生物对环境的适应和影响学案.docx

1、生物对环境的适应和影响学案生物对环境的适应和影响学案 新泰实验中学20112012学年初一生物上学期第一单元第二学案第三节 生物对环境的适应和影响 教师寄语：努力学习，老师相信你们是最棒的！学习目标：1、能够选取多方面的事例描述生物对环境的适应和影响 2、通过分析字和图片资料提高说明问题的能力；尝试收集、处理数据的方法；学习通过测量进行科学探究的方法。 3、了解生物与环境的关系，渗透环保意识。 树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点。 利用技能训练，鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题，培养学生的科学精神。 认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。学习重点：描述生物对环境的适应和影

2、响。学习难点：理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。学习过程：一 前预习：1、生物在生存发展中不断_环境。同时，也_环境。2、阅读植物对空气湿度的影响3现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的_和_。生物的适应性是_的。二、导入新: 上节我们学习了环境对生物的影响，那么你能根据自己的理解，举一个生活中我们熟悉的生物，说说它的生存都受哪些环境因素的影响吗？那么当环境发生变化时，生物是如何面对的呢？生物会产生什么样的反应呢？三、合作探究（一）生物对环境的适应阅读本19页的插图完成下列各题：1、小组内探讨：根据图片说出骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境的关系。生

3、物名称形态结构特点和生活方式特点生活环境骆驼骆驼刺海豹旗形树生物的形态结构和生活方式是与环境相_的。2、学生根据自己的知识储备说出生物与环境相适应的典型实例（动物的警戒色，壁虎的“苦肉计”，长颈鹿的颈，刺谓的刺，雪花的叶，沙漠植物仙人掌）3、除本插图外，举例说明你所知道的生物适应环境的现象。（二）生物对环境的影响阅读本16-21页，回答下列各题：1、（1）请同学们根据下的测量，完成下表时间地点 相对湿度（%） 早晨 中午 傍晚灌丛第一次第二次第三次平均草地第一次第二次第三次平均裸地第一次第二次第三次平均（2）整理和分析测得的数据，画出一天内，裸地、草地和灌丛三处空气变化的曲线（三条）： （3）

4、从表中反映的情况，你能得出什么结论？2、生物在生存发展中，不断适应环境，同时也影响和改变着环境。除本上的例子外，生物影响环境的例子你还知道有哪些呢？请讨论后回答。四、拓展创新1、下图显示三种动物的外形。避役的体色可随着周围环境的变化而改变；黄胡蜂体表有黑黄相间的鲜艳条纹；尺蠖栖息在树枝上，宛如树枝。请思考，三种动物的形态特点对它们的生存有什么意义？避役黄胡蜂尺蠖 2、地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个事例表明生物既能_，又能_。 3、羊绒又细又柔软，组成的产品十分昂贵。羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养羊，这对环

5、境会有什么影响？4、生物和环境是相互作用的。现在，人类的活动越越广泛，对环境已经造成了很多的破坏（例如温室效应），而环境也随时准备报复我们。如果这样发展下去，将会不堪设想，请你把今天所学内容作为切入口，写一封倡议书，呼吁全社会都关注环境。五、网络构建六、达标测试（一）填空题：1、生物的适应性是_存在的。现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_和_。2、地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个实例表明生物既能_,又能_。3、下表为某学习小组测量校园内灌木丛与裸地空气湿度的数据，请完成下表：时间地点 相对湿度（%） 早晨 中午

6、傍晚灌丛第一次78771第二次7973第三次766069平均裸地第一次443033第二次42934第三次43233平均（二）选择题：1、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A、生物对环境的影响 B、 环境对生物的制约 、 生物对环境的适应 D、 环境对生物的适应2、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ） A、银杏树在秋天落叶 B、 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 、草履虫能吞食有机质净化污水 D、 蚯蚓的活动改良了板结的土壤 3、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ） A、根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） B、根系发达、树冠高大的乔木（如杨树） 、根系浅小、地上

7、部分较大的植物（如仙人掌） D、根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）4、探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行 测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（）A 、裸地B、草坪、 灌木丛D、任意一组、下列不能说明生物适应环境的例子（ ）A、仙人掌的叶退化成刺 B、鲫鱼体色与水的颜色保持一致、生活在雪地的北极熊的毛为白色 D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松6、下列实例不能反映生物对环境的适应的是（ ）A、竹节虫的身体与竹枝极为相像；B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体；、企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪；D、鱼离开了水一段时间就会死亡学习感悟 第三节

8、生物对环境的适应和影响参考答案一、前预习：1、适应 影响2、3、略三、合作探究（一）1、骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应，旗形树的树冠的形状是对风的适应。总之，这些生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。2、形态结构 生活方式 普遍存在3、植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。例如，虫媒花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉；风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉。借助风传播果实或种子的植物，如蒲公英、柳等，果实或种子上生有毛绒绒的白色纤维，这样可以随风飞扬。靠动物传播果实的植物，如窃衣、鬼

9、针草、苍耳等，在果实的表面上有刺毛或倒钩，容易附着在动物身上，被动物带到其他地方去。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。例如，鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的。蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的。猛兽和猛禽(如虎、豹、鹰等)都具有锐利的牙齿(或喙)和尖锐的爪，有利于捕食其他动物；被捕食的动物又能够以各种适应方式防御敌害，例如，鹿、兔、羚羊等动物奔跑速度很快，豪猪、刺猬身上长满尖刺，黄鼬在遇到敌害时能分泌臭液，等等。（二）1、略 2、如“千里之堤，溃于蚁穴”、“大树底下好乘凉”“森林能涵养水、保持水土、调节气候”等。 四、拓展创新1、这三种动物的形态特点都是与它们的生活环境相适应的，有利于逃避敌害和捕食，利于它们的生存。2、适应环境 影响环境3、羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的羊过多，就会破坏草场植被。4、略六、达标测试（一）1、普遍 形态结构 生活方式2、适应环境 影响环境3、略（二）1、 2、A 3、A 4、D 、D 6、D