)若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向：_竖直

11、向上_。【答案】 (1)如答图所示。第11(1)题答图【解析】 (1)小明在沿杆匀速下滑时，竖直方向上只受到竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f。(2)注意题目中“匀速下滑”是解题的关键点，说明二力平衡，大小均等于重力G。因此f绳f杆。(3)小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力为静摩擦力，静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反，此处相对运动趋势方向是竖直向下，因此摩擦力方向为竖直向上。12在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。图11(1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力，发现很难保持弹簧测力计

12、示数的稳定，很难读数。其原因是_不易保持木块做匀速直线运动_。(2)为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。请说明利用该装置测出木块与长木板之间的摩擦力的方法：_当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小_。(3)用如图乙所示的实验装置进行实验时，能解决上述问题的原因是_无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，容易读数_。13“水会增大物体间的摩擦力吗？”多数人的答案是：不会。许多人都有这样的常识：油漆过的地板上有水时，人很容易滑倒。但也有相反的事例，例如爬过树的人都知道：手上出汗时，会感觉到手与树之间的摩擦力变大了。水到底

13、可以增大还是减小物体间的摩擦呢？比较上述事例发现，油漆过的木板表面不吸水，树木(可看作未油漆过的木板)表面吸水，所以探究水对摩擦力大小的影响，应分为两种情况：猜想一：在不吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力小。猜想二：在吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力大。为了验证上述两个猜想，请你完成下列问题：(1)将所需实验器材补充完整。器材：油漆过的木板、未油漆过的木板、带有挂钩的木块、盛水的烧杯及_弹簧测力计_。(2)设计记录实验数据的表格。【答案】 (2)实验次数实验条件摩擦力F(N)木板接触面1油漆过的木板无水2有水3未油漆过的木板无水4有水14两个完全相同的弹簧(本身重力不计)串联在一起，将其一端固定，另一端挂5N的重物时，两弹簧伸长5cm，如果再在两条弹簧的连接处串联一个5N的重物，两弹簧的共同伸长量是_7.5_cm。【解析】 将两弹簧串联起来，在不考虑下面弹簧重量的情况下，两个弹簧所受的拉力大小是不变的，串联在一起，将其一端固定，另一端挂5N的重物时，两弹簧伸长5cm，每根均伸长2.5cm；在两条弹簧的连接处串联一个5N的重物，上面的弹簧受到的拉力增加，变为原来的一倍，所以伸长量为2.5cm2.5cm5cm；下面弹簧所受拉力不变，还是5N，伸长不变，为2.5cm；所以弹簧共同伸长量应是两弹簧伸长量，即5cm2.5cm7.5cm。