学年校本课程教学设计模板.docx

1、学年校本课程教学设计模板2015学年校本课程教学设计(模板)课程名称：_趣味体育_ 课程引领者：_王梦诗_ 适用年级：_一二年级_教学内容新同学介绍，队列练习，换物接力教学目标1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 8教学步骤： A.体育委员整队，报告人数； B.师生相互问好； C.老师宣布本课主要内容和任务 ；D.热身跑（绕操场慢跑两圈）；E.热身游戏：踩影子； F.活动各关节； （二）基本部分 281. 新同学介绍互相介绍自己，认识同伴2

2、. 队列练习队列队形练习 3. 换物接力A.讲解游戏规则 B.组织学生进行c.讲评、鼓励与表扬（三）结束部分 4步骤： A.师生同 做意念放松。B.学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别教后反思教学内容跳跃练习，单双脚跳跃教学目标1.培养学生对学习单、双脚跳跃的兴趣，并对学好动作充满信心。2.初步掌握单、双脚跳跃的方法，培养灵敏、协调素质，发展单、双脚连续跳跃的能力。3.培养学生克服困难、勇敢果断的意志品质和积极进取的精神。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 8教学步骤： A.体育委员整队，报告人数； B.师生相互问好； C.老师宣布本课

3、主要内容和任务 ；D.热身跑（绕操场慢跑两圈）；E.热身游戏：石头剪刀布； F.活动各关节； （一）（二）基本部分 281.单脚跳跃 A.“四人转”； B.行进间单足跳，两人协作单足跳； C.单足跳过垫子 2.双脚跳跃 A.模仿青蛙跳（并足连续跳） B.并足跳过垫子 3.游戏：拯救我的朋友 游戏方法：在起点处的同学依次并足跳过三个垫子；依次去救对面的学生，两人协单足跳过垫子回到起点。（三）结束部分 4步骤： A.放松。B.学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别教后反思教学内容接力跑教学目标1.学习不同接力跑的技术知识，了解各种接力跑的特点，掌握不同接力的方

4、法，发展协调性。2.了解不同接力跑基本方法，掌握下挑式接力跑的基本技术，通过游戏竞争提高快速跑能力。3.在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 81.体育委员整队，清点人数，并向教师报告。 2.师生问好，宣布课的内容和目标，及注意事项。 3.检查服装，安排见习生。 4.变速跑 5.徒手操：振臂运动扩胸运动体转运动腹背运动弓步压腿（二）基本部分 331.引入 2.“上挑式” 3.分组练习 4.“下压式” 5.分组练习 6.教学比赛 （1）分组按跑道接力比赛 （2）分组往返接力比赛（三）结束部分 4步骤：A.

5、在音乐伴奏下师生同 做意念放松。B.学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别教后反思教学内容智取教学目标1.练习平衡、钻、跨、攀爬等基本动作，掌握从高处往下跳的动作要领。2.能动作协调地进行游戏并遵守游戏规则，会创造性地玩。3.能机智勇敢地完成任务，不怕困难，体验胜利的喜悦及游戏的乐趣。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 81.教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。”2. “变身”游戏（配放动画片“西游记”中的“猴哥”背景音乐，组织幼儿做准备活动）“变身”动

6、作：乌龟鸭子小狗青蛙鱼孔雀猴子嬉戏（二）基本部分 331.创设情境进行基本动作练习：猴王带猴子外出，遇到石洞、木墩、山丘、小河，创造多种钻、爬、跨、从高处往下跳等动作。提问：孩儿们，路上我们遇到了石洞、木墩、山丘、小河，让我来看看，你们是怎样过去的？配放动画片“西游记”中“齐天大圣除妖”的背景音乐，学生创造性的玩，探索过障碍的各种方法。组织学生交流分享安全过障碍的不同方法，鼓励学生像猴子般灵巧地练习各种动作，重点掌握从高处往下跳的动作要领。 2.游戏花果山智取仙桃。 组织学生进行游戏。教师：孩儿们，不好了，妖怪把我们花果山的桃子都偷去了，我们去把它取回来怎么样？ 讲解游戏规则并进行示范，提醒学

7、生注意安全。A.学生鱼贯式地练习游戏一遍。B.纠正游戏中存在的问题，以比赛的形式进行第二遍游戏。C.变换障碍物的排列方式进行第三遍游戏。D.第四遍游戏：创设妖怪回山的故事情境，鼓励学生智取仙桃。如一部分学生与妖怪智斗周旋，一部分学生取回剩下的仙桃。（三）结束部分 4步骤：A.放松。B.归还器材，师生道别教后反思教学内容游戏（钓鱼钩）教学目标1、进行追逃、躲闪、急起急停、转身等活动，发展身体灵敏素质和快速移动、奔跑、躲闪等活动能力。2、在活动中观察、判断对手的动向，并确定自己的对策，发展思维敏捷性和应变、创新能力。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程一、清点人数、跑步二、讲明本节课游戏内容钓鱼

8、三、宣讲游戏方法及游戏规则1.游戏方法场地上以篮球场为池塘，准备一根小竿，一端系一个用竹圈做的钓钩，选一个钓鱼人，其余学生为鱼散布在池塘中。游戏开始，鱼在池塘中自由活动，钓鱼人用钓钩套鱼的头，被套中者暂时退出池塘。约两分钟后清点被钓的鱼数，另换钓鱼人，游戏重新开始。2.游戏规则（1）鱼出池塘算失败。（2）钓鱼人不得用钓竿碰触鱼。（3）游戏中要注意安全。四、教师带领学生游戏，以促进学生熟悉游戏规则。五、学生游戏，教师做好钓鱼数统计。六、评比。七、课中休息。八、继续游戏，评比。九、下课。教后反思教学内容躲闪游戏教学目标一、运动技能：通过自主练习，发展学生对身体的控制能力，提高身体灵活性及躲闪能力；

9、 二、社会适应：通过课堂生活，发展学生小组合作，学习习惯； 三、心理健康：通过课堂交流，培养学生胜不骄，败不馁的心理品质。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 8教学步骤：A.体育委员整队，报告人数； B.师生相互问好； C.老师宣布本课主要内容和任务 ；D.热身跑（绕操场慢跑两圈）；E.热身游戏：踩影子； F.活动各关节； （一）（二）基本部分 33一、游戏：打野鸭（一）； 方法：4个学生一组共同在一个圆圈上进行游戏，2位学生在圆圈外用一只排球击打圆圈内的同学，圈内同学须尽量躲避圈外击打过来的球，当圈外的球打到圈内某位同学后，发球的与被击到的同学交换位子，游戏继续进行。 二、

10、打野鸭（二）： 方法：同打野鸭（一），每组 人数增加到6人，球增加为2 个。 三、抓尾巴方法： 每四位同学分给颜色各异彩带4条使用1个圆圈。游戏时，两位同学 将彩带塞入腰下，在圆内尽量短的时间里将对方的彩带夺走，同时还要躲过对手的抢夺，被夺走则失败， 须退出场 地由另一位同学继续游戏。规则： 1.不能推、踢、撞、抓对手，只能用手夺彩带。 2.彩带从身体脱落也是失败。 3 .任何人踏出圆圈外则失败。（三）结束部分 4步骤：A、在音乐伴奏下师生同 做意念放松。B、学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别教后反思教学内容100米障碍接力赛教学目标1.接力赛的延伸，

11、锻炼学生腿部力量。2.身体灵活性。3.身体平衡感的掌握4.养成团结协作的精神。难点：穿过障碍的技术动作，以及身体重心的平衡掌握。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 8一、课堂常规1.体育委员整队，报告人数2.师生问好3.检查服装4.宣布本课的内容和要求5.讲解课堂注意安全事项6.安排见习生7. 游戏捕鱼（二）基本部分 33动作要领：在穿越障碍的时候要保持好身体重心的控制。穿越障碍时注意脚步的移动使用小碎步。跨越障碍时身体重心的掌握1.在障碍场地演示起跑，以及穿越障碍的示范。 2.原地做降低身体中心的小碎步跑练习 3.让学生先尝试性的练习障碍接力 4.根据学生在练习中出现的具体

12、技术问题进行纠正5.主要的问题集中在穿蛇行越障碍时同学的身体重心控制过高，步长过大。6.跨越障碍的时候起跳高度过高落地重心不稳7.向下穿越障碍时重心控制不稳（三）结束部分 4步骤：A.放松。B.教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别教后反思教学内容沙包的各种玩法教学目标1、知识目标：知道单手肩上投沙包需要合适的出手角度2、技能目标：正确使用和提高单手肩上投掷技术，锻炼手臂力量。3、情感目标：发扬团结友爱精神，培养热爱祖国，热爱集体，友爱互助的情感品质。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程开始部分5分钟1、整理队伍2、师生问好，检查人数。3、宣布本次课教学任务及要求4、整理服装、安排

13、见习生。基本部分30分钟1、游戏：飞机起飞：学生折好纸飞机，并按照教师的指导进行游戏。设问：同学们以前有没有玩过纸飞机，大家在玩的时候是怎么样将飞机投出去的呢?2、投沙包(20分钟)动作方法：1：手拿沙包放在肩以上部位，但不要超过头顶。2：投沙包的时候，要把握好出手角度，要向前上方投，切忌往地上砸。3、看谁投的远(7分钟)20组织及教学过程：1、练习队形如：学生成六路纵队在马赛克墙前面离墙3米远处，在马赛克墙高1.8米处画一条横线。2、教师的示范，教师站在学生投掷的位置进行示范。3、学生六个人一组，面对马赛克墙进行练习，要求学生投出的沙包砸在马赛克墙上所画的线上下。目的是引导学生正确的出手角度

14、和发力方向。4、完整动作练习，并观察学生动作，对做正确予以表扬，对错误动作予以指出纠正。男女生分开进行比赛练习，分别评出投的远的前三名，进行奖励结束部分5分钟1、整理放松；2、小结本课；3、表扬课堂表现好的学生；4、宣布下次课教学内容和课外练习内容。教后反思教学内容小小运输队（滚铁环）教学目标1、初步掌握 “滚铁环”动作，发展灵敏及协调等基本活动能力。2、发展学生创编及跳跃能力，培养创新思维。3、享受运动的乐趣，玩出快乐，玩出花样。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 8一、课堂常规：二、激发兴趣 热身游戏：“开汽车”（1）教师讲解热身游戏的方法与规则（2）在教师言行提示下进行

15、游戏（3）自主玩环（二）基本部分 33民族民间体育：滚铁环一、自学成才：（1）自由尝试，初步感知（2）试试身手，展示学习成果二、照本宣科：(1)通过看形成视觉形象（2）再练习（3）小组结伴，互帮互学三、画龙点睛：（1）教师引导学生仔细观察、找窍门方法1：左推右推方法2、一提二靠（2）、小组体验练习，交流心得，积极开展互评（3）、小结学习情况，鼓励表扬（三）结束部分 4步骤：A.放松。B.教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别教后反思教学内容练习各种垫上滚动教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3

16、、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 8一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散、。2.广播操。3.专项准备活动。（二）基本部分 33一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；各种方式的滚翻1.前后团身滚翻2.直体左右滚翻学生自我创新滚翻动作二、游戏：（障碍赛跑）规则：1.游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2.由小裁判评定动作正确与否。3.每个队员的比赛次数相等。（三）结束部分 4步骤：A.放松。B.教师总结、讲评，布置课外练

17、习，归还器材，师生道别教后反思教学内容前滚翻、后滚翻、直腿前滚翻教学目标1.使学生能建立正确的动作概念，掌握其锻炼的价值在生活中能合理运用2.通过练习学生能初步掌握直腿后滚翻的技术动作，发展学生柔韧、协调能力，培养学生身体的正确姿势和自我保护的意识3.培养学生勇敢果断、互帮互助、团结协作的集体主义精神课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 81.教师整队，检查人数，师生问好；2.宣布本课内容；3.安排见习生；1.准备活动：1）队列队形练习2）分队、合队跑2.徒手操:3.专门性练习：（1）髋的协调性练习（2）推手练习（3）屈体俯撑推手练习（二）基本部分 33一.学习直腿后滚翻动作要

18、点：1.两腿伸直、上体前屈开始2.收腹屈体、直腿后滚3.两手共推垫两次4.翻滚后屈体立撑结束 重点：直腿后倒翻臀学练内容：1.自主滚翻练习：前滚翻和屈体后滚翻练习次数：2-3次2.坐撑后倒举腿提髋收腹练习3.屈体后倒练习练习次数：2-3次4.借助器械在保护与帮助下做直腿后滚翻练习 练习次数：3-4次5.直腿后滚翻的完整动作练习练习次数：5-6次6.分组展示（三）结束部分 4步骤：A.放松。B.教师总结、讲评，归还器材，师生道别教后反思教学内容垫上游戏教学目标1、通过学习前后滚翻组合动作，发展学生的灵敏、柔韧以及平衡力，提高自我保护的技能。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的

19、下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 81、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动（二）基本部分 33一、前后滚翻组合动作重点：体会腰、腹、背、颈头一次着垫。难点：注意低头，团身腰紧。二、游戏：抢占垫子规则：1.看谁的速度快。2.争抢时不得用力堆人。三、移动堡垒逃生1.不能踩到地面2.不推人，团结一致（三）结束部分 4步骤：A.在音乐伴奏下师生同 做意念放松。B.学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别教后反思教学内容靠墙倒立、

20、侧手翻教学目标1.发展学生上肢和肩带力量，提高身体的协调性及自控能力；2.学会侧手翻、靠墙倒立，90%学生能在保护帮助下完成动作；60%的学生可以独自完成动作。且具备初步连续自我完成23个侧手翻组合动作的能力，同时保证手和脚撑地时在一条直线上。以及学会侧手翻的保护与帮助。3.培养对垫上运动的兴趣及勇于表现自我的良好心理品质。并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 8教学步骤：A.体育委员整队，报告人数； B.师生相互问好； C.老师宣布本课主要内容和任务 ；D.热身跑（绕操场慢跑两圈）；E.活动各关节； （一）（二）基本部分 33靠墙倒

21、立1.在同伴保护下双脚一起蹬地或单脚蹬摆的靠墙手倒立2.在同伴保护或用器材帮助下靠墙手倒立3.寻找适合自己方法靠墙手倒立侧手翻1.队伍调动至墙并进行分组2.辅助练习：保护帮助下，双手撑地，双腿爬墙成倒立 一腿上举一腿蹬地靠墙手倒立 保护帮助下，靠墙手倒立，分腿倒立，侧开立（侧倒重心，举腿练习）3.队伍调动至杠4.保护帮助下，一腿上举一腿蹬地靠墙手倒立，并腿倒立，分腿倒立，侧倒重心、举腿（三）结束部分 4步骤：A.放松。B.学生小组自我评估，集中汇报，教师总结、讲评，布置课外练习，归还器材，师生道别教后反思教学内容其它游戏、教师引导学生创编教学目标技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中

22、提高快速反应能力。认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。课前准备场地布置教学时间2课时教学流程（一）准备部分 8教学步骤：A.体育委员整队，报告人数； B.老师宣布本课主要内容和任务 ；C.热身跑（绕操场慢跑两圈）；D.活动各关节； （二）基本部分 33游戏一智能类游戏做相反动作游戏方法：集合队伍站成三排横队，女生一排，男生两排。带课人站在队伍前边，喊出一个口令，然后同学们迅速的做出相反的动作。比如带操人喊“向左转”，则同学们就做出“向右转”的动作，带操人喊“举起左手”，同学们就做出举起右手的动作。惩罚：做错动

23、作的同学右手拉着左边的耳朵原地转5个圈。游戏二体能类游戏 喊数抱团游戏方法：同学们按顺时针或逆时针慢跑。教师随时喊出一个数字，比如“5”，同学们听到5的时候，双手迅速放下，任意5人抱成团。为了增加趣味性，教师可以喊出“32-1”，让同学们快速运算后，抱成团。惩罚：没有按正确数字报成团的同学做连续的前手翻3次。游戏三：火车赛跑游戏方法：将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在起跑线后，每个队员都把自己的右（左）脚伸给前面的人。左（右）手用手掌抓住后面队员伸来的脚，左（右）手搭在前人的肩上，排头不伸脚，组成一列“火车”。教师发口令，全队按照一个节拍向前跳动，排头可以走，以“排尾”先通过终点线的一队为胜。（三）结束部分 4步骤：A.放松。B.教师总结、讲评，师生道别教后反思