flash实训心得体会.docx

1、flash实训心得体会flash实训心得体会为加强学生的实践动手能力，为贯彻落实教学计划的要求，培养学生的专业实践技能，计算机系05级计算机图形图象专业的学生于20xx年6月9日至6月15日在校实验实训中心进行了为期1周的项目实训。此次实习由计算机系组织，由许敏老师具体安排，介绍动画制作的基本原理和Flash的基本概念。 培养学生利用Flash制作动画的方法和技能。通过此次实训，同学们对Flash8.0有1个基本的了解，并能较为熟练地掌握利用Flash 制作动画的方法。1、充分准备，使学生明确切训的目的与要求本次实训的目的是要求学生通过熟练应用Flash8.0环境，熟习Flash的窗口界面和操

2、作环境;了解 Flash面板组的使用;掌握 Flash 文档的创建方法;了解如何设置 Flash的工作环境;掌握绘图工具箱的使用;掌握工具的经常使用使用技能;熟练掌握建立绘图对象的方法;掌握绘图对象的特性;熟练掌握对文本对象的建立,编辑;熟习对位图的处理方法;熟练掌握元件与实例的创建,编辑方法;熟习动画原理;了解电影剪辑的创建,使用;掌握按钮的创建,使用; 掌握关键帧的利用,创建动画;熟习动作面板;了解脚本环境的设置;熟习动作脚本实例的创建,编辑;熟习 Flash 动画的播放,优化与发布的设置。本次实训的要求是：学生依照实训要求根据教师提供的操作步骤，独立完成练习，并总结自己在操作进程中遇到的

3、问题与解决方法，学会举1反3。教师应公道使用教学软件辅导教学，帮助学生解决操作中的问题，并注意适时引导学生，重视培养学生的学习主动性和创造性，及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。2、 精心组织，认真做好项目实训对教师方面，本次实训要请教师每节实训课必须到场。教师必须盘点学生到场情况并做好出勤记录,在有学生缺席的情况下调剂好角色分配。同时要请教师必须把实训内容具体分配到课时,并提供相干内容供学生下载。教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训进程进行跟踪指点、审核管理、进行批改，并给出考核成绩;对学生方面，本次实训实训考评分合格与不合格两个档次。不合格的可要求重做,重做的次数不影响考评

4、成绩。对复制的同学，1经发现，要求从头做起, 由老师指定内容, 完成相干的内容, 否则为不合格。3、 本次实训的效果与经验通过此次实训，广大同学夯实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。1、本次实训增进了我系人材培养计划的完善和课程设置的调剂。最近几年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调剂了1系列课程，深遭到同学们的欢迎。3、本次实训增进了学生本身的发展。实训项目使学生熟习了Flash 8.0，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。4、存在的问题实训进程中发现存在以下问题：机

5、房部份微机运行状态不太好，1些常常死机，1些同学辛辛苦苦做好的内容由于没有及时存盘，由于死机又得重新做，学生中有1些怨言，建议学校及时更换1些、淘汰1些过时的微机，加大对微机的保护。总之，我系的专业实训经过几年的展开，积累了较丰富的经验，从系领导到任课教师对此都10分重视，实训组织工作周到细致，平常管理及时而有效，对存在问题能迅速解决。实践证明，专业实训适应高职学生的特点，符合高职教学规律与学生心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系的1个环节，不管对学生成才还是对教学展开，都有极大的增进作用。近几年来，Flash动画发展迅速。它以图、文、声1体的动态表现能力，极强的交互性，而深得人们爱好。

6、而我却赶不上时期潮流的发展，今天才在老师的指点之下迈出了这比较难迈的1步。通过这几天来的学习，我了解动画原理，了解帧与层的概念。通过10个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画，编辑修改非常灵活。使我逐步掌握了这些工具的功能和使用方法。首先从简单的小球运动学起，逐步学习画胡蝶等。让我在绘制进程中逐步掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过落雨、水波效果等实例，理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。我还发现Flash动画的1大特点是“

7、交互性”强。在动画播放时，可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成，通过“按钮”这个作品，使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作，同时学习1些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。图文并茂的作品才有更好的艺术效果。Flash提供了很强的文字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单MTV”等作品，我学会了文字的使用技能。同时也明白了表达能力是没法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词，很受人们爱好。明白了有时文字的重要性乃至大于画面和声音。通过制作“探照灯”、“水波效果”等作品，让我明白了Flash的“遮罩”其实不是遮住罩住的意思，它是以1种特殊

8、的方式来处理被“遮”层中的内容的。遮罩层覆盖在被“遮”层上，遮罩层的内容在播放时其实不显示，而是在遮罩层中有图形或文字的地方显示被遮层的内容，被遮层中将成为全透明状态。这就是说，遮罩层只是作用于被遮层的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。在我刚看到这些作品的时候，我认为只有是高手才能做出来的东西，我这初学者是可望不可及的。通过书写脚本语言，我觉得Flash的语言(动作脚本)非常讲求，它不像我之前学的SQL语言那末随便，还要辨别大小写、空格、标点都要注意。我明白了很多程序都有自己的语言，需依照规定好的语句和格式书写，系统才能辨认。总之，通过这几天的学习，我的感受用语言是不能完全说

9、清楚的，我要继续努力，才能学的更好!通过这3周学习Flash，使我对Flash的动画制作有了比较全面的了解,了解动画原理，了解帧与层的概念，学习flash的心得体会。通过10个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画，编辑修改非常灵活。使我逐步掌握了这些工具的功能和使用方法。首先从简单的小车、小球运动学起，逐步学习画胡蝶，田鸡，老虎等。让我在绘制进程中逐步掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过闪烁的星星、落雨、水波效果等实例，理解了元件

10、小舞台动作与主场景中动作的关系。 我还发现Flash动画的1大特点是“交互性”强。在动画播放时，可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成，通过“按钮”这个作品，使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作，同时学习1些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。图文并茂的作品才有更好的艺术效果。Flash提供了很强的文字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单两只老虎的MV”等作品，我学会了文字的使用技能。同时也明白了表达能力是没法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词，很受人们爱好。明白了有时文字的重要性乃至大于画面和声音。通过制作“闪烁的5角星”、“瀑

11、布效果”等作品，让我明白了Flash的“遮罩”其实不是遮住罩住的意思，它是以1种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。遮罩层覆盖在被“遮”层上，遮罩层的内容在播放时其实不显示，而是在遮罩层中有图形或文字的地方显示被遮层的内容，被遮层中将成为全透明状态。这就是说，遮罩层只是作用于被遮层的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。在我刚看到这些作品的时候，我认为只有是高手才能做出来的东西，我这初学者是可望不可及的。 通过书写脚本语言，我觉得Flash的语言(动作脚本)非常讲求，它不像我之前学的SQL语言那末随便，还要辨别大小写、空格、标点都要注意。我明白了很多程序都有自己的语言，需依照规

12、定好的语句和格式书写，系统才能辨认。关于绘画。我想这也是很多学习者感到头痛的问题。看着人家漂亮的场景，精致的角色造形，常常艳羡不已。但是脑海中构想的画面，手却没法表达，这就是绘画功底的问题。由于很多爱好者不是学美术出身，所以画画成了学习路上的1只拦路虎。由于你的创意再好，配上10分粗糙的人物和画面，观众对这件作品的印象也不会深，固然，有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另当别论。要解决绘画的问题不是1两天的事，而是需要1个练习的进程，在这1点上没有速成可言，如果你立志成为1个优秀的闪客或准备从事动画方面的工作，那末还是老老实实的画吧!初学时，总以为能熟练掌握了Flash，就可以做出很炫的作品，

13、但是当我能轻松的操作时，却发现存在的问题太多了，令我愁闷了好长1段时间。其实，任何的软件都只是1种工具而已，终究发光的还是你的大脑。1件好作品，最能感动人的是它的内在，它的创意。就算你画面再精美，内容的空洞还是会使观众觉得枯燥无味。之所以这么多的人热中于Flash创作，就是喜欢用它做出天马行空、不拘1格的动画作品。所以，初学者请记住：只有你的创意才能深深感动人，特别在这个日新月异的时期，人们太希望看到不同的面孔，听处不同的声音。创意是设计的灵魂，我想也应当是动画的灵魂吧!因此学习时不要沦为工具的奴隶，而疏忽了你聪明的大脑，而应当驾驭它，让它为你服务。总之，通过这几天的学习，我体会到动画制作的进

14、程也是1个培养自己艺术鉴赏能力的进程，在不断地学习、创意、选材、制作进程中，你会发现自己的欣赏能力逐步提高，并且不知不觉地沉醉其中，这就是动画的魅力所在。正所谓“学无止境”，越学反而会越觉得自己还很浮浅，越学越觉得其中变化无穷，还有许多东西值得你去研究和尝试，固然越学你也会越觉得奥妙无穷、乐趣无穷。我的感受用语言是不能完全说清楚的，我要继续努力，才能学的更好!近几年来，Flash动画发展迅速，FLASH对我来讲其实不陌生。由于在阅读大部份网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLASH动画，还有FLASH制作的MTV、课件、小游戏之类更是无计其数，有的动态高级网站更是全部利用FLASH所

15、制作，它以图、文、声1体的动态表现能力，极强的交互性，而深得人们爱好。而我却赶不上时期潮流的发展，今天才在老师的指点之下迈出了这比较难迈的1步。通过这几天来的学习，我了解了动画原理，了解了帧与层的概念。通过10个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画，编辑修改非常灵活。使我逐步掌握了这些工具的功能和使用方法。首先从简单的小球运动学起，逐步学习画胡蝶等。让我在绘制进程中逐步掌握电脑调色的基本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到工作区(舞台)中。通过落雨、水波效果等实例，理解

16、了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。Flash动画的1大特点是“交互性”强。在动画播放时，可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成，通过“按钮”这个作品，使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作，同时学习1些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。图文并茂的作品才有更好的艺术效果。Flash提供了很强的文字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单MTV”等作品，我学会了文字的使用技能。同时也明白了表达能力是没法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词，很受人们爱好。明白了有时文字的重要性乃至大于画面和声音。通过制作“探照灯”、“水波效果”等作品，让

17、我明白Flash是以1种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。通过对flash的学习，我认为创意是制作flash最重要的1点。1件好的作品，最能感动人的是它的内在，它的创意。就算你画面再精美，内容的空洞还是会使观众觉得枯燥无味。我想之所以这么多的人热中于Flash创作，就是喜欢用它做出天马行空、不拘1格的动画作品。创意是设计的灵魂，我想也应当是动画的灵魂吧!因此学习时不要沦为工具的奴隶，而疏忽了你聪明的大脑，而应当驾驭它，让它为你服务。 除创意以外，我认为构思也很重要，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每一个画面有些甚么内容，这些画面又该如何衔接

18、起来，构成1个整体。就犹如写作文，拿到1个题目，应当先想好全部文章的概括，否则就不知到如何下手。总之，通过这几天的学习，我的感受用语言是不能完全说清楚的，我要继续努力，才能学的更好!1个星期的实训使我们对FLASH的学习有了更深入的了解，这次没有进行分组，所以难度加大了。经过几天的思考肯定了自己要做的东西是甚么，难度的加大对自己也是个锻炼的机会，自己要去发现问题，解决问题，这也是1个学习的进程。首先，创意是制作1个flash的第1步，也能够说是最重要的1步。1个好的作品是要有好的创意，要求新或是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也能够说是最简单的1步，由于有时苦苦地思索，却很难找到1个好的创意

19、;有时候，无意当中，却有1些好的创意1闪而过，得来全不费工夫。创意以后就应当是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每一个画面该有些甚么内容，这些画面又该如何衔接起来，构成1个整体。接下来就是制作。我学得，最主要的是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能有好的技术。说是这样，可是我也没有练很多，我的这些实训作业，也可是说是用来练手的吧，技术不够熟练，所以做的挺粗糙的，很多细节都没有做好。 其次，就应当是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每一个画面有些甚么内容，这些画面又该如何衔接起来，构成1个整体。这1部份很重要，就犹如写作文，拿到1个题目，应当先想好全部文章的

20、概括，否则就不知到如何下手。 由于老师让我们早就把剧本写好了，而且根据剧本已画出了动画短片就好了。然后根据我们构思好的细节描绘全部进程，首先说1下整体布局，也就是我构思的进程，虽然说实训时间有1个星期，但也从实训中体会到FLASH制作的不容易，在本次实训中掌握了1些工具的好多用法。主要触及到基本图形的绘制，图形的编制，色采工具的利用，好多用的图片是自己画出来的，文本的编辑与利用，元件，库的用法，素材文件的导入，补间动画的制作，作品的输出和发布等。几近很多例子都有利用这些方面的技能的，所以通过本次实训1定得学好。首先我认为老师与同学真正融会在1起，同学们不懂就问，老师也耐心讲授。 大家都表现得很

21、积极，不怕课程难，相互帮助1起分析。很多同学乃至吃了饭就1头扎在实训中。吴老师也非常认真负责，耐心讲授，仔细指点，1点1点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论，机房里充满了浓浓的学习惯氛。 最后，通过本次实训，我使自己许多不足的地方得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。也让我知道在Flash中我学的仅仅是些皮毛，要真的像做好1个动画，很难，多是由于前面基础没打得好，所以当我做的时候感觉很费力，不停的在纠结该怎样做，完全忘记了很多东西我们之前都学过了的，问老师都感觉不好意思。最后的实训，收获真的很多，虽然很累，但很充实，也很快乐!这个星期学校安排我们进行Flash的

22、实训，虽然时间不是很长，仅仅为期5天，但是我收获颇丰。这次实训，让我对Flash有了进1步的了解，对此次实训，很有体会。本次实习主要任务是应用学过的知识，自己动手做1件作品，进1步加深我们的理论知识。刚开始做，大家都或多或少的有1些问题，经过老师对我们所做的作品有了大体的了解以后，便有针对性的教我们。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”!在短暂的实习进程中，让我深深的感觉到自己在实际应用中的专业知识的匮乏，让我们真正领悟到“学无止境”的含义。在进行实训的进程中，我真正学到了教科书上所没有或真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。在实训期间，有时候做着做着就不知道该做甚么了

23、，只能和同学商量，所以我也认识到善于利用他人的智慧，这才是大智慧，靠单1的气力是很难完成1个大项目的。 实训期间，我遇到很多问题，比如想到有些想法，不过却做不出来，只能请教同学，还做不出来就只能上网搜寻，本来想做1个卷轴，可是又不会，就上网搜了1个卷轴的做法，不过最后由于时间关系，还是没有做成功，对此非常遗憾;还有做“play again”按钮的时候，开始忘了代码怎样写，请教同学后，明明朝码及代码的位置都很正确，可就是做不出想要的效果，第2天重新按前1天的顺序做，却又做出来了;插歌词的时候，本来想用遮罩层做出显示全部歌词，唱完1个字后，那个字就变成其它色彩的效果，可是不论怎样做都做不出来，请教

24、已做出来的同学，依照她的步骤做了1节课的时间还是做不出来，最后还是只能用最传统的做法。这次实训让我学到的东西太多了，让我收获颇丰，它让我知道了创作的辛苦，让我知道以后工作了其实不像在学校里学习1样轻松。不过，虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西，我心里还是挺高兴的。“人非生而知之，要学得知识，1靠学习，2靠实践，没有实践，学习就是无源之水，无本之木。”所以这次实训恰好做到了让大家把平时学的1个个单1的效果温习、连接起来，以便能更好的掌握所学的知识。以上就是我在成都的进行实训的心得和感受。还有大概半年的时间就将步入社会的我们，面临的不论是继续进修，还是就业的压力，我想我们都应当掌控住最后的1段时

25、间，充实、完善自我，争取做1名出色的大学生!创作进程：刚开始做始终想不到做甚么主题的Flash，由于自己喜欢周杰伦，所以就打算做周杰伦的歌，最后再3斟酌，决定做他的1路向北，由于这首歌是电影头文字D的主题曲，电影是以飚车、漂移为主，而且歌曲本身也有1些汽车行驶的声音，所以我在开始时用按钮控制，安置了1辆车，在按下“play”按钮后，画面由1辆行驶的车拉开帷幕，由于想把学过的东西应用上，所以在中间用影片剪辑插入了下雨效果，又由于车在高速行驶，所以雨是倾斜的下，随后对插入的图片应用补间使图片进行移动、放大等，还应用了遮罩的知识，中间两辆车的行驶应用了引导层，后面的模糊和分离效果应用了时间轴殊效，结

26、尾又应用“play again”按钮使能到达重新再播1遍的效果。1个星期的实训使我们对FLASH的.学习有了更深入的了解，这次没有进行分组，所以难度加大了。经过几天的思考肯定了自己要做的东西是甚么，难度的加大对自己也是个锻炼的机会，自己要去发现问题，解决问题，这也是1个学习的进程。首先，创意是制作1个flash的第1步，也能够说是最重要的1步。1个好的作品是要有好的创意，要求新或是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也能够说是最简单的1步，由于有时苦苦地思索，却很难找到1个好的创意；有时候，无意当中，却有1些好的创意1闪而过，得来全不费工夫。创意以后就应当是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，

27、每一个画面该有些甚么内容，这些画面又该如何衔接起来，构成1个整体。接下来就是制作。我学得，最主要的是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能有好的技术。说是这样，可是我也没有练很多，我的这些实训作业，也可是说是用来练手的吧，技术不够熟练，所以做的挺粗糙的，很多细节都没有做好。 其次，就应当是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每一个画面有些甚么内容，这些画面又该如何衔接起来，构成1个整体。这1部份很重要，就犹如写作文，拿到1个题目，应当先想好全部文章的概括，否则就不知到如何下手。 由于老师让我们早就把剧本写好了，而且根据剧本已画出了动画短片就好了。然后根据我们构思好

28、的细节描绘全部进程，首先说1下整体布局，也就是我构思的进程，虽然说实训时间有1个星期，但也从实训中体会到FLASH制作的不容易，在本次实训中掌握了1些工具的好多用法。主要触及到基本图形的绘制，图形的编制，色采工具的利用，好多用的图片是自己画出来的，文本的编辑与利用，元件，库的用法，素材文件的导入，补间动画的制作，作品的输出和发布等。几近很多例子都有利用这些方面的技能的，所以通过本次实训1定得学好。首先我认为老师与同学真正融会在1起，同学们不懂就问，老师也耐心讲授。 大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助1起分析。很多同学乃至吃了饭就1头扎在实训中。吴老师也非常认真负责，耐心讲授，仔细指点，1

29、点1点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论，机房里充满了浓浓的学习惯氛。 最后，通过本次实训，我使自己许多不足的地方得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。也让我知道在Flash中我学的仅仅是些皮毛，要真的像做好1个动画，很难，多是由于前面基础没打得好，所以当我做的时候感觉很费力，不停的在纠结该怎样做，完全忘记了很多东西我们之前都学过了的，问老师都感觉不好意思。最后的实训，收获真的很多，虽然很累，但很充实，也很快乐！Flash动画设计作为当前计算机操作最为流行的软件之1，愈来愈受关注。为了能够让学生很好的掌握这门课程，培养学生的专业实践技能，学校组织20xx3班的学

30、生于20xx年x月x日至10月x日在机房进行了为期2周的集中实训。通过此次实训，同学们对Flash CS3有1个基本的了解，并能较为熟练地掌握利用Flash 制作动画的简单方法，能成功制作1些动画实例。1、充分准备，使学生明确切训的目的与要求本次实训的目的是要求学生通过熟练应用Flash CS3环境，熟习Flash的窗口界面和操作环境；了解 Flash面板组的使用；掌握 Flash 文档的创建方法；了解如何设置 Flash的工作环境；掌握绘图工具箱的使用；掌握工具的经常使用使用技能;熟练掌握建立绘图对象的方法;掌握绘图对象的特性；熟练掌握对文本对象的建立，编辑；熟习对位图的处理方法;熟练掌握元

31、件与实例的创建，编辑方法；熟习动画原理;了解电影剪辑的创建，使用；掌握按钮的创建，使用； 掌握关键帧的利用，创建动画;熟习动作面板;熟习 Flash 动画的播放，优化与发布的设置。本次实训的要求是：学生依照实训要求根据教师提供的操作步骤独立完成练习，并总结自己在操作进程中遇到的问题与解决方法，学会举1反3。教师应帮助学生解决操作中的问题，并注意适时引导学生，重视培养学生的学习主动性和创造性，及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。2、 精心组织学生，认真做好实例在实习的第1天，教师就应让学生明确切习任务，考核办法，及实习完要到达甚么水平，这些必须让学生心中有数。在实习进程中， 进行跟踪

32、指点、加强管理、进行批改，并给出考核成绩。实例操作时，让学生先把书上的实例，或老师讲授的实例做到滚瓜烂熟，其实也就熟能生巧了吧，然后再让他们根据实例创作他们自己的作品，到达举1反3。比如学生能够非常熟练的制作1个跳动的小球，那末让学生再制作多个跳动的小球，或边跳动边变色的小球，或相互相撞的小球。让学生发挥想象制作自己想做的作品。当他们产生疑问时，让学生之间相互探讨、相互揣摩，这样才能到达相互进步，提高整体制作水平。3、 本次实训的效果及学生的态度通过此次实训，发现Flash这门课深遭到同学们的欢迎，大家都很感兴趣，大部份学生都能按指点教师的要求去做，很少有学生偷着上网或玩游戏。同时，本次实训增进了学生对新知识的自学能力。培养了他们的计算机操作技能及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的进1步学习打下了良好的基础。4、存在的问题及建议实训进程中发现存在以下问题：机房部份电脑运行状态不太好，1些常常死机，1些同学辛辛苦苦做好的内容由于没有及时存盘，由于死机又得重新做，学生中有1些怨言