小学二年级语文阅读练习题.docx

1、小学二年级语文阅读练习题1.风景一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xn）赏(shng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。1 短文共有（ ）几个自然段。 2 请用 画出描写小洁动作的词语。3 请用_画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文章中写到山石像_、_ 、_ 、_ 。2.湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗

2、啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是_，夜晚又变成_。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ _ 3.小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有 句话。短文写出

3、了小花猫_时候_的样子。2、短文细致地描写了小花猫的_、_、_ 、_ 和_。 3、照样子写词。 又黑又长、 _、_、_ 4.气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chn)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(un)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zh jin)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(hu)复绿色，这就预(y)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！1、这篇短文有( )句话，请你用1、2、3在段中标出来。2、请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。3、小叶红豆树又叫( )、( )。5.

4、桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(w)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(sh)了，骨头也要散(sn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lin),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(n),说：“_”1、照样子写词语高高兴兴：_ _ _摇来摇去：_ _ _ 2、椅子向桌子说了什么，请你用“-”画下来。3、你喜欢小明吗？为什么？_ 4. 把小明的话补充完整.6. _ _

5、我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（d de）名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chu chu）柳，在微风的吹（cu chu）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nn nn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目。 （2）段2中哪个词语能说明湖水很清？（ ）（3）第二自然段先写了湖水_、_再写湖的四周有_，接着写树下有_和_，最后写湖上有_。（4）填上合适的词。（

6、 ）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥（5）划去短文中画线字不正确读音。 （6）选择正确答案，打上1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ） 2、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（ ） 3、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ）7.梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在

7、你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1、用划出短文中表示时间的词语。 2、这篇短文是按（ ）顺序写的。3、联系上下文，想一想再填空。短文中的你指的是（ ）；快乐地绽开在枝头上的绽开意思是（ ）；4、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。8.乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百

8、灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（ ）个自然段。2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ _4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 _9.画眉画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。 翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）

9、着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1、请给短文最后一段空白处填上标点。2、短文介绍了_、_和_三种鸟。3、请仿照白花花一词的形式，再写两个表示颜色的词语_ _、_。4、鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。这句话这样写，好在哪里呢？ _5、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？ _10.小蚂蚁 一只（zh zh）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：哈！小蚂蚁登上了

10、珠穆朗玛峰！哟！小蚂蚁越过太平洋啦！小蚂蚁听了很（满意得意），心想：啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（d di）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！于是，他调（tio dio）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1、

11、给带点的多音字选择正确的读音，打。2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打。3、用波浪线画出小男孩说的话。4、联系上下文解释词语意思。疑惑不解：_ 深思：_ 5、给文章加个题目。11.有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天

12、，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜了。1、选择（）里正确的读音或字词。用表示。2、文章是围绕哪句话来写的？用划出来。3、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）12.快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。树干支撑着我，树叶为我挡风雨。烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托着我温暖的巢。我为枝叶欢唱，我为树叶舞蹈，我是一只快乐的小鸟。1、在“（

13、 ）”里填上适当的词语。 （ ）的小鸟 （ ）的枝叶 （ ）的树干（ ）的巢 （ ）的土地 （ ）的天空2、给下列多音字注音并组词。 当 （ ） （ ） 乐 （ ） （ ） 3、照样子，写句子。 我是一只快乐的小鸟。 我是 4、你认为小鸟为什么觉得自己快乐？ 13.家乡的银梨阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与

14、苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（ ）的细雨 （ ）的露珠（ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光2、读短文，找出梨果的特点填空。（1）形状：_（2）颜色：_（3）气味：_3、从短文中找出一

15、个比喻句用-画出来，再找出一个拟人句用=画出来。4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_、_、_。5、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分） _14.船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼-鱼印（yn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（）料丰富的海区或者见到它的船主-大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的船，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新船，继续前进。一旦找不到船，它便吸附在附近的礁石及其他固

16、定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新船。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1、写出下列各词的反义词。前进-（ ）短暂-（ ）附近-（ ）2、鱼印乘的船指的是_。3、印离开乘的船去吃一顿可口的美餐，这个美餐是指_。15.塑料袋的自述我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎上被绊了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。“唉，昨天中午，一个小青年到

17、饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细听，原来是土壤姐姐。土壤姐姐 你怎么了 我问土壤姐姐看了我一眼 说 都怪你我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。土壤姐姐伤心地说：“你们塑料家族的姐妹们，一年又一年，湿而不腐，干也不烂，我的身体都让你们给弄坏了。”说完，又呜呜地哭了。听了土壤姐姐的哭诉，我也挺伤心：这能怪我们塑料家族吗？1、拼一拼，写一写。 jn p l jn yu q w l m mng q mio

18、 chu q( ) ( ) ( ) ( ) 2、请给下面的句子加上合适的标点符号。 土壤姐姐 你怎么了 我问 土壤姐姐看了我一眼 说 都怪你3、土壤姐姐哭泣的原因是 。4、听了土壤姐姐的哭诉，塑料袋挺伤心。这能简单地怪塑料家族吗？你觉得应该怪谁呢？ 16.怎样区分生蛋和熟蛋如果把生蛋和熟蛋混在一起，不准把蛋打破，你能把生蛋和熟蛋区分开吗？ 初看起来，这个问题似乎很难，因为不准把蛋打破，从外表上看生蛋和熟蛋又没有什么区别。其实，也不难区别。你可用拇指和食指拿起一个蛋，在桌子上一捻，就会发现有的蛋能转好多圈，有的蛋转一两圈就停下来了。能转好多圈的蛋就是熟蛋，转一两圈就停下来的蛋就是生蛋。这是怎么回

19、事呢？这是因为熟蛋的蛋黄、蛋白、蛋皮凝固在一起成为一个整体，这样的蛋就容易旋转起来；而生蛋里面是液体，液体和蛋壳不能连接在一起，因而当用手捻生蛋时，蛋壳不容易带动里面的液体一起旋转，所以转一两圈就停下来了。1、从第一自然段中找出一对反义词，写一写。 （ ）（ ）2、下列字有几个读音？写出并组词。 转 （ ） （ ） 圈 （ ） （ ）3、根据短文内容，填一填。 把一个鸡蛋放在桌上捻，能转好多圈的是 蛋，转一两圈就停下来的是 蛋。 蛋的蛋黄、蛋白、蛋皮凝固在一起，容易旋转； 蛋里面是液体，液体和蛋壳连接不起来，不容易旋转。17.青蛙是怎么捉害虫的 青蛙是捉害虫的能手。它能吃掉农田里的螟虫、蚂蚱、

20、蝼蛄等害虫。青蛙有四条腿，前腿短，后腿长，所以很能跳高。它们经常蹲在水边的草丛里，只有小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，伸出长长的舌头，一下子就把害虫吃掉了。青蛙捉害虫，全靠它有一条好舌头。它的舌头又长又宽，舌根长在口腔的前边，舌尖向后，还分叉，上面还有很多粘液。等捉虫子的时候，它把舌头突然翻到口腔外边，立刻把小虫子粘住了。然后，它把舌头折回嘴里，小虫子就被它吃掉了。1、这篇短文主要介绍 。2、读一读下列多音字并组词。 zh（ ） zhng（ ）折 长 sh（ ） chng（ ）3、填写下列动词。吃 捉 翻 折 粘等（ ）虫子的时候，它把舌头突然（ ）到口腔外边，立刻把小虫子（ ）住

21、了。然后，它把舌头（ ）回嘴里，小虫子就被它（ ）掉了。4、选择。青蛙不能吃掉的是（ ）。A、蚂蚱 B、鱼 C、螟虫 D、蝼蛄 青蛙捉害虫主要靠的是（ ）。A、眼睛 B、舌头 C、四条腿青蛙的舌根长在哪里？（ ）A、口腔的前边 B、口腔的后边 C、舌尖的前边18. 芦苇盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿的，翠得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来。它们临风摇曳，婀娜多姿，显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇，应该说是很微不足道的，也是脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，

22、蓬蓬勃勃，成林似海，风吹不断，浪打不倒。这时候，你一点儿也不会觉得芦苇弱小，它给你留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。1、查字典，给下列词语中加点子注音。 临风摇曳（ ） 婀（ ）娜（ ）多姿 生机勃勃（ ）（ ） 欣欣向荣（ ）2、照样子，写词语。 一片片 蓬蓬勃勃 3、为什么芦苇“从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长？” 19.虚心的小抹布今天轮到小抹布和小水桶值日。小抹布早早儿就来到教室，擦玻璃、擦窗台很快就做完了。这时，小水桶来了，指着玻璃窗和桌子说：“这是你擦的吗？怎么擦了反而比不擦更脏呢？”小抹布委屈地说：“是我擦得，我是认真擦得呀！”小水桶笑着说：“你呀！看自己身上吧，脏得一塌

23、糊涂，能把玻璃窗和桌椅擦干净才怪呢！”小抹布低头看了看，不好意思地笑了：“哦，我光图快了。”小水桶笑着说：“我发现你挺虚心的。”小抹布也说：“我发现你挺真诚的。”从此以后，小水桶和小抹布成了最好的朋友。每次见面，他俩都真诚地向对方问好。论到他俩值日，他俩配合得非常好，把教室打扫得干干净净。1、拼一拼，写一写。 x xn zhn chng wi qu wn ho（ ） （ ） （ ） （ ）2、 我会写。 的 地 得1/ 小水桶和小抹布成了最好（ ）朋友。每次见面，他俩都真诚（ ）向对方问好。轮到他俩值日，他俩配合（ ）非常好。2/ 五月（ ）田野很美。小草偷偷摸摸（ ）钻出地面，嫩叶给田野披上

24、了绿色（ ）衣裳。3、我会选。给句子中带点的字选择合适的解释。（在括号里填序号）光彩；荣誉 一点儿不剩 露着 只；单 2 小花狗把盆里的食儿吃光了。 （ ） 小抹布低头看了看，不好意思地笑了：“哦，我光图快了。” （ ）3 他光着一只脚就急忙赶来了。 （ ） 奥运健儿为国争光。 （ ）4、想一想，判断下面的说法是否正确。正确的在括号中打上“”，错的打“”。小抹布和小水桶彼此真诚相待，他俩是一对好朋友。（ ）小抹布和小水桶不打架，是一对好朋友。（ ）小抹布和小水桶值日，一起把教室打扫得很干净。（ ）5、在文中用“ ”画出表明小抹布虚心的句子。20.给女儿的知心话我的女儿，你让妹妹带回来的领带，此

25、刻已系在我的胸前。一低头，我便看到带子上的那朵美丽的小花，红红的，那是我的女儿的心。女儿的心和我的心相伴相印，我将永不孤单，永不衰老。你对妹妹说，爸过50岁了，老用灰的黑的深色领带不好，爸应该更年轻。你积攒起每天8毛的实习津贴，特地到西单商场去选购来这条鲜艳的领带。你还让妹妹捎话来，这条领带才10元钱，望爸爸不要嫌弃。我的女儿，我怎么会嫌弃呢？你还在读大学，没有经济收入。这条领带，对我来说，比什么礼物都要珍贵，一座金山，一座银山，都无法比拟。女儿的爱心，是无价的。爸爸年轻了，因为有女儿，女儿是爸爸的设计师。不仅仅是这条领带，爸爸戒了烟，戒了酒，笑脸常开，精力充沛，都是女儿的爱心所感化的。1、比

26、一比，再组词。 赞（ ） 消（ ） 以（ ） 市（ ） 攒（ ） 捎（ ） 拟（ ） 沛（ ）2、用下列词语各写一个句子。 鲜艳： 无价： 3、爸爸收到女儿的领带后，心情是怎样的？ 4、你给爸爸妈妈送过礼物吗？做过哪些让他们高兴的事？写写看。 21.南海明珠我的故乡南海岛，人称“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。早晨，太阳从远处海边渐渐升起，把自己柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的，海风吹过，海面上波光闪闪，耀人眼睛。勤劳的海鸥已早早从浪谷礁石上起飞，一群群地聚集在海面、海岸上，有的站在岸边梳理自己雪白的羽毛，有的在沙滩上轻轻洗刷着羽翅，有的迎着火红的太阳，展翅高飞海滩上的景色更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的真是五光十色。它们的形状可真逗人，有圆形的，背上光溜溜的；有圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠；还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如猿，如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“天涯海角”四个大字，像四团火光在燃烧