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1、最新化学补充习题及答案上册全部沪教版版最新化学补充习题及答案上册全部（沪教版2013版）第1章 开启化学之门第1节 化学给我们带来什么课内训练1我国古代化学工艺制造业在世界上享有盛名的是( )。A生产石油、天然气、沼气 B制井盐、烧碱、盐酸C造纸、制黑火药、烧瓷器、青铜器 D造纸、制黑火药、烧瓷器、指南针2中国的居民有使用铁锅的习惯，认为铁锅是最理想的炊具，并向世界大力推广。其主要原因是( )。A价格便宜 B生铁中含有其他物质C保温性能特别好，食物不容易变冷 D烹饪的食物中留有人体需要的铁3生态旅游是指以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续的旅游。对于如何实现传统旅

2、游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是( )。A要求旅客将垃圾分类放置B重点保护的古建筑和自然景观要适当控制日接待游客量C景区内使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车D将收集的一次性发泡塑料餐具倒入河流，以减少当地处理垃圾的经济投入4下列说法错误的是( )。A利用化学，人类可以合成自然界不存在的物质B利用化学可以研究和开发新能源C研制非典疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用D化学工业给人类带来的只有益处没有坏处5下列关于氨气的叙述中，不正确的是( )。A氮气是重要的化工原料B豆科植物能直接把氮气转化为植物可吸收的含氮物质C氮气化学性质不活泼，通

3、常情况下与许多物质都不反应D氮气密度小于氧气，因此下层空气中氮气含量小于氧气6一块面积为50000m2的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物，它们对有害气体具有较强的吸收能力。晴天时，通常每天每平方米绿化区域约吸收25g有害气体。试计算：一年内(以365天计)该绿化区域能吸收多少吨空气中的有害气体?(注意计算过程中的单位，结果保留一位小数)7.吸烟有害健康，请举例说明有那些危害？课外拓展8碳酸氢铵加热过程中你能观察到哪些现象?通过这个实验，你能解释仓库中堆放的碳酸氢铵为什么会减少吗?观看动画：探究：碳酸氢铵受热分解 9化学要研究自然界存在的物质，更要创造自然界不存在的物质，为人类造

4、福。请将下列由化学变化创造出来的新物质与其相匹配的造福人类的作用用短线连接起来。利用化学生产化肥、农药 a.抑制细菌和病毒利用化学原理合成药物 b.增加粮食产量利用掺碘技术制新型超导体 c.改善生存条件，提高生活质量利用化学开发新材料、新能源 d.在液氮的低温条件下显示超导性能答案：1.C 2.D 3.D 4.D6.50002.5365=g=45.6t7.略8.碳酸氢铵逐渐减少，有水珠产生、有刺激性气味、生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。9.-b -a -d -c第2节 化学研究些什么课内训练1下列现象中，属于化学变化的是( )。A樟脑丸放在衣橱中逐渐消失 B木材做成课桌C食物腐败 D石蜡熔化

5、2下列说法错误的是( )。A把鸡蛋浸入白醋里有气泡产生 B铜丝加热有黑色固体产生C加热碳酸氢铵有无色无气味的气体生成 D镁带燃烧产生白色粉末3约五六千年前，半坡原始居民所从事的生产活动中，发生化学变化的是( )。A建筑房屋 B烧制陶器 C磨制石器 D用麻织布4爆炸现象是一种常见的生活现象。下列爆炸过程中发生了化学变化的是( )。A气球爆炸 B轮胎爆炸 C热水瓶爆炸 D火药爆炸5古诗词是古人留给我们的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( )。A春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 B夜来风雨声花落知多少C爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 D野火烧不尽春风吹又生6石英很坚硬，可做钟表的轴或外壳；石墨是最软

6、的矿物之一，可用作润滑剂。石英与石墨物理性质有很大差异的原因是( )A颜色不同 B两种物质的结构不同C生产的方式不同 D两种物质的用途不同7下列物质中，哪些是纯净物，哪些是混合物?人呼出的气体澄清石灰水白糖水雪碧饮料碳酸氢铵蒸馏水海水稀有气体食醋氧气把相应的序号填入下列空格内。属于纯净物的有：_，属于混合物的有：_。8某化合物密封加热完全分解后生成氨气、水、二氧化碳，则该物质中一定含有的元素是（ ）A.D H C B.N H O C.N O H D.C H O N课外拓展10.有放热、发光、生成沉淀、生成气体或颜色变化现象发生的变化一定是化学变化吗?请各举一例加以说明。观看：蜡烛燃烧的探究答案

7、：1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7 纯净物的有：，其余的混合物 8.D10.灯泡放热、发光、是物理变化，蜡烛放热发光是化学变化；结晶产生的沉淀是物理变化，CO2通入澄清的石灰水变浑浊产生的沉淀是化学变化；水变成水蒸气是物理变化，加热碳酸氢铵生成气体是化学变化；空气液化变成淡蓝色是物理变化。第3节 怎样学习和研究化学课内训练1下列关于酒精灯使用的叙述中，不正确的是( )。A不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯B酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的23，不能少于14C不要用酒精灯的外焰加热，必须用内焰加热D不能用嘴吹或手扇等方法熄灭酒精灯，必须用灯帽盖灭2.下列对于试验基本操作的叙

8、述中，正确的是 （ ）A.拿试剂瓶时标签向着手心B.用试管夹加持试管时，试管夹从试管口往下套C.向燃着的酒精灯添加酒精D.酒精灯不使用时不盖灯帽3.一些烟花和照明弹中含有镁粉，这是因为（ ）A.镁粉是银白色的 B镁粉的 价格十分便宜C.镁粉燃烧时发出耀眼测白光 D.镁粉的质量很差4如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应采取的应急措施是( )。A拨打火替电话119 B用湿抹布扑盖 C找老师一起想办法 D逃跑5量取8mL食盐水应选用的仪器是( )。A胶头滴管B5mL量筒C10mL量筒D100mL量筒理由是：_。6现有如下仪器：a量筒，b玻璃棒，C药匙，d托盘天平，e酒精灯，f胶头滴管。请

9、用序号回答：(1)用于称量固体药品的是_；(2)用于取用固体药品的是_；(3)用于量取液体体积的是_；(4)用于搅拌液体的是_；(5)用于加热的是_；(6)用于吸取和滴加少量液体的是_。7试着写出表示下列元素或物质的化学符号。氢_氧_碳_水_二氧化碳_课外拓展请看：火柴爆炸8请你思考并叙述：怎样检查右图装置的气密性?观看：常见仪器介绍 碱式碳酸铜受热分解答案：1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 精确 6. (1)用于称量固体药品的是d；(2)用于取用固体药品的是c；(3)用于量取液体体积的是a；(4)用于搅拌液体的是b；(5)用于加热的是e；(6)用于吸取和滴加少量液体的是f。7.H O

10、C H2O CO2单元训练一、选择题1下列物质属于人工材料制成的是( )。A木材 B钢筋水泥 C大理石 D淀粉2日常生活中发生的下列变化，都属于物理变化的一组是( )。A玻璃棒打碎、米饭变馊 B汽油挥发、湿衣服晾干C蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D菜刀生锈、牛奶变酸3下列能量转化过程中，化学能转化为电能的是( )。A水力发电 B用电动机带动水泵将水抽到高处C用煤燃烧来发电 D用风能发电4化学实验剩余的药品，下列处理方法正确的是( )。A带回家去 B随意倾倒到水槽中C倒入指定的容器中 D倒回原试剂瓶中5下列说法中没有科学性错误的是( )。A本饮料绝对不含化学物质 B水与油可以互变C没有水就没有生命 D气

11、功可使铝变成金6将固态猪油放在炒锅中加热，猪油熔化成液体，不慎加热温度过高，猪油燃烧起来。这个过程中( )。A先发生物理变化，后发生化学变化 B先发生化学变化，后发生物理变化C只发生了物理变化 D只发生了化学变化7下列实验操作正确的是( )。8为建一大型化工厂，收集到下列意见，你认为其中正确的是( )。A宜建在居民区附近B建在干旱山区可推动山区经济建设C建在水源丰富、交通方便且能防止污染的地方D企业有权自主选择9.空气是一种宝贵的资源。有关空气各成分的说法正确的是（ ）A生命离不开氧气，供呼吸的氧气浓度越多越好B空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气中氧气的质量约占空气质量的1

12、/5 D空气中的二氧化碳含量越少越好二、填空题10在“铜绿”受热分解的实验中，你观察到的现象有_、_、_、_。把少量“铜绿”加入盛有稀盐酸的试管中，你观察到的现象有_、_。从上述两个实验中，可知“铜绿”的化学性质有_、_；物理性质有_。11.在题后的横线上简要写出下列操作造成的不良后果。(1)倾倒细口瓶里的液体时，标签没向着手心：_。(2)加热后的试管直接放在实验桌上：_。(3)被加热的试管外壁有水：_12将“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”填在下列横线上。碳酸氢铵(NH4HC03)是一种白色固体_，加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(C02)和水(H2O) _。氨气

13、是无色有刺激性气味的气体_，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠_。二氧化碳是一种无色无气味的气体_，不可燃_，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊_。13下列是有关水的一些描述：常温时水是一种无色无味的液体；在10lkPa下，水在0时结冰，在100时沸腾；4时水的密度为1gcm3；水蒸发时能吸收大量的热；在一定条件下，水会分解成氢气和氧气；水能溶解食盐、糖等许多物质；少量水泼到炽热的炭火上，水能与炭反应生成具有可燃性的气体。仔细阅读上述内容，用序号完成下列填空。描述水的物理性质的语句是_；描述水的化学性质的语句是；_写出你了解的水的其他物理性质、化学性质各一项：_。三、简答题14你在家中帮家长洗碗

14、或洗水杯时，怎样知道碗和水杯洗干净了?15某同学用托盘天平称量105g食盐。他把食盐放在右盘上称量，用了10g砝码和05g游码，你认为他的操作正确吗?请说出你的理由。如果不正确，则他实际称量的食盐的质量是多少?16家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，如右图所示，请你思考它可以代替哪些常用仪器。请列举三种：_、_、_。参考答案：单元训练1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B10.管口有水珠 粉末变黑 石灰水变浑浊。铜绿溶解为蓝色溶液 有气泡产生。受热分解

15、 和盐酸反应；绿色固体11.腐蚀标签 激坏试管、烫坏实验桌 激坏试管12. 物理性质、化学变化、物理性质、物理变化、物理性质、化学性质、化学变化13.；14.既不聚成水珠也不成股流下15.不正确 左物右码 10-0.5=9.5g16.量筒、滴管、漏斗第2章 我们身边的物质第1节 性质活泼的氧气课内训练1关于氧气化学性质的描述正确的是( )。A氧气能使带火星的木条重新燃烧 B氧气可以燃烧C氧气是无色无气味的气体 D氧气不易溶于水2下列左右两项相关的内容，正确的对应顺序是( )。木炭在氧气中燃烧a产生白烟，放出热量蜡烛在氧气中燃烧b产生白光，放出热量红磷在氧气中燃烧C火星四射，放出热量铁丝在氧气中

16、燃烧d明亮的火焰。瓶壁有水雾，放出热量A-b-C-d-a B-d-a-b-CC-b-d-a-C D-b-a-d-C3下列说法中正确的是( )。A催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有变化，但物理性质可能有变化B加入二氧化锰，可使任何化学反应的速率加快C氧气的化学性质很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应D由于氧气的密度比空气大，所以在房间里接近地面的地方氧气多4氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系，下列不属于氧气用途的是( )。5工业上制取大量氧气的方法是( )。加热分解高锰酸钾从液态空气中分离在催化剂存在下分解双氧水A B C只有 D只有6下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，将

17、密闭容器冷却到室温，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是( )。A木炭 B硫粉 C蜡烛 D红磷7在常压下，氧气和氨气的沸点分别为-l83、-196。干燥空气在加压、降温时，_先液化。液态空气蒸发时，_先汽化，留下的是_。8实验室常用加热高锰酸钾的方法获得氧气，实验装置如右图所示，试回答下列问题：(1)实验中所用的仪器有_。(2)图示中氧气的收集方法为_，还可用_法收集氧气。(3)在组装仪器时，导管不能伸入试管过长，原因是_.(4)反应的文字表达式为_。课外拓展9甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：所发生的三个反应有多个共同

18、的特点，分别是：_;_;_;_;10为保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧方法：加热高锰酸钾；电解水(水通电氧气+氢气)；常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。(1)写出化学反应的文字表达式：_。(2)你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是(填序号) _，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：_；_。11氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举两例予以说明。应用氧气：_；_。隔绝氧气：

19、_；_。请看：液态空气参考答案：1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.氧气 氮气 液氧8. (2)排水集气法 向上排空法(3)接触药品，堵塞导管 （4）高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气9.发光、发热可燃物都是固体氧化反应化合反应 10.过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 不需加热 除去CO211.略第2节 奇妙的二氧化碳课内训练1下列有关二氧化碳的实验中，只能说明二氧化碳物理性质的是( )。2关于二氧化碳的叙述中正确的是( )。A二氧化碳又叫“干冰”，它可以用作制冷剂，也可用于人工降雨B二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒C实验室制取二氧化碳气体，可用排水法收集D二氧化碳气体的

20、密度约是相同条件下空气密度的l5倍，可以像倾倒液体那样，将它从一个容器倒入另一个容器3二氧化碳能使紫色石蕊试液( )。A变成蓝色 B变成红色 C变成无色 D不变色4下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是( )。A硫+氧气点燃二氧化硫B二氧化碳+水碳酸C高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气D碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳5能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是( )。A分别插入燃着的小木条 B分别通入澄清石灰水中C闻气味 D观察颜色6实验室制取二氧化碳有以下步骤：向分液漏斗中注入稀盐酸并打开活塞，向容器内放入几小块石灰石，按要求装好仪器，检查装置的气密性，收集气体。其正确的操作顺序是

21、(填序号)_。7二氧化碳虽然只约占空气总体积的003，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如右图所示，在x处合理的过程有_、_：_、等。8盛放石灰水的试剂瓶内壁常会有一圈白色物质，这是因为_，如要清洗该白色物质，宜用_，然后用清水洗净。9空气中二氧化碳含量超标，会威胁到人的生命。冬天，我国北方曾发生人进入储存粮食的地窖中，由于地窖中二氧化碳较多，人缺氧窒息身亡的事故。应当怎样避免进入地窖时遭遇二氧化碳毒害的危险?课外拓展10“南极的冰化了”，这是中央电视台2002年5月22日“东方时空”中的一个节目的标题，说的是南极一块叫“拉伸B”的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市

22、还大。这是大自然又一次发出的警告：地球正在变暖!温室效应的影响已经不容忽视。(1)造成温室效应的主要原因是_。(2)为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张。双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是_。(3)请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情_。11如右图所示，在大烧杯中有红、蓝两个彩色气球，红色气球充有二氧化碳(CO2)气体，蓝色气球充有空气，两个气球沉在杯底。小亮同学收集好一集气瓶CO2气体，倾倒入大烧杯中，发现其中一个气球浮起来了，用手轻轻将其按下，手一松气球又重新上浮，十分有趣。(1)请你判断一下，哪一个气球浮起来了?如果继续倾倒C02气体，另一

23、个气球会浮起来吗?请说明理由。(2)小明同学觉得这个实验很有趣，也拿出两个气球分别充入CO2和空气做实验，可是两个气球都没有上浮，你认为实验失败的原因可能是什么?12小明用如图装置进行“人呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：(1)根据实验现象，小明得出的结论是_。(2)写出该实验中澄清石灰水发生变化反应的文字表达式：_(3)小明想进一步了解人呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_交换。参考答案：1.D 2.D 3.B 4.D 5.A 6. 7.燃烧 呼吸

24、腐烂等等8.碳酸钙 稀盐酸9.先做灯火实验10.CO2 保护森林，减少CO2 不使用一次性筷子。11.蓝色 不能 密度一样CO2不纯等等。12.人呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水碳交换或物质交换第3节 自然界中的水课内训练1关于水的物理性质叙述正确的是( )。A水是没有气味、没有味道的淡蓝色液体 B水的密度是lgcm3C水的沸点是l00 D4时。15L水的质量是15kg2下列说法中错误的是( )。A电解水时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B氢气和氧气反应只生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D

25、电解水是分解反应，氢气在氧气里燃烧是化合反应3下列物质属于纯净物的是( )。A自来水 B汽水 C蒸馏水 D矿泉水4据“世界环境日”现场报道：甘甜清澈的长江源头水流到入海口，水下能见度不足l0cm，其主要原因是沿途大量流入( )。工业废水生活污水泥沙雨水A B C D5下列有关叙述中错误的是( )。A溶有较多钙、镁物质的水是硬水 B长期饮用硬水对人体健康不利C工业用水可以用硬水，也可以用软水 D从液体中分离出不溶性固体的方法叫过滤6水在直流电的作用下会分解成_和_，反应的文字表达式为_.7烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部有一层土黄色的物质。这说明日常用水不是_(填“纯净物”或“混合物”)，它

26、属于_(填“纯净物”或“混合物”)，还属于_(填“硬水”或“软水”)。8为保护三峡库区的水环境，重庆市已禁止销售含磷洗衣粉。大量使用后的含磷洗涤剂排入长江，可能造成的危害有(填序号)_。水生植物疯长水中缺氧水质变坏鱼类死亡课外拓展92003年6月5日世界环境日的主题为“水-20亿人生命之所系”。请你参与下列问题的讨论。(1)右图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的作用除去臭味和一些难溶杂质。除去水中难溶性物质的方法在实验室中叫做_。(2)三峡工程二期已于2003年6月1日开始蓄水。为防止三峡库区水被污染，应该采取的措施是(填序号)_。清理蓄水库库底的固体废物防止船舶在行驶过程中造成的污染整治相关河流污染治理库区和上游区的工业污染(3)许多反应都能生成水，请按下列反应类型，各写出生成水的反应的文字表达式。化合反应_；分解反应_；既不属于化台反应也不属于分解反应_。(4)载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。请将右图各项用箭头连接成水的循环体系(注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水)。参考答案：1.D 2.A 3.C 4.B 5.C6.