高中语文阶段质量检测四文章的修改与完善新人教版选修《文章写作与修改》.docx

1、高中语文阶段质量检测四文章的修改与完善新人教版选修文章写作与修改阶段质量检测(四)文章的修改与完善(时间：150分钟，满分：150分)一、语言基础积累(15分，每小题3分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A玄妙/管弦筵席/赝品淬火/猝不及防B苑囿/宛如 舞蹈/倒卖 棱角/绫罗绸缎C箴言/信笺 糜烂/奢靡 被褥/相濡以沫D验证/入殓 褫夺/吓唬 龃龉/身陷囹圄解析：选AA项分别读xun/xin，yn/yn，cu/c。B项分别读yun/wn，do/do，ln/ln。C项分别读zhn/jin，m/m，r/r。D项分别读yn/lin，ch/hu，y/y。2下列各组词中，没有错别字的一

2、组是()A淤积绿茵场娇健独占鳌头B联结 抠字眼 引申 拾人牙惠C融资 殊不知 传诵 委曲求全D繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书解析：选CA项，娇矫；B项，惠慧；D项，磬罄。3下列加点的成语使用不恰当的一项是()A一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难！B在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。解析：选BB项“气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子。指人生命垂危，即将断气。用于此

3、处不合语境，修饰“暮年”不恰当，应改为“日薄西山”，用日落比喻人的寿命将终。4下列各句中，没有语病的一项是()A王校长看见省委派来的新干部非常高兴，于是两人亲切地交谈起来。B在许多人眼里，一处景观一旦被列入世界遗产名录，就意味着会有源源不断的游客，以及由此而带动的相关产业。C人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的提高上。D对于选文科还是选理科这个问题上，我曾经徘徊了很久，但最终还是选择了理科。解析：选BA项，有歧义，高兴的人可以是“王校长”，也可以是“省委派来的新干部”；C项，“精神生活”与“提高”不搭配；D项，“对于选文科还是选理科这个问题上”

4、杂糅，可删去“上”。5(江西高考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()瓦尔登湖“波平如镜”，_。_。或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。_。_。_。或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧在远处，有一条鱼在空中划出了一个大约三四英尺的圆弧来它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光A BC D解析：选C解答本题要着眼于话题“波平如镜”，再考虑句与句之间的逻辑关系。句中提到“其时，只有一些掠水虫”，说明在这之前其他动物都还没出现，所以句应该放在最前面。句以“或许”开头，并且用了连词“还

5、”，所以判断句一定排在第二部分“或许，一只燕子”这句之后。句都是描写水面的鱼的，可以看作一个小句群。句是鱼的出场，提到“鱼在空中划出了一个大约三四英尺的圆弧来”，这说明鱼儿跃出水面，并且句代词“它”与“有一条鱼”相对应，所以应该紧承其后。句提到“全部的圆弧展露了”，说明不止一条鱼出现，应该放在特写的那条鱼后面。所以小句群顺序为。最后综合句序为。二、古诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(22分)阅读下面的文言文，完成610题。王庭筠字子端，辽东人。生未期，视书识十七字。七岁学诗，十一岁赋全题。稍长，涿郡王修一见，期以国士。登大定十六年进士第，调恩州军事判官，临政即有声。明昌元年三月，章宗谕旨学士

6、曰：“王庭筠所试文，句太长，朕不喜此，亦恐四方效之。”又谓平章张汝霖曰：“王庭筠文艺颇佳，然语句不健，其人才高，亦不难改也。”四月，召庭筠试馆职，中选。御史台言庭筠在馆陶尝犯赃罪，不当以馆阁处之，遂罢。乃卜居彰德，买田隆虑，读书黄华山寺，因以自号。是年十二月，上因语及学士，叹其乏材，参政守贞曰：“王庭筠其人也。”三年，召为应奉翰林文字，命与秘书郎张汝方品第法书、名画，遂分入品者为五百五十卷。五年八月，上顾谓宰执曰：“应奉王庭筠，朕欲以诏诰委之，其人才亦岂易得。近党怀英作长白山册文，殊不工，闻文士多妒庭筠者，不论其文，顾以行止为訾。大抵读书人多口颊，或相党。昔东汉之士与宦官分朋，固无足怪。如唐牛

7、僧孺、李德裕，宋司马光、王安石，均为儒者，而互相排毁何耶！”遂迁庭筠为翰林修撰。承安元年正月，坐赵秉文上书事，削一官，杖六十，解职，语在秉文传。二年降授郑州防御判官。四年，召为应奉翰林文字。泰和元年，复为翰林修撰，扈从秋山，应制赋诗三十余首，上甚嘉之。明年，卒，年四十有七。上素知其贫，诏有司赙钱八十万以给丧事，求生平诗文藏之秘阁。庭筠仪观秀伟，善谈笑，外若简贵，人初不敢与接。既见，和气溢于颜间，殷勤慰藉如恐不及，少有可取，极口称道，他日虽百负不恨也。为文能通所欲言，暮年诗律深严，七言长篇尤工险韵，有聚辨十卷，文集四十卷。书法学米元章，与赵沨、赵秉文俱为名家，庭筠尤善山水墨竹云。(金史)6对下列

8、句子中加点的词语的解释，正确的一项是(3分)()A生未期，视书识十七字期：满月B临政即有声 声：声响C昔东汉之士与宦官分朋 朋：朋友D遂迁庭筠为翰林修撰 迁：提拔解析：选DA项，周岁；B项，声望； C项，结党。7下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是(3分)()A.B.C.D.解析：选BA项，连词，表转折，译为“却”。B项，代词，这样的；语气词，大概。C项，介词，译为“把”。D项，动词，担任，当。8下列句子分别编为四组，全都表明王庭筠聪明有才华的一组是(3分)()七岁学诗，十一岁赋全题稍长，涿郡王修一见，期以国士王庭筠所试文，句太长应制赋诗三十余首，上甚嘉之暮年诗律深严，七言长篇尤工

9、险韵庭筠仪观秀伟，善谈笑，外若简贵A BC D解析：选C句是王修对他的看法，认为他将来是国家的栋梁之材。句是章宗的看法，是对其文章的缺点的批评。句写王庭筠的外表。9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A王庭筠从小聪明好学善写诗，应试的文章也很有文采，章宗认为他有才华，但行文不够老练，希望他能改进。B王庭筠在馆陶任职期间，为官清廉，但文人嫉妒他的才能，因而诬陷他，使他被免去了官职。C章宗认为人才难得，用人不应只看他的短处，因此决定把起草诏诰的重任委任给王庭筠。D王庭筠外表清秀伟岸，气质高贵，待人热情诚恳、百般体贴，从不把小小的恩怨放在心上。解析：选BB项，并不是诬陷。10把

10、文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)泰和元年，复为翰林修撰，扈从秋山，应制赋诗三十余首，上甚嘉之。(5分)译文：_(2)既见，和气溢于颜间，殷勤慰藉如恐不及，少有可取，极口称道，他日虽百负不恨也。(5分)译文：_答案：(1)泰和元年，再任翰林修撰，侍从章宗去秋猎，奉命作诗三十余首，受到章宗的嘉奖。(2)和他见面以后，见他脸上洋溢着温和的气色，热情诚恳，对对方百般体贴，唯恐有不周到的地方，别人有一点可取之处，他就满口称赞，过后虽然他人有一百个对不起自己的地方，也从不计较。参考译文：王庭筠字子端，辽东人。他生下来不到一周岁，看书时就认得十七个字。他七岁时学作诗，十一岁时能整首写诗。稍稍

11、长大以后，涿郡人王修只见他一面，就认为他将来会成为国家栋梁之材。大定十六年考中进士，被任为恩州军事判官，他刚刚从政，就赢得好名声。明昌元年三月，金章宗传旨于学士院，说道：“王庭筠所作的试文，句子太长，我不喜欢这样的句子，也担心四方学子仿效他。”章宗又对平章张汝霖说：“王庭筠的文采很好，但行文还不够老练，这个人才能高，改进也不难。”这年四月，征召王庭筠试馆阁职务，被选中。御史台上奏，说王庭筠在馆陶任职期间曾犯贪污罪，不应安排他在馆阁中任职，于是作罢。王庭筠于是定居在彰德，在隆虑县购置田地，入黄华山寺读书，因此自号为黄华山人。这年十二月，章宗谈及翰林学士时，感叹人才缺乏，参知政事完颜守贞说：“王庭

12、筠就是合适的人选。”明昌三年，朝廷征召他为应奉翰林文字，让他和秘书郎张汝方评品内府所收藏的书法、名画等级，把入选的书法、名画分为五百五十卷。明昌五年八月，章宗对宰相说：“应奉翰林文字王庭筠，我打算把起草诏诰的任务委任给他，这样的人才是很难得的。近来党怀英作长白山册文，很不精美，听说文人们很妒忌王庭筠，不看他的文章如何，只抓住他的品行进行诋毁。大致说来，读书人好多嘴多舌，或相互结党。过去东汉时的儒生与宦官分别结成党派，这本不足怪。又如唐朝的牛僧孺、李德裕，宋朝的司马光、王安石，他们都是读书人，而互相排斥诋毁，这是为什么呢？”于是提拔王庭筠为翰林修撰。承安元年正月，王庭筠因受赵秉文上书一事的牵累，

13、被削夺一级官阶，杖打六十，解除职务，这事载在赵秉文传中。承安二年，贬降为郑州防御判官。四年，又起用为应奉翰林文字。泰和元年，再任翰林修撰，侍从章宗去秋猎，奉命作诗三十余首，受到章宗的嘉奖。第二年逝世，终年四十七岁。章宗一向知道他贫穷，命有关部门赠钱八十万，供丧葬费用，又搜集他一生所作的诗文，收藏于秘阁。王庭筠外表清秀伟岸，善于谈笑，表面上看，有一种高贵气质，别人起初不敢接近他。和他见面以后，见他脸上洋溢着温和的气色，热情诚恳，对对方百般体贴，唯恐有不周到的地方，别人有一点可取之处，他就满口称赞，过后虽然他人有一百个对不起自己的地方，也从不计较。王庭筠的文章能充分地表达自己的思想，晚年的诗作格律

14、严整，七言长诗尤其工于险韵。他著有聚辨十卷、文集四十卷。他的书法学米芾，与赵沨、赵秉文都是书法名家，王庭筠尤其擅长画山水墨竹。(二)古代诗歌鉴赏(8分)11阅读下面这首诗，回答问题。登缥缈峰吴伟业绝顶江湖放眼明，飘然如欲御风行。最高尚有鱼龙气，半岭全无鸟雀声。芳草青芜迷远近，夕阳金碧变阴晴。夫差霸业销沉尽，枫叶芦花钓艇横。注吴伟业(16091672)，明末清初诗人。字骏公，号梅村，江南太仓(今属江苏)人。吴伟业生活在明清易代之际，仇视李自成农民起义军，对清统治者也无好感。江湖：偏义复词，义在“湖”，这里指太湖。鱼龙气：指太湖水汽。(1)第二联写景运用了什么表现手法？请简要分析。(4分)答：_(

15、2)这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？(4分)答：_答案：(1)第二联写景用了侧面描写的手法。到了山顶，还有太湖的水汽，极言太湖之广。到了山半腰就没有了鸟雀之声，极言缥缈峰之高。(2)这首诗的尾联表面是慨叹吴王夫差的霸业消沉完了，只剩下枫叶荻花和钓船了，实际上抒发的是吊古伤今的感慨，借对吴王夫差的慨叹，抒发对明王朝灭亡的感慨。(三)名句名篇默写(6分)12补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题作答)(1)孟子曰：“有不虞之誉，_。”(孟子离娄上)戍卒叫，函谷举，_，可怜焦土。(杜牧阿房宫赋)(2)羽扇纶巾，谈笑间，_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)寒蝉凄切，对长亭晚，_。(柳永雨霖铃)(3

16、)高山仰止，_。(诗经小雅车辖)庄生晓梦迷蝴蝶，_。(李商隐锦瑟)(4)_，不如登高之博见也。(荀子劝学)满地黄花堆积，憔悴损，_？(李清照声声慢)答案：(1)有求全之毁楚人一炬(2)樯橹灰飞烟灭骤雨初歇(3)景行行止望帝春心托杜鹃(4)吾尝跂而望矣如今有谁堪摘三、现代文阅读(27分)(一)阅读下面的文章，完成1315题。(9分，每小题3分)诗经原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面

17、则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或“瞍赋”“矇诵”并提。在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如诗经邶风新台和诗经秦风黄鸟等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如左传宣公二年记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，

18、人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来做比喻或暗示，所以是一种典型的断章取义。左传襄公二十六年记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋诗

19、经郑风将仲子一诗。将仲子本来是一首爱情诗，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子展却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。诗三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”“献曲”也不大见到了。诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。比如公孙丑问：伐檀诗中，为什么君子不耕而食？孟子回答道：“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢？”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最后把诗尊为

20、“经”。直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光辉。13下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是()A诗经中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。B在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。C所谓“献诗陈志”，一种情况是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意，以达到颂美或者讽谏的目的。D在古籍记载中，卿士“献诗”经常和“瞽献曲”“矇诵”等一起出现，是因为卿士作诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。解析：选A原文第一、

21、二段并没有谈到“诗经中的作品原来是普通的诗歌”，也没有说诗经中的诗歌“没有深刻的含意”。14下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。B古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。C子展借用诗经郑风将仲子“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。D到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，诗经也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。解析：选C原文第四段中，子展的

22、意思是虽然晋侯为了卫国的叛臣才捉住卫侯，但人言可畏，因为一个叛臣而捉住国君，不合适。15根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，诗经被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。B上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。C古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。D孟子解释伐檀说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。这就曲解了诗经的原意。解析：选B根据原文第三段的内容可

23、知，“徒歌”也是有曲调的，比如原文中说“做了一个歌儿对他唱”。(二)阅读下面的文字，完成1619题。(18分)小 山 村申弓小山村，树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。虽然远离城市，缺乏城里的物质文明，可他们却也一代代地繁衍了下来。小山村有一个卫生室，卫生室的主人是个中年汉子，叫什么来着，这并不重要，重要的是他那手绝技，那是从祖上传下来的，到了他，已是第四代传人了。医生的拿手技术是治疗各种疼痛，几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人始终住着那座低矮小瓦房。不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都是住这种小瓦房的。医生也附设了内科、外科、儿科、妇科，这样一来，小小

24、的卫生室就门庭若市了。不管怎样，医生总是有条不紊地工作，他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特，每人一块瓦片，或方形或长形或矩形或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。瓦片作笔，瓦片作纸，写出的号码倒也清晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依次不乱。来的都是本村本乡，再急也得排队，除非别人主动让你，否则还真不好意思往前插队。医生的瓦片，成了小山村的次序规则，换到其他场合，人多了，村人也就提议，用瓦片，那就是排队了。这方法挺好，这些年坚持下来，没有争拗，没有矛盾，小村人一团和气，日出而作，日落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有些丝的紊乱。时代在发展。到了近年，小山村也通了公路。这天

25、来了辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，再转来右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上了年纪的男人，看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻。医生正在给村人看病。门外集着一堆手拿瓦片的村人。来人自然没有瓦片。坐在最外边的黎三盯那小车看了一眼：“是来看病吗？”“是啊。不来看病跑这儿来干什么？”是的，不看病来这儿干什么，说得平常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。黎三随手递给他一块瓦片。他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手“嘚”地打着火机伸过，不由你不抽。一口喷出来的白烟，使得整屋都香了起来。医生说：“是啥烟，这么香？”“香吗？那就留你慢慢抽。”那人

26、将那包烟放到了桌上，“告诉你，大中华，3元5角一根。”“啊？那可不敢要你的哟。”“那算什么，我们来路远，先帮个忙，让我们看吧。”医生稍作为难地看了看外边手持瓦片的村人。村人见来人也不多，就一个，也就默许了。大概一刻钟，看好了，那人将一张大票留在桌上说：“够了吗？”“要不了这么多，我找你。”“不用找了。”说着便扶起男人往外走。外人走了，瓦片又恢复了正常。过了几天，那车那人又来了。照样是不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样是给了一张大钱。只是在走时，问医生要了这里的电话。以后的日子，好几天没见那人那车来了。这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。医生停下了正在看的病人，出去了。好一会儿回来，跟村

27、人说：“真对不起，我有点事得到城里一趟，明天回来。”说着收拾东西，匆匆出门。村人便只好将手里的瓦片放下，反正也没啥大病，明天就明天吧。到了第二天，医生真的回来了，还是那辆贼黑贼黑的小车送回来的。于是瓦片又派上了用场了。大概又过了十来天，那辆贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独来的。医生看看手拿瓦片的村人，虽然眼里掠过了一丝的内疚，还是上了那车一溜烟地走了。从此，医生十天半月也没回来一次，回来也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。村人也再不用瓦片了。半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家的。小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景，只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的。(文章有删节)16小说中“瓦

28、片”有何作用？(4分)答：_答案：故事情节的起伏通过瓦片呈现出来，起到了线索的作用。瓦片由用到停，反映了医生对村人态度的变化，突出了人物形象。瓦片代表了山村的次序规则，它的消失标志着淳朴民风的消失，深化主题。17本篇小说的语言很有表现力，请赏析文中画横线的句子。(4分)(1)树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。(2分)答：_(2)他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手“嘚”地打着火机伸过，不由你不抽。(2分)答： _答案：(1)运用短句，句式整齐，节奏明快协调，描写了小山村清新宁静的桃源式的环境，交代了故事背景。(2)运用了“挤”“掏”“抽”“塞”等一系列富有表现力的动词，表明了来人逼人的气势，